《紅跑道》藝術(shù)特色分析

□ 檀方欣

《紅跑道》藝術(shù)特色分析

□ 檀方欣

真實(shí)細(xì)膩的記錄，使得這部飽含情感的片子成為國(guó)內(nèi)紀(jì)錄片為數(shù)不多的經(jīng)典之作。其拍攝主題、聲音造型、畫面造型與鏡頭表現(xiàn)都頗具藝術(shù)特色，對(duì)今天的紀(jì)錄片創(chuàng)作仍有借鑒意義。

主題；聲音造型；畫面造型；鏡頭表現(xiàn)

《紅跑道》是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的獲獎(jiǎng)較多的紀(jì)錄片之一，獲得了上海國(guó)際電視節(jié)最佳社會(huì)類紀(jì)錄片獎(jiǎng)、巴塞羅那國(guó)際紀(jì)錄片節(jié)最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)、薩格勒布國(guó)際電影節(jié)最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)、第68屆美國(guó)廣播電視文化成就獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際紀(jì)錄片大會(huì)非主題類大獎(jiǎng)等11個(gè)大獎(jiǎng)，這部承載著諸多榮譽(yù)的片子由干超擔(dān)任導(dǎo)演。片子從上海一所體操館里一群練體操的孩子們出發(fā)，記錄了他們艱苦的訓(xùn)練生活，并由此展開(kāi)，描述了他們的家庭背景。這是中國(guó)紀(jì)錄片史上的一部經(jīng)典之作，其拍攝主題、聲音造型、畫面造型與鏡頭表現(xiàn)都頗具藝術(shù)特色，對(duì)今天的紀(jì)錄片創(chuàng)作仍有借鑒意義。

一、拍攝主題

片子的主角是一群練體操的孩子，主要集中在阿南、大雙小雙兩兄弟、鄧彤、王露凝幾個(gè)人身上。他們的訓(xùn)練生活、家庭生活構(gòu)成了整部片子。該片在2008年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)播出，無(wú)疑是很應(yīng)景的，影片導(dǎo)演從孩子的角度出發(fā)，來(lái)展現(xiàn)他們練習(xí)體育的艱辛，同時(shí)也能夠?qū)⑦@種艱辛影射到每一個(gè)體育健兒身上，在這個(gè)特殊的年份，來(lái)展現(xiàn)這種艱辛，是更具深意的。但是，除此之外，我們也應(yīng)該看到，作為兒童這一群體，這些練體操的孩子與眾不同的地方。首先是他們所承擔(dān)的不屬于這個(gè)年齡該承擔(dān)的責(zé)任，比如國(guó)家榮譽(yù)。在這個(gè)體校的幼兒園里，畫畫課上，老師跟孩子們說(shuō)，要好好訓(xùn)練，為祖國(guó)爭(zhēng)光榮，為人民爭(zhēng)光榮。祖國(guó)和人民的榮譽(yù)這些字眼，放在這些孩子身上太沉重，但是這些孩子似乎是能夠聽(tīng)懂的。此外，他們還承擔(dān)著家庭的責(zé)任。阿南的媽媽在經(jīng)歷了兩個(gè)大兒子被體操隊(duì)退下之后，還是把自己的小兒子阿南送進(jìn)了體操隊(duì)，孩子能夠在體操上爭(zhēng)得榮譽(yù)是她的夢(mèng)想，生活的壓力使她沒(méi)有心思打扮，面容蒼老，極不符合自己的年齡。她把所有的希望寄托在阿南身上，“媽媽的希望就托在你身上了”。阿南還是個(gè)幼兒園的小孩子，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，能夠理解嗎？但鄧彤是理解的，她手受傷時(shí)涂藥，哭得一塌糊涂，媽媽說(shuō)咱們不練了吧，問(wèn)你還練不練，小鄧彤帶著淚珠說(shuō)“練”?！伴L(zhǎng)大了我要自己賺錢，買大房子給爸爸媽媽待”，爸爸媽媽聽(tīng)到這些話，笑了，這笑里，一定帶著些許心酸。除了壓在

