淺談廣州市少兒藝術體操教練員的培養

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）12-000-02

摘 要 本文通過在廣州市各級藝術體操比賽中的調研和走訪，了解基層藝術體操教練員的基本情況，并針對廣州市少兒藝術體操教練員的培養提出一些建議，旨在為廣州市藝術體操運動的發展和基層少兒藝術體操教練員的發展提供幫助。

關鍵詞 廣州 少兒藝術體操 教練員 培養

近年來，廣州市少兒藝術體操運動的開展和普及取得了很多成績，但總體進展緩慢與項目發展要求不相適應。一個運動項目的發展其基層教練員的培養顯得尤為重要。本文利用近五年在廣州市各級藝術體操比賽中的調研和走訪，了解廣州市基層藝術體操教練員的基本情況，并針對廣州市少兒藝術體操教練員的培養提出一些建議，旨在為廣州市藝術體操運動的發展和基層少兒藝術體操教練員的發展提供幫助。

一、廣州市少兒藝術體操運動開展情況

廣州市藝術體操項目沒有專業或半專業隊伍，各區的藝術體操隊伍均以業余訓練開展。自2012年至2015年期間，廣州市曾有9個區開展過藝術體操訓練，并組織少兒運動員參加市級的藝術體操競賽。其中越秀區、荔灣區、海珠區、花都區等地區少兒藝術體操運動開展較好，不管在參賽運動員人數和運動技術水平方面都有較好表現。但廣州市其它地區的項目開展就比較滯后，在調查中我們發現，這跟教練員的缺乏和流失有很大關系，有的地區非常支持藝術體操運動的開展，但礙于沒有教練員或基層教練員業務水平不足，阻礙了少兒藝術體操項目的發展。

二、廣州市少兒藝術體操教練員基本情況

（一）廣州市少兒藝術體操教練員來源情況

在調查中我們了解到廣州市的少兒藝術體操教練中又約有26.1%的教練員來源于專業藝術體操運動員（國家一級或以上），17.4%的教練員來源于業余藝術體操運動員（國家二級以下或體育院校藝術體操專選班），39.1%的教練員來源于相關運動項目（體操或健美操），其他專業還包括舞蹈、幼師等占17.4%。由此可見，廣州市少兒藝術體操教練員隊伍中的多數教練自身沒有經過高水平的專業訓練，由其他專項轉項或僅接受過業余藝術體操訓練的人較多。所謂，隔行如隔山，雖然不能完全以教練員的運動經歷判定其執教水平，但半路出家的教練員對項目的理解及對訓練方法、手段的掌握勢必對訓練效果有所影響。

（二）廣州市少兒藝術體操教練員受教育水平情況

受教育水平并不能完全代表教練員的執教水平，但可代表曾經接受正規教育的程度，是衡量一個人知識水平的標準之一，同時它也預示著其指導訓練和業務水平進一步提高的潛在能力。調查顯示廣州市基層藝術體操教練員的受教育水平普遍較高，其中研究生學歷4.3%；大學本科學歷14人，比例為65.2%；大專學歷4.3%；高中或以下26.1%。

（三）廣州市少兒藝術體操教練員專業技術等級情況

教練員的專業技術等級主要反映教練員的資歷和經驗。調查顯示，廣州市少兒藝術體操教練員的專業技術等級較低，其中無職稱的新教練比例為56.5%；初級教練員34.8%；中級和高級教練僅占4.3%。通過學歷和職稱等調查結果，我們不難看出廣州市少兒藝術體操教練員的學歷水平普遍較高，但多為剛畢業沒有太多實踐經驗的教練員，且多數自身沒有經過高水平的專業藝術體操訓練。

（四）廣州市少兒藝術體操教練員業務情況

教練員積極參加專業培訓不僅能夠獲取項目最新訓練方法與前沿信息，還能了解此項運動的最新動態和趨勢，從而提高自身的執教水平。

廣州市少兒藝術體操教練員大多不是專業運動員出身，業務水平上有很大欠缺，在這種情況下針對教練員的培訓和再深造就顯得更重要。而在調查中我們發現，有60.9%的教練員平均兩年內只接受一次短期培訓；參加2-3次培訓的占30.4%；兩年內未參加培訓的為4.3%。由此可見，廣州市少兒藝術體操教練員參加再深造并的機會不多。究其原因，應與單位對項目重視程度不夠，以繼續教育資源不足等問題有關。

