欽州市城區中學體育現狀分析及對策研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）04-000-02

摘 要 通過實地考察、問卷調查和數理統計法，對欽州市城區中學體育教學、課余體育訓練、比賽以及學校體育經費與場地器材現狀進行調查，為解決欽州市城區中學體育現狀問題提供建議，為有關部門決策提供參考。

關鍵詞 欽州市 城區中學生 體育現狀

從2007年開始，教育部、國家體育總局、共青團中央為了切實提高學生體質健康水平，共同決定在全國各級各類學校中廣泛深入地開展全國億萬學生陽光體育運動，但是沒有達到預期效果。在此背景下，本文對欽州市城區中學體育現狀進行調查分析，針對問題提出相應的對策，為欽州市城區中學陽光體育運動的有效開展提供參考。

一、研究對象和方法

（一）研究對象

以欽州市城區8所中學（10個校區）（市一中、二中均包含初高中部）體育教學、體育經費與場地器材設施、課外體育活動、訓練、體育師資等體育現狀為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

閱讀體質健康相關書籍和論文，查閱《體育與健康教學大綱》和《國家學生體質健康標準》，為文章提供理論基礎。

2.問卷調查法

根據研究需要設計調查問卷。向欽州市8所中學（10個校區）的教師發放問卷共100份，每所學校10份，回收有效問卷99份，問卷回收有效率99%，有效問卷97份，有效率達97%。

3.實地調研法和數理統計法

對欽州市城區中學開展體育活動情況進行實地調查，對獲取的調查相關數據進行整理，并用excel進行分析，進一步做出研究。

二、研究結果與分析

（一）欽州市城區中學體育教學現狀與分析

1.教學計劃和教案安排

教學計劃是教師對整個教學的時間和內容的安排，依托于教材的系統性，根據學生實際和場地、器材等多方面因素而制定的教學策略。教案是教學計劃的具體化，對每堂課的教學具有重要的指導作用。調查顯示：93.2%以上的教師都書寫教學計劃和教案，這是因為學校每年都有定期上交教學計劃和教案。但是認真書寫的僅僅占6.5%，抄襲和應付的現象非常嚴重，這樣的教學計劃和教案對體育課的實施無疑缺乏指導作用，對學生的培養也缺乏方向性和目標性。原因如下：第一，長期以來學校對體育科目的忽略，沒有對體育教師教學計劃和教案引起重視，缺乏對體育課的監管；第二，體育教師本身缺乏責任感和自我價值的認同，甚至有些教師認為做好做壞一個樣，可見教師缺乏職業素養。

2.課堂教學的情況

課堂教學是根據落實教案要求，根據預先設定的教學目標，運用教學方法，實現教學目標的一個過程。據調查發現，78.3%以上的教師沒有按照教案上課，只是隨意的安排幾個技術動作給學生練習，沒有安排學生統一練習，大多數屬于自由練習。這主要因為：第一，老師缺乏自我認同價值，缺乏工作積極性；第二，學校對體育教學不夠重視，只是防止體育不出安全問題，至于學生學了多少不重要，學生出來動動就行；第三，由于廣西地處亞熱帶，天氣較炎熱，而體育課基本在室外，學生不愿意過多的練習。課堂教學的隨意性，使學生難以學習到運動技能和養成鍛煉的習慣，學生喪失運動興趣，導致學生的體質健康水平不斷下滑。

（二）欽州市城區中學學校課余體育現狀與分析

1.早操、課間操開展情況

早操、課間操是學校體育教育的日常常規，是對學生進行綜合素質教育的重要內容。調查顯示：欽州市城區中學沒有一所學校出早操。全部學校都做課間操20到25分鐘，其中4所學校安排的是大課間30分鐘。這主要因為，上級部門要求每個學校都必須有課間操，但對早操沒做嚴格規定。在時間上，早操要求時間很早，課間操一般是在上午課間時進行，這樣首先有利于緩解學生的學習氣氛，其次也有利于教師到場指導和監管。

2.課外體育活動開展

《學校體育工作條例》規定：“普通中小學、農村中學、職業中學每周安排三次以上課外體育活動，保證學生每天一小時課外體育活動時間”，可見課外體育活動是學生鍛煉的重要途徑。調查顯示：開展體育活動最多學校是市二中，初高中每周五次，每次一小時，活動形式自由安排；其次是市一中每周三次，每次30分鐘以跑操的形式開展；開展較少的八中、三中、四中和六中，八中開展一次45分鐘，活動形式自由安排，其它中學沒有開展。這說明欽州市城區大部分中學對課外活動沒有引起足夠的重視，開展的學校也都是以學生自由活動為主，缺乏教師的指導和監管，達不到應有的效果。

