上海市金山區校園足球學生出路情況與調查分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）07-000-02

摘 要 本文旨在對上海市金山區校園足球學生升學及出路進行研究，通過對上海市金山區校園足球學生升學及出路現狀及培養體系的可能性與必要性的調查分析，指出上海市金山區校園足球學生升學及出路培養上存在著不足。

關鍵詞 校園足球 學生出路 情況

一、研究現狀

近幾年，上海市金山區校園足球的發展促進足球運動的普及和重視。以前學校足球教育普遍存在這樣的現象：開設足球體育課程越來越少，有些完全給其他體育課程取代，一方面是學生主動選擇足球課程的少，有時人數不足導致無法開班；另一方面很多學校專業足球教練少，通常只有一名，甚至沒有，也是足球課程不斷減少的原因之一。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

為研究上海市金山區校園足球學生出路的現狀。

（二）研究方法

1.文獻資料法

在中國知網檢索系統按照關鍵字輸入“上海市金山區校園足球”、“校園足球出路”等進行檢索。

2.訪談法

根據本文的研究目的設計了《上海市金山區校園足球學生升學及出路情況訪談》，以了解目前上海市金山區校園足球學生升學及出路的現狀特征，為論文的分析提供實證材料和數據。在上海市校園足球布點學校的負責人進行了訪談法。訪談人數23人。訪談學校有13所中小學。

3.比較分析法

本論文通過調查分析，運用對比、歸納、綜合等邏輯學方法對所獲取的數據進行統計處理。

4.數理統計法

運用計算機數據處理軟件Microsoft Excel對獲取的數據進行統計處理。

三、結果與分析

（一）上海市金山區校園足球學校布點及比賽成績情況分析

圖1 上海市金山區校園足球布點及比賽成績情況調查一覽表

從圖1中看出，首先，上海市金山區校園足球學校布點情況，7所小學都有對應的初中，三所初中對應兩所高中，最后校園足球運動員能以足球特長進入的學校是上海華東理工大學。近年來金山區逐漸對校園足球重視起來，現在金山區的校園足球女足小學和初中都能打進上海市市運會的前三甲，上海市校園足球比賽的前三甲等等，打出了自己的天地。

（二）上海市金山區校園足球運動員的升學方向基本情況調查與分析

從表1看出，上海市金山區校園足球初中運動員升入普通高中比較高，從中可以看出校園足球的升學還是比較好的，升入職校，中專的排第二說明金山在對校園足球運動員的升學的政策還沒有完善，需要改進。升學重點高中比例占第三，說明校園足球的開展對升學是有所幫助的，從中可以看出整個上海市金山區校園足球的升學情況的比較好的，初中升學是比較穩定的，從表中看沒有升入高中的也是有學可上，現在的校園足球是體教結合讓學生的利益最大化，平時利用課余時間訓練。

（三）上海市金山區校園足球學生升學優惠政策基本情況調查與分析

表2 上海市金山區校園足球運動員升學優惠政策情況調查一覽表（%）

從表2中可以看出，上海市給予上海市金山區校園足球學生的升學優惠政策也是吸引學生從事校園足球的一部分，從事足球多多少少對學習都是有所影響的，有了用于針對學生運動員的這些升學優惠政策對學生是十分有幫助的，讓學生的家長放心，學生不會因為從事足球運動導致不能進入下一個階段的學習。高中足球運動員有的考上體育專業院校、普通院?；蛑攸c大學，有些隊伍成績突出（二級以上運動員），享受高考加分待遇。這部分隊員的家長對該項運動本身有正確的認識，同時教練員也幫助家長認識孩子的自身條件。