我們對基層教練員目前執教狀態進行了調查，在調查中我們了解到教練員對自己執教過程中的表現評價為：專業知識足夠，并有儲備的為17.4%；專業知識剛剛夠用43.5%；感到專業知識逐漸不能滿足帶隊需要26.1%；感到專業知識嚴重不足，已經不能滿足帶隊需要13%，可見，很多教練對自己目前的執教狀態并不滿意，同時感到力不從心，希望有更多更好的方式來幫助她們提高執教水平。

在調查中我們發現，大部分的教練員沒有系統的訓練體系，完全憑借自己對藝術體操運動的理解來進行訓練。在訓練方法和手段上也是相當單調、落后。

三、廣州市基層少兒藝術體操教練員的培養

教練員是訓練活動的主要組織者和指導者，是負責選材、制定訓練計劃、組織計劃的實施并指導運動員參加運動競賽取得優秀成績的專業人員。教練員對項目理論和技術的熟練掌握程度直接影響運動員的發展，尤其是基礎訓練階段的教練員。少年兒童正處于打基礎的階段，此時訓練效果好壞直接決定著運動員的運動生涯，教練員的敬業精神和執教水平是影響項目發展的重要因素，因此對于基層教練員的培養更顯得尤為重要。

（一）體育院校加大對藝術體操教練員的培養力度

目前，全國各高校體育專業開設藝術體操專項的少之又少，就算是專業藝術體操運動員退役后進入體育院校進修，也有很多轉項學習相關項群的其他項目，這就造成了體育院校對藝術體操教練員或從業者在源頭上的培養出現不足，影響了基層藝術體操教練員的數量和質量。

（二）重視對藝術體操項目的支持與關注

藝術體操被稱為地“毯上的芭蕾”，其項目特點和為訓練者帶來的好處眾所周知。但由于此項目門檻偏高，以及長期以來我國藝術體操運動的開展“重競技，輕大眾普及”的現實情況，使藝術體操運動在廣州市乃至全國都處于緩慢發展的境況。在這樣的情況下各級體育局部門和開展藝術體操運動的單位應更加重視和支持藝術體操運動的開展，增強基礎設施建設，重視宣傳。從政策和資金上給予大力支持，使藝術體操教練員在此項目上有更好的職業發展，從而推動藝術體操運動的快速發展。

（三）鼓勵在職藝術體操教練員參加業務培訓

教練員只有不斷進修，形成終身學習的習慣，才能更好的執教，尤其是對于廣州市的基層藝術體操教練來講，本身非專業出身的比例就比較高，這就更需要在工作過程中不斷充電，才能勝任本職工作。教練員應高度重視繼續教育，積極參加各種業務培訓，在不能參加集中培訓的情況下可利用網絡、期刊等各種途徑了解項目最新動態，提高自主學習的能力。開展項目的單位也應支持和鼓勵教練員多參加業務培訓或繼續進修，逐步提高廣州市少兒藝術體操教練員隊伍執教水平。

四、結語

廣州市少兒藝術體操運動的發展有賴于教練員隊伍的建設。廣州市少兒藝術體操教練員受教育水平普遍較高，但非專業出身比例也比較高，執教能力良莠不齊。在專業技術等級方面，多數教練員為無職稱的新教練。為了廣州市藝術體操運動更快更好的發展，基層教練員的培養更顯得尤為重要。應積極鼓勵在職藝術體操教練員參加業務培訓和進修，促進現有藝術體操教練員的執教能力。建議體育院校加大對藝術體操教練員和從業者的培養力度，各級體育職能部門重視對藝術體操項目的支持與關注，為基層藝術體操教練員搭建良好事業發展平臺，促進廣州市藝術體操運動的快速發展。

參考文獻：

[1] 王雁，唐玲玲等.前蘇聯、中國藝術體操基礎階段訓練模式的比較研究[J].南京體育學院學報.2002（16）.

[2] 體育院校通用教材.運動訓練學[M].人民體育出版社.2000.