高校體育系排球課程體系改革現狀的調查與分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）04-000-01

摘 要 21世紀隨著社會的快速發展，我國的體育教育也在逐漸的改革。競技體育的多元化發展，大眾體育的發展勢頭更是強勁，體育也漸漸走進千家萬戶，被所有人接受，更是建立了終身體育的觀念，全民健身已經成為一種風潮。學校體育作為素質教育的一個重要組成部分，其教育思想、觀念的轉變已在我國學校體育教育中開花結果，這些成果給我國高等院校體育系帶來了多方面深刻的影響，尤其是在人才培養的模式上，更是有了新的突破。

關鍵詞 研究現狀 調查問卷 解決方案

一、關于我國現今對于排球專業課程體系的研究成果

雖然現在全國都在緊鑼密鼓的對體育專業課程體系進行改革，許多的專家和學者也是大刀闊斧的提出意見，在體育課程方面也是頗有成果，但是在排球課程體系改革方面的研究卻是不多，目前有張萍的[1]《深化排球課程體系改革的研究》根據排球課程在教學計劃中的地位，針對我院排球課程體系結構，對教學內容、教學進程、教學方法與手段、能力培養及考核方法進行研究，制定出一套既有各專業不同層次的教學特點，又使各層次教學有機聯系的教學大綱，建立完整的課程體系結構。

《休閑體育—氣排球課程教學探索》高等學校體育課程與教學改革在教學模式、內容、方式、手段、方法上呈多元化。休閑體育氣排球項目走進高等學校體育課堂，對深化高等學校體育課程與教學的改革賦予了新的內涵，增強了活力和改革力度。該文著重對高等學校公共體育專項選修氣排球課程的教學內容、技術特點、教學效果等方面進行較深入的探索。

二、有關本課題的調查問卷及其分析

根據本研究課題的內容和目的，嚴格按照體育科研方法和社會學關于問卷設計的基本要求，在經過專家審查與反復修改后，設計了“我國高校體育院系排球課程體系現狀——專家調查問卷”、“我國高校體育院系排球課程體系現狀——學生調查表”、“我國高校體育院系排球課程體系現狀——中學教師調查表”、“我國高校體育院系排球課程體系現狀——社區體育工作管理者調查表”。

為了更深入的研究本課題，我們共發放問卷2000份。其問卷回收和有效情況如下：專家調查問卷44份，回收問卷44份，無效問卷1份，有效率為97.7%；體育教師問卷150份，回收問卷142份，無效問卷3份，有效率為92.7%；學生調查問卷800份，回收問卷800份，無效問卷20份，有效率為97.5%；廠礦、機關、社區調查問卷1000份，回收問卷971份，無效問卷18份，有效率95.3%。問卷的回收率及有效率能滿足本調查研究的需要。

為了確保調查問卷的有效性，在得到上述結果以后又征求了有關專家和專業排球教師的意見，對調查問卷做出“A、B、C、D”四個等級的定性評價，而從專家和專業教師的評價結果來看，調查問卷的結果是具備進行這個課題調研的有效性的。

通過對南京體育學院1997-2007屆畢業生就業去向的調查結果知：2003屆有53%的畢業生進入教育部門，是九屆畢業生進入教育部門最多的一屆，最少的是2000屆，僅為13%。只有平均30%的體育教育專業畢業生進入教育部門，70%的走向社會其他行業。這說明教育部門不再是體育教育專業畢業生就業的大方向，單一的體育教師和人才的培養目標和體制已經無法滿足日益發展的社會需要。從南京體育學院2008—2013屆體育教育專業的畢業生就業去向可看出，有8%的學生進入高等學校，21%的學生進入國家機關，進入中小學的只有27%，44%的學生進入社會的其他行業。根據統計結果，真正走向一線教師崗位的畢業生不到40%。這組統計數據雖然具有明顯的地域特征，但從另一個側面反映出在高校畢業生實施“雙向選擇、自主擇業”的就業方式以來，體育教育專業畢業生的就業渠道日漸拓寬，除了中小學體育教師、基層業余體校教練員、社會體育工作者這些與專業直接對應的崗位外，報考國家公務員，應聘企（事）業單位文員、公安保衛系統工作人員和公司職員，已成為畢業生的就業渠道。

三、應該如何面對如今出現的問題

根據目前已有的數據和基本國情可以看出，現在國家對于體育教師的需求已經基本飽和，體育專業學生的就業成了一個艱難的問題，也就是說體育專業的學生已經從當初的體育教師逐漸向社會中走去。

如何安排學生就業問題成了目前的重中之重，拓寬就業渠道，提高學生的就業率，根據就業渠道的拓寬來調整體育教育的課程，嘗試體育教育的多元化，在知識和經濟高速發展的社會中，社會對于人才的要求也是多元化的，以往的單一課程已經不能蠻族社會的需求，因此學校應該把改革的目標朝著這方面聚攏。由此可見，高校體育院系的課程體系也面臨著嚴峻的挑戰，在培養復合型人才的目標下，課程體系各環節的整改乃是關系到人才與社會接軌的重大問題，多元化的課程設置迫在眉睫。

參考文獻：

[1] 張萍.深化排球課程體系改革的研究[J].沈陽體育學院學報.2002.19（3）：49-51.

[2] 張智俊.我校開展軟式排球運動可行性理論分析[J].吉林體育學院學報.2005.21（3）：35-38.

[3] 陸勇，鄒丹，謝東等.休閑體育——氣排球課程教學探索[J].廣西師范學院學報（自然科學版）.2006.23（2）：41-42.