對佳木斯大學羽毛球選修課教學現狀的調查與分析

中圖分類號：G847 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）04-000-01

摘 要 為了更深一步加強高校羽毛球選修課教學改革的步伐，對佳木斯大學羽毛球選修課的教學現狀進行認真的調查研究。結果發現：佳木斯大學羽毛球教學效果存在兩極分化現象，教學方法傳統、單調；考核方法過于傳統，在一些方面存在相對不太公平的現象；室內場地、教師的專業技能相對不足。

關鍵詞 佳木斯大學 羽毛球選修課 教學現狀

一、研究方法

文獻資料法。

二、研究結果與分析

（一）選修課學生選修羽毛球課的原因

從表1中發現，有20.6%的學生選修羽毛球是為了鍛煉身體，有26.5%的學生選修羽毛球是從眾心理，有8.8%的學生是因為其它原因選修了羽毛球，可能是沒有其他特長和愛好。有44.1%的學生選擇羽毛球選修課，是因為從內心喜歡這項運動，它具有較強的健身性、娛樂性、交際性，能滿足學生在健身、娛樂、交友等方面的需求。

（二）選修課學生選修羽毛球課前的羽毛球基礎情況

從表2中發現，有8.8%的學生課前，技術已經非常熟練，有17.6%的學生在上課前，技術較為熟練，有47.1%的學生曾經玩過，還有26.5%的學生從沒玩過。羽毛球選修課雖然是根據學生的學習興趣重新編班，但由于學生來自于不同地區，掌握的運動技術水平程度參差不齊，教學過程中很難滿足不同基礎層次學生的學習需要，不利于因材施教。

三、佳木斯大學羽毛球教學中存在的問題

（一）影響學生學習羽毛球的因素

從表3中發現，認為影響佳木斯大學學生參與羽毛球運動的主要因素占被調查總人數的35.3%，沒有時間參加羽毛球運動的學生占17.6%，氣候因素和鍛煉氣氛差占很大的比例。在室外，受氣候的影響很大，同時由于羽毛球的體積小、重量輕，受風的影響就很明顯，所以很大程度上限制了學生的參與；氣氛差也是一個很重要的影響因素，這說明羽毛球運動在佳木斯大學還沒有很好的開展起來，學院有關部門應定期舉行比賽，吸引學生參與；因為羽毛球運動是隔網對抗性質的項目，最少也需要兩個人參與，所以沒有同伴也在一定程度上影響了學生對羽毛球運動的參與。

（二）學生對羽毛球選修課滿意度的調查與分析

從表4對羽毛球選修課的滿意度看，選修羽毛球課的多數學生對羽毛球選修課的開展表示滿意，但仍然有一少部分學生對羽毛球選修課現狀表示不滿意。

四、結論與建議

（一）結論

1.佳木斯大學學生選修羽毛球課的動機總體上是良好的；2.佳木斯大學的羽毛球選修課在教學中存在著一些問題。例如，教學設施不足；教學內容過于單調、枯燥；3.教學效果存在兩極分化現象。主要是由于教學中學生自身技術基礎薄弱、領悟接受能力上的差異，以及學生學習的主動性、積極性和個人意志品質存在一定的差異。4.目前學生對羽毛球選修課的滿意度并沒有達到完美，主要原因是對羽毛球場地設施、羽毛球師資力量。

（二）建議

1.應高度重視學生的選課動機，了解學生的思想狀況，盡量做到了解學生的基本心態和技能；2.在羽毛球選修課教學中，充分體現出它的娛樂性，教師要根據教材、教學任務、學生特點，提高教學效果；3.改革考核制度，根據學生學習態度、技術提高、理論知識掌握程度等情況來綜合評定體育成績；4.加速場館建設，在思想上充分認識高校體育選修課的重要性。