孩子身上的責(zé)任外，影片還展現(xiàn)了孩子們的矛盾。比如，鄧彤在爸爸問(wèn)她去北京沒(méi)想過(guò)去看奧運(yùn)會(huì)嗎。鄧彤回答到，那我的體操怎么辦呀，就是這簡(jiǎn)單的一個(gè)回答，暴露了年齡，暴露了無(wú)知，暴露了一切情感。在闡釋影片時(shí)，干超曾經(jīng)這樣表示：“事后會(huì)覺(jué)得自己拍這個(gè)片子，就是為這些孩子留下點(diǎn)東西?！钡窃谟^眾看來(lái)，影片所表達(dá)的主題是多角度、多層次、多含義的，詮釋的任務(wù)只有觀眾自己才能完成。

二、聲音造型

每一部片子，聲音都扮演著至關(guān)重要的角色。同畫面一樣，聲音也為影片的敘事、抒情、表意增光添彩，同時(shí)也能夠在觀眾心里拓展畫面空間，引人深思。作為一部紀(jì)錄片，與其他片子不同的是，這部片子整部都沒(méi)有解說(shuō)詞，聲音全部由人物同期聲、有源聲音、音樂(lè)等構(gòu)成。解說(shuō)的取消使得影像表面的客觀性得到最大程度的極致發(fā)揮，也對(duì)畫面訊道和聲音訊道的配合提出了很高的要求。①人物同期聲包括兩位教練的聲音、孩子的聲音和家長(zhǎng)的聲音。人物同期聲更客觀真實(shí)地表現(xiàn)了影片中的每一個(gè)場(chǎng)景、每個(gè)人的性格特征，能夠讓觀眾實(shí)實(shí)在在地感受到人物的情緒，增強(qiáng)人物的感染力，拉近與觀眾的距離。有源聲音包括了現(xiàn)場(chǎng)除人物同期聲之外的所有聲音，例如現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練時(shí)的聲音、看電視的聲音（包括阿南看動(dòng)畫片的聲音、孩子們?cè)谟變簣@看電視的聲音），這些聲音同樣增強(qiáng)了真實(shí)感，使觀眾有身臨其境的感覺(jué)，同時(shí)也是影片敘事的一部分，比如在幼兒園看奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年時(shí)，一個(gè)小姑娘告訴另一個(gè)小姑娘自己讓小烏龜練體操的時(shí)候把它摔傷了，還有鄧彤摳手上老繭的畫面，都與畫面中電視的聲音融為一體，感情更為濃烈，引人深思。

除此之外，影片中的配樂(lè)也極具特色。第一段配樂(lè)出現(xiàn)在王露凝和鄧彤練習(xí)單杠的場(chǎng)景中。這首曲子是來(lái)自秋天的蟲(chóng)子的《永恒的小夜曲》，這首曲子放在這部片子里頗具爭(zhēng)議，因?yàn)楦柙~和故事主題看起來(lái)絲毫沒(méi)有聯(lián)系?！拔覑?ài)你恨的，我恨你愛(ài)的，我就是你眼里最骯臟的”，在這個(gè)背景音樂(lè)下，兩個(gè)孩子痛苦地在單杠上堅(jiān)持著。導(dǎo)演把這個(gè)曲子放在這里，是極具主觀感受的，歌曲的近似哭訴和嘶吼的聲音最能體現(xiàn)王露凝和鄧彤的心情，超越極限時(shí)的痛苦。伴隨著這樣的音樂(lè)，畫面出現(xiàn)在觀眾眼前是極具沖擊力的，能夠震撼觀眾的心靈，將影片推向了一個(gè)高潮，隨著王露凝從單杠上下來(lái)，音樂(lè)戛然而止。另一處音樂(lè)的使用是在鄧彤在畫畫比賽中獲得金牌后插入的，鄧彤戴著金牌，站在椅子上，對(duì)著鏡子里的自己，就像真的得了冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一般。這首配樂(lè)來(lái)自木馬樂(lè)隊(duì)的《我失去了她》，舒緩的搖滾樂(lè)放在這里，像畫面一樣，頗具溫情色彩。聲音是影片的一部分，與畫面的配合使用使得整部影片更真實(shí)，更易表現(xiàn)情感，同時(shí)也使觀眾更全面地了解感受了影片的主題與感情。

三、畫面造型與鏡頭表現(xiàn)

