籃球教學有效性的提升建議研究論述

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 籃球運動在校園中越來越受到學生的喜愛，籃球運動可以提高學生的身體素質，加強學生之間的團隊意識、協作能力，可以讓學生提高自身的綜合能力。本文主要闡述了籃球教育中有效性教學遵循的基本原則，提出了一些加強有效性教學的基本策略。

關鍵詞 籃球教學 有效性 提升建議

籃球教育中的有效教學可以在一定程度上提高教師的教學素質，為教師進行教學實踐提供一個強大的理論性指導，加強學生的學習質量與學習效率，便于教師更好的完善課堂教學，全面提高籃球教育的意義與效果。

一、籃球教學有效性的基本原則

籃球教學的有效性可以有效改變傳統教學的弊端，所以教師在教學的過程中要遵循以下幾點來進行籃球教學的有效性教育。第一點就是要遵循素質教育的基本原則，在籃球教學過程中要充分貫徹實施素質教育的基本理論，要全面提高學生的身體以及心理素質，培養學生們團結協作的思想意識，加強對學生社會責任感以及體育精神的培養。第二點就是要遵循科學性的基本原則，教師在進行籃球教育的過程中要運用科學的籃球教學方法，通過合理的訓練，提高學生們掌握的相關籃球的操作能力以及技巧、戰術的運用能力。第三點就是要遵循循序漸進的基本原則，在籃球教育的過程中，教師要根據學生的學習能力以及學習水平循序漸進的進行教學，要先通過簡單的教學技巧加強學生的自信心，在慢慢的提高難度、增加技巧的運用，這樣才可以有效提高學生對籃球的學習能力。第四點就是要遵循以學生為主體的基本原則。在素質教育過程中，我們要把充分發揮學生的主體地位，教師要在教學過程中起到輔助作用，根據學生的發展要求以及實際需要有針對性教學，要讓學生在實踐過程中提高自身的籃球知識，形成一個適合自己的學習體系，這樣可以有效提高學生的自主學習能力。

二、籃球訓練教學有效性的方法分析

首先就是運用科學合理的訓練提高學生的身體素質。在進行籃球教育的過程中要想有效的提高籃球教育的有效性就要進行科學的教學方法和訓練方式來提高學生的自身身體素質，這樣才可以在籃球運動中提高學生的身手以及動作的敏捷性。對此教師可以通過一些長跑訓練提高學生們的耐力，利用一些籃球比賽不斷的累計學生們的籃球技巧以及反應能力，教師可以利用各種事件組織班級內的或者同年級的籃球比賽，提高學生們對籃球技巧、動作的熟練程度，提高籃球動作的正確性。

其次就是要提高學生們在籃球體育鍛煉中的自信心。教師在教學的過程中可以通過一些小組練習，提高學生們對籃球技巧的掌握能力，加強學生們自信心的建立。例如教師在訓練的過程中要循序漸進，在規劃相關的教學活動時，要根據教學內容的難易程度進行，要由簡到難，讓學生在學習的過程中逐漸的提高自身的接受能力以及認知能力，加強學生自信心的建立。

最后就是要提高教師對籃球技巧、戰術教學的有效性。在現階段的籃球教學過程中，學生在籃球訓練的過程中，經常會出現一些籃球動作銜接不連貫，不能靈活運用籃球技術的現象，學生們在實際的籃球比賽過程中，缺乏一定的經驗，盲目的運用籃球技巧，不能感覺實際的戰況進行有效的分析，這與教師的籃球教育方法的缺失有著一定的關系。所以教師在教學的過程中要采取一些措施改變這些問題，在籃球教學的過程中要加強籃球技巧的基本訓練，例如訓練傳球、急速停止以及準確投籃的基本技巧的時候要利用一些實戰中會出現的出現交換位置或是補位的現象，讓學生們通過自己判斷和經驗、摸索出具體的戰術。教師在進行籃球訓練的過程中通過自身的示范，提高學生們對籃球意識的認知程度，要有針對的進行相關的控球的力度、方向以及自身的預測與感受球的具體位置等的傳授與引導，提高學生在籃球的弧度、落腳點以及防空范圍的等方面的控制程度，全面的提高學生的籃球技能，在通過一些具體的打籃板球、切入球、防守技巧等進行相關的強化專項訓練。另外針對學生之間的戰術配合問題，教師也進行一定的訓練，在籃球比賽的過程中，學生之間的戰術配合是提高學生們籃球技巧的有效途徑，只有這樣才可以有發揮籃球教育的根本意義。所以教師在進行籃球的有效性教育的過程中要針對學生的具體情況、技巧的掌握程度以及自身的特長來組配隊員，提高學生們的團隊意識，增強學生之間的凝聚力，讓學生們為了自身的榮譽，自主的進行籃球學習，在實際的籃球訓練過程中，教師要根據具體的情況有針對的指導學生們運動不同的戰術制定適合自己的制勝線路，以此激發學生們的籃球技巧的應用能力。在籃球訓練中，通過戰術配合以及籃球技術訓練的具體方式可以有效的提高籃球教學的有效性，這樣可以充分鍛煉學生的實戰技能，有效貫徹籃球教學基本理念，從而實現籃球教學的實際意義。

三、結束語

在現階段的籃球教學過程中，教師要不斷的加強籃球教學的具體方式以及理念，要根據社會的需求發展，完善自身籃球教學的有效性，全面的提高學生們的綜合素質，全面的促進學生的發展。

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