3.課余體育訓練與比賽

《學校體育工作條例》規定：“學校應當在體育課教學和課外體育活動基礎上，開展多種形式的課余體育訓練，提高學生的運動技術水平”。調查結果顯示：一中有男女子籃球隊和田徑隊，有比賽時還會增加其它項目訓練（含初中）；二中有武術隊、健美操隊，比賽來臨之際也會組織一些球類代表隊訓練；外國語學校有男子籃球隊、武術隊訓練，其余各校均沒有安排運動隊訓練。此外大部分學校體育運動以年級間的球類比賽為主，只有少數學校在秋季開展一次田徑運動會。由此可見，欽州市城區中學開展課余體育訓練和比賽工作較為落后，代表隊參賽水平低，比賽氛圍不濃。主要原因：第一，各學校不夠重視；第二，教師積極性不高，缺乏對體育老師的激勵機制；第三，學生體育鍛煉意識淡薄。

（三）欽州市城區中學體育經費與場地器材現狀與分析

《學校體育工作條例》明確規定，學校體育經費在教育經費中占的比例不得低于1%，調查結果顯示，欽州市城區中學校體育人均經費遠遠低于這個標準。通過調查發現，一中年經費約為3萬元（包初中）；二中年經費約為3.5萬元；外國語學校年經費約為1.2萬元；三中年經費少于4000元左右；其它各校年經費均低于4000元。

通過走訪調查發現，各學校的體育場地器材配備嚴重不足，多數學校場地是田徑場地套用的。這樣一來，難免會出現幾種活動在同一場地上進行的場面。這種狀況必然會影響正常教學和課外活動的開展，也存在一定的安全隱患。可見欽州市城區中學的場地器材還是比較缺乏的，應加大投入力度。

（四）欽州市城區中學教師素質與分析

教師的素質直接影響著體育教學、訓練以及比賽等活動的開展。調查顯示：教師配備總量比較缺乏，沒有達到國家配備要求。從體育教師的年齡與性別結構來看，各學校中青年體育教師所占比例較大，占調查總人數的84.3%，體育教師隊伍呈年輕化趨勢。此外，欽州市城區中學體育女教師占總數的11.4%，比例偏低。從學歷結構來看，各學校體育教師具有研究生學歷的占4.2%，本科以上學歷87.2%，只有少數是專科學歷，欽州市城區中學教師配備不足、比例失衡。但在教師隊伍的學歷層次上較高，這與近幾年欽州市大量引進教育人才有關。

三、對策與建議

（一）加強學生興趣的引導

興趣是最好的老師。只有學生對體育運動有了興趣，從體育中發現樂趣和好處，學生才會自覺地上好每一堂體育課，積極參加每一次課外體育活動和體育競賽。教師應改進教學方法和上課模式，如：以游戲形式組織教學內容，引進多媒體進行教學、分項教學等等。

（二）科學提高師資力量

毋庸置疑教師在學校的體育開展中起著重要的作用。應當根據各學校學生人數配備足夠教師數量；協調男女體育教師比例，男女平衡的師資隊伍才更有活力和創造性；正確對待體育教師的地位，尊重體育教師的勞動，完善激勵機制，提高體育教師待遇，激發體育教師的工作熱情，為有效開展學校體育提供強有力的保證。

（三）加大資金投入，改善場地和器材

上級政府部門要增加學校體育經費在學校教育經費中的比重；改變單一由財政撥款的辦法，采取多渠道、多途徑湊足體育經費；應加大投資力度，動員社會力量；體育教師應根據學校的實際情況，開發自制體育器材，利用當地自然條件，開發具有“校本特色”的體育場地和器材，解決器材不足的難題。

（四）加強監管，形成長效機制

十年樹木，百年樹人，體育教育是一個系統的工程，學生體育習慣的養成也需要一個長期的過程，所以應建立相關制度。如：對教學工作的檢查監督，對課余體育運動的組織，對教師教學反思的激勵等等，從教學到訓練到科研的一系列的監督和管理，幫助教師更好的成長和不斷提高自身的業務水平。

參考文獻：

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