說(shuō)到該片的畫面造型時(shí)，最有特色，最突出的就是片子中跑道的紅色，片名就出自這里。片子取材于上海盧灣區(qū)少年體校的體操隊(duì)。干超說(shuō)一次和朋友去那里打羽毛球，“先看到了姚明——感覺(jué)沒(méi)有我想象中高——然后我推開(kāi)旁邊的一扇門，滿眼的紅色和上下翻飛的孩子們撲面而來(lái)”。他說(shuō)自己一下子就被觸動(dòng)了。這個(gè)場(chǎng)景是片子開(kāi)場(chǎng)的第一個(gè)鏡頭，如干超所說(shuō)，一下子就被觸動(dòng)了，那抹紅色太鮮亮，甚至有些刺眼。紅色，在片子中是代表希望，同時(shí)也與孩子們?cè)谶@里的艱辛形成映襯。大量出現(xiàn)的紅色與生活場(chǎng)景中的暗淡顏色形成了對(duì)比。

在這部片子中，導(dǎo)演很少使用場(chǎng)面遠(yuǎn)景或者大全景，運(yùn)用最多的是中近景，在突出人物表情時(shí)使用大量的特寫鏡頭。片子中的鏡頭沒(méi)有紛繁復(fù)雜的變換，只是在平和的敘述，技巧應(yīng)用很少。中近景的使用，能夠拉近觀眾與影片人物的心理距離，提升參與感，讓觀眾真真切切地體會(huì)到片中人物的情緒，便于感情的表達(dá)。與其他影片不同的是，《紅跑道》這部片子很少使用空鏡頭，為數(shù)不多的空鏡頭之一是片子的結(jié)尾鄧彤與爸爸在輪渡上時(shí)穿插的夜景的控鏡，這是一個(gè)情節(jié)的過(guò)渡，同時(shí)也展現(xiàn)了城市的繁華，與之前展示的鄧彤家的破敗形成了鮮明的對(duì)比，更能夠突出鄧彤的人物性格。此外，影片中還有幾處頗具特色的長(zhǎng)鏡頭的使用，印象最深的是鄧彤和王露凝練習(xí)單杠時(shí)的固定長(zhǎng)鏡頭。這個(gè)鏡頭持續(xù)了將近50多秒，配合特寫的使用，細(xì)致地展現(xiàn)了人物的動(dòng)作、神態(tài)，能夠讓觀眾真切地感受到他們的痛苦，并且體會(huì)他們內(nèi)心的掙扎，完整地呈現(xiàn)了練習(xí)單杠的整個(gè)過(guò)程，也把影片推向了一個(gè)高潮。在影片剪輯中，沒(méi)有使用黑場(chǎng)、疊畫等轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，全部使用硬切，這種方式使得片子的敘述更為自然流暢，也使片子的邏輯更完整清晰。最后，片中幾處隱喻鏡頭也頗具光彩。女孩從單杠上掉落，同時(shí)她書包里的烏龜爬出來(lái)，也從臺(tái)子上掉下來(lái)，兩者形成呼應(yīng)，突出情緒的表達(dá)?？偟膩?lái)說(shuō)，整部片子的鏡頭平實(shí)自然，邏輯完整，能夠很好地展現(xiàn)人物特征，表達(dá)人物情緒。

就像68屆美國(guó)廣播電視文化成就獎(jiǎng)對(duì)《紅跑道》的評(píng)價(jià)：“《紅跑道》是一部深深打動(dòng)人心的作品，探究體操世界的法則，并構(gòu)建了國(guó)家身份下微妙的潛在情感。優(yōu)美的攝影，溫和的呈現(xiàn)，以及對(duì)這個(gè)世界人口最多的國(guó)家如何制造完美的令人嘆服的觀察，是我們授予《紅跑道》Peabody award的原因?！闭鎸?shí)細(xì)膩的記錄，使得這部飽含情感的片子成為國(guó)內(nèi)紀(jì)錄片為數(shù)不多的經(jīng)典之作。

注釋：

①白雨竹. 論紀(jì)錄片《紅跑道》的紀(jì)實(shí)語(yǔ)言[J].中國(guó)傳媒科技,2012(12)

（作者系河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院本科生）