（四）上海市金山區校園足學生高中畢業后運動員的出路基本情況調查與分析

表3 上海市金山區校園足球高中運動員畢業后出路情況調查一覽表（%）

從表3中看出，考上大學的學生運動員占的比例較大。這些隊員文化成績較好，家長重視其文化課學習，對其各方面要求也較嚴格，隊員自己能很好地處理“學與訓”的關系。這部分隊員在小學階段，利用課余時間每周至少訓練3-5次，到了初中階段，訓練時間相對減少，有比賽任務時訓練多些；升入高中，基本上不再堅持系統訓練，如有比賽任務，賽前恢復訓練一段時間，該階段其主要精力放在備戰高考上。調查得知，輟學閑置待業的占一部分的比例其主要原因是：有的學生運動員在后階段的技術水平方面沒有太大發展空間，無望進入專業隊，而年齡已到考高中階段，家長希望孩子繼續上學，但孩子學習成績較差，對學習已失去信心，不愿意繼續上學。另一種情況是，高中畢業沒有考上大學，文化成績較差，也無心繼續學習。據調研分析，這些隊員身上有著共同點，從小運動興趣較濃，家長期望值較高，將精力都花在運動訓練方面，落下的功課未能及時補上；另外，家長和教練員也疏于督促和管理，直到發現走專業道路行不通的時候，才想辦法彌補，然而為時已晚，最終浪費了隊員的寶貴時光。

四、結論與建議

（一）結論

1.校園足球今后發展方向

采用體育和教育相結合的方法能提高上海市足球運動水平又能不忽略學習，不能只重視運動成績，也不能只重視文化成績，不然只會讓學生向壞的方向發展。主要是在于“用兩條腿走路”才是今后發展的方向，又要抓好訓練又要讓成績保持。

2.校園足球學生出路需要的支持

現在金山對校園足球女足的高中升學還沒有放開升學的口子，現在金山區辛苦培養的校園足球女足運動員都在流失，有些隊員因為金山沒有對女足開出綠色通道最后只能選擇去其它區，繼續自己的校園足球運動，有些學生練了那么久的足球最后考上高中后只能荒廢掉。經調查金山區現在沒有高中校園女足代表金山區去打校園足球比賽和上海市運會。金山區政府對學校足球教育給予支持。

3.校園足球的發展離不開政府的重視程度

因為政府的重視讓學生的出路及升學都能更好的解決才能更好的形成金字塔效應，只有底部打扎實了，越往上越扎實，才不會倒塌，上海校園足球的開展就是為了把底部打扎實，扎實的同時也要從學生和家長的角度考慮問題，只有消除了家長的顧慮才能讓上海足球走向光明的未來。

（二）建議

1.加大校園足球學生出路的保障

采取體育與教育部門、體育部門與企業、體育部門與有資本能力的社會個體等多種形式的合作辦學模式，實行教育資源共享。優勢：互補，走出一條強強聯合、社會多方力量辦學的新路子。在人力、物力、財力上保證招生、訓練、學習、管理、輸送一條龍的培養模式，在育人方向上保證學生思想素質、文化素質及道德行為修養教育的可持續性，促使學生競技水平與文化素質同步提高。

2.校園足球的發展離不開運動隊的管理者及家庭的配合

在運動隊管理者和家長的幫助下，對運動員進行早期的職業生涯設計和規劃，幫助運動員從小規劃和設計自己的發展目標，使其充分認識自我、認識社會，激勵其不斷提高自己的運動技能。拓展業余運動員的發展空間，使其在迎接新挑戰的時候，不致因升學無望、就業無門感到茫然和絕望。

3.校園足球的運動員的身心發展必要

加強對青少年業余運動員進行立志成才的教育。教練員和家長要全方位重視孩子立志成才的教育，關心他們的思想、學習、行為品格方面的發展變化，出現問題及時教育引導，切忌以踢球作為逃避文化學習的手段。

參考文獻：

[1] 董眾鳴，龔波，顏中杰.開展校園足球活動若干問題的探討[J].上海體育學院學報.

[2] 楊濤.關于高職院校足球教學的問題和對策淺析[J].科教導刊.2011（11）.