小學校園足球活動開展現狀與對策研究

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）04-000-01

摘 要 在時代發展、社會進步的同時，我國的國民素質也應不斷提高。然而，現在我國出現了青少年身體素質普遍下降的問題。為此，我國從體育運動出發，加強學生的體育鍛煉，普及以足球為代表的運動項目。在此，我就足球運動在小學校園的開展狀況進行分析，發現其中的問題，并提出相應對策。

關鍵詞 小學校園 足球活動 現狀 對策

一、推行足球運動的重要性

足球運動是在世界范圍內廣受歡迎的一項體育運動，每次重大足球賽事都會吸引成千上萬的觀眾關注，被稱為“世界第一運動”。同樣，足球在我國也十分吃香。在我國的足球史中，有著一筆筆光輝的記載。然而，從我國足球青少年后備人才數量來看，2000年前后竟有從61萬到18萬的急速下降。青少年足球后備人才的急劇減少，是導致我國職業聯賽和國家隊水平停滯不前的重要因素。更是我國足球運動比賽中潛在的危機。

在1985年，鄧小平同志就提出了“足球要從娃娃抓起”。強調足球運動在青少年中培育的重要性，體現了其深謀遠略的教育思想。在2008年，我國成功完美地舉辦奧運會后，面對多項獎牌，如今主席習近平同志說道：“中國有一流的球迷和全世界可觀的足球市場，但現在的足球水平還比較低。不過舉辦完奧運會后，中國下了一個決心。既然我們其他運動可以拿到金牌，那么足球一定要下決心搞上去，但是這個時間會很長。”

針對我國青少年體制和體能的綜合現狀，為培養學生的拼搏意識以及團隊精神，培養出優秀的足球人才，我國教育部和體育總局提出兩大任務：一是拓展足球運動規模，二是提高足球后備人才素質。我國國家體育總部曾于2009年4月與教育部聯合下發《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，要求全國各個城市小學，初中校園推行校園足球活動，并逐步建立從小學，初中到高中，大學的四級足球聯賽體系。其中首要任務是推動足球活動在小學和初中的運行。

二、我國小學足球活動開展現狀

（一）小學生對足球的興趣不夠濃郁

在小學教育中，學生往往由于年紀較小，自制力較差等因素，對學校的課程安排都沒有很大的興趣來集中注意力。而且小學課程中的足球課程沒有很好的娛樂性，不能培養出學生對足球的興趣。經常在小學生中，只有極少數的男孩子對足球比賽有很大的興趣，還只是那種不受控制的玩性使然。而對于大多數女生而言，足球課程只是自己的一種負擔，而不能從中獲得樂趣。

（二）缺乏良好的外部環境和氛圍

當下，無論是家長還是教育工作者都認同一個觀點：教育要從娃娃抓起。所以，在小學基礎教育過程中，家長和教師往往給予孩子們太大的壓力，要求他們一心只讀圣賢書，忽視了孩子們現在的身體素質狀況。外界沒有給學生一個進行足球運動的良好思想教育，學生自身認識水平又較低，則不會重視到進行足球運動的事情。

（三）缺乏適合本校的足球運動體系

由于一些校領導的錯誤思想，認為：學生應以學習為重，只要學習成績好，什么都不是問題。導致了現在學生的身體素質，品德修養都有一定的下滑。在體育運動方面，也受到這一思想的毒害。因某些校領導對其不夠重視，整個學校就懈怠了足球運動的普及工作，不能按照國家體育總部與教育部聯合下發的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》的要求，重視對足球后備人才的培養。也沒有結合自己學校的現狀，構建適合本校的完善的足球運動體系。

（四）關于小學足球運動的經費不足

在所有體育運動中，運動場地和運動器材都是運動順利進行的必不可少的東西，在足球運動中也是如此。現在全國上下四十多個城市，有大小上千個小學。面對如此龐大的體系，教學資金并不能很好地落實到位。在這種情況下，即使有學生有興趣去接受足球訓練，參與足球運動，學校也沒有能力去進行統一的規劃訓練。因此，有關體育教學經費不足也是落實足球運動的一大難題。

（五）優秀教師資源不足

在小學進行足球運動的普及與學生自己課余時間的足球玩耍最大的不同在于：學校里有教師的指導規劃，及時幫助學生發現錯誤，改正問題。而學生自主自發性的練習則是以娛樂成分居多，毫無規范可言。我們普及小學足球運動的主要目的之一便是培養出優秀的足球后備人才。在這一要求下，我們必須發揮教師的指導規范作用，來規范學生的足球運動。可是，現在大多數小學都面臨著缺乏優秀的體育運動教師，尤其是足球運動教師。這成為我國培養優秀足球后備人才的一大阻礙。

三、針對普及足球運動的對策

加大足球運動的宣傳力度，多給學生觀看精彩的足球比賽，通過多媒體教學，給學生普及足球運動的相關知識，使學生了解足球運動的益處，發現足球的趣味性，吸引更多的學生來關注，參與到足球運動中。

糾正校領導及一些家長的錯誤觀點，使他們成為推動學生進行足球運動鍛煉的主要動力。各學校重視到足球運動后，分析各校的運動現狀，把足球運動的普及將本校現實相結合，更好地推動足球運動的普及發展。

合理規劃國家教育部與體育總部對各小學的投資經費，節省不必要的經費支出，合理規劃，使足球運動場地和器材落實到位。并公開招聘優秀的足球運動教師，然后進行合理的分配，使各校都擁有良好的師資力量，為足球后備人才的培養計劃得以順利進行。

根據以上小學校園足球活動開展的現狀分析和對策，我國校園足球運動的開展需要各個方面的支持。希望在這個過程中，學生，家長，教師能夠齊心合力，共同為我國培育出優秀的足球人才。

參考文獻：

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