淺析高校體育文化建設(shè)中籃球運(yùn)動(dòng)的作用

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 本文從高校體育文化的內(nèi)涵出發(fā)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)在高校體育文化建設(shè)中的作用進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞 高校 體育文化 籃球運(yùn)動(dòng)

一、高校體育文化

近些年，高校文化建設(shè)已然成為一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，如何構(gòu)建和諧健康的校園文化是當(dāng)今高校均在深入研究的問(wèn)題。校園文化是一個(gè)體系，它是由很多不同的文化類(lèi)型組合而成，其中體育文化在很大程度上影響著校園文化的建設(shè)，兩者之間存在著相互影響、相互滲透的關(guān)系。通過(guò)體育文化的不斷完善與發(fā)展，能夠在校園內(nèi)形成一種特定的體育文化氛圍，這對(duì)于學(xué)生身心的全面發(fā)展有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。高校體育文化的構(gòu)建是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，需要校園中的每一個(gè)學(xué)生積極參與集中，通過(guò)互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心的共同發(fā)展。

校園文化的建設(shè)肯定要以學(xué)生為主體，通過(guò)不同形式的校園體育文化活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。校園是文化建設(shè)的主要事實(shí)空間，而校園精神更多表現(xiàn)的是一個(gè)群體文化，換言之校園文化是社會(huì)文化的一個(gè)縮影，這其中不僅僅包含著文化、技能等，更重要的是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)，是整個(gè)學(xué)校廣大師生在日常教育教學(xué)過(guò)程中積累的物質(zhì)與精神財(cái)富，是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的互動(dòng)過(guò)程才能夠獲得的。

校園文化不論是從內(nèi)涵上還是從外在表現(xiàn)形式上均涉及學(xué)校的方方面面，就拿高校體育文化來(lái)說(shuō)，它涉及校園德育、智育等多個(gè)方面的文化建設(shè)。近幾年，競(jìng)技體育的發(fā)展給校園體育文化建設(shè)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，校園的體育教育活動(dòng)是廣大師生提升個(gè)人體育素養(yǎng)的重要途徑。在校園環(huán)境中，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，利用校園內(nèi)不同形式的體育活動(dòng)來(lái)豐富校園體育精神，提升校園體育價(jià)值是當(dāng)前需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容。

二、籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育文化建設(shè)的作用

高校體育文化建設(shè)需要加強(qiáng)體育教育教學(xué)效果，作為校園文體建設(shè)的重要組成部分，是未來(lái)校園體育文化建設(shè)的關(guān)鍵。校園良好的體育精神氛圍能夠在很大程度上提升和培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的體育觀念、體育道德。

（一）籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生體育精神的作用

所謂高校體育精神就是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)既定的教育教學(xué)目標(biāo)，在可利用的條件下，通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)提升整合出適合自身高校發(fā)展的體育教育教學(xué)理念。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性和戰(zhàn)術(shù)性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用首先需要學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行深入研究和分析，這樣才能夠在比賽中靈活運(yùn)用，準(zhǔn)確把握每一個(gè)進(jìn)攻過(guò)程中所需要運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，從各個(gè)方面提升學(xué)生感官功能，提高學(xué)生神經(jīng)中樞靈活性，尤其是大腦的應(yīng)變能力。此外，籃球運(yùn)動(dòng)給每一個(gè)學(xué)生均提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在籃球場(chǎng)上只要刻苦訓(xùn)練肯定能夠起到一定的效果，只要能夠與隊(duì)友相互協(xié)作，就能夠幫助球隊(duì)取得最后的勝利。體育精神的培養(yǎng)能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生意志，能夠培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力。通過(guò)校園體育精神的建設(shè)，讓學(xué)生在校園生活中去感悟生活的真諦，去體驗(yàn)生活中可能碰到的種種困難。

（二）籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生集體主義愛(ài)國(guó)主義情懷的作用

當(dāng)前國(guó)內(nèi)籃球體育賽事發(fā)展速度較快，大學(xué)生可以通過(guò)多種形式來(lái)觀看全球各地的體育比賽，能夠更直觀的去感受我國(guó)體育健兒在世界賽場(chǎng)上的風(fēng)采。單從籃球這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)而言，我國(guó)已經(jīng)有多位球員在國(guó)際賽場(chǎng)上獲得了一定成就。姚明作為我國(guó)走出國(guó)門(mén)，在國(guó)際籃球賽場(chǎng)上獲得成就最多的球員，在他身上我們可以看到高尚的集體主義愛(ài)國(guó)主義情懷。在姚明的整個(gè)籃球生涯中，只要是與國(guó)家男籃有關(guān)的重要賽事，他都會(huì)義無(wú)反顧的回到國(guó)家隊(duì)，幫國(guó)家在各種賽場(chǎng)上爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。姚明曾經(jīng)拒絕一家日本汽車(chē)企業(yè)的高額合同，為國(guó)內(nèi)體育明星做出表率。大學(xué)生在關(guān)注這些體育賽事的同時(shí)，可以從這些體育明星身上學(xué)到更多的集體主義愛(ài)國(guó)主義精神，這對(duì)于當(dāng)前每一個(gè)大學(xué)生而言都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（三）籃球運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

籃球運(yùn)動(dòng)不僅僅對(duì)每一位球員的身體素質(zhì)有著較高的要求，更多的是球員技術(shù)、智慧、心理素質(zhì)的比拼，這些素質(zhì)對(duì)于學(xué)生將來(lái)踏入社會(huì)幫助非常大。賽場(chǎng)上想要贏得比賽，要注重團(tuán)隊(duì)合作，每一位球員在內(nèi)心都要有這一觀念；工作中想要獲得一定成就，并不單單依靠個(gè)人努力，更需要的是與周?chē)赂咝f(xié)作。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)能夠從根本上促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

三、結(jié)論

籃球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前高校體育教育教學(xué)的重要組成部分，也是最受學(xué)生歡迎的一項(xiàng)體育課程。籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展具有重要的積極作用，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)可以從根本上培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，促進(jìn)校園體育文化的建設(shè)。在今后的工作中，筆者將繼續(xù)致力于該領(lǐng)域的研究工作，以期能夠獲得更多更有價(jià)值的研究成果。

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