籃球教學中籃球游戲的運用與設計研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 隨著社會的不斷發展，籃球已經成為一項獨立的體育項目，被我國體育教學廣泛使用。但是，在教學的過程中經常受到時間、場地、設施、天氣的影響，使老師在教學過程中受到了嚴重的限制，導致教學環節缺乏銜接性。這樣嚴重影響學生了解和掌握籃球技術和戰術等。老師在教學的過程中，要注重學生在學習過程中的主體地位，使學生輕松、愉快的進行學習。本文針對籃球教學和籃球游戲進行了分析和闡述，對籃球游戲的運用和設計提供了一些可持續發展的建議。

關鍵詞 籃球教學 籃球游戲 運用與設計

隨著籃球在世界上不斷的發展，在我國青少年的眼中籃球是充滿的無限的魅力，影響著青少年的發展。籃球是一種活動力較強的體育運動，也成為我國體育教學中重要的教學項目。然而在籃球教學的過程中，由于老師的教學模式過于傳統化，使學生不能積極的參與到教學活動中，學生對籃球沒有足夠的興趣，因此，籃球教學質量得不到有效的提高。鑒于這樣背景下，我國教育部門提出將籃球游戲和籃球教學相互融合，激發學生對籃球的興趣，提高了籃球的教學質量。

一、籃球教學中籃球游戲運用的優勢

近幾年，我國教育不斷的改革，對學生的全面發展越來越重視，體育教學中籃球教學越來越受到人們的注重，并且簡化籃球游戲在籃球教學中不斷的進行實踐。籃球教學與其它體育教學有著很大的不同，它具有很強的趣味性和運動性，有效的激發學生在學習籃球的興趣，使學生在興趣中的到良好的鍛煉，籃球游戲在籃球教學中受到了學生的喜愛。籃球游戲的優勢主要體現在以下幾個方面：

第一，強調了學生是學習中的主體。在籃球游戲進行的過程中，學生是游戲中的主體，使學生積極的參與到教學活動中。老師在游戲中處于配角，只是將游戲的規章、內容等告訴學生，并注意學生在游戲中的安全。

第二，加強了學生對籃球技術、戰術掌握的能力。使學生在參與籃球游戲的過程中，能夠自覺地研究和使用籃球技術和戰術，可以充分的調動學生學習籃球的興趣，使學生在興趣中了解和掌握籃球中的技術和戰術。

第三，緩解了師生的關系。老師也要積極的參與到游戲的中，和學生在游戲的過程中建立良好的師生關系，逐漸的拉近了學生和老師之間的關系，這樣也保證了老師在和學生游戲的過程中可以引導學生如何有效的使用籃球技術、戰術，保證了學生在游戲中的安全。

二、籃球教學中籃球游戲的教學策略

（一）在課前要做好充分的準備

籃球教學中籃球游戲的準備工作是游戲正常運行的重要的保障。由于籃球具有較強的運動性、競爭性，并且它是以小組的形式來完成教學任務的。因此，老師在課前要做好充分的準備，對游戲的中的形式、內容、規章要進行細致的分析，這也是對學生在游戲中的安全進行了保障。另外，老師在游戲活動前要對學生進行科學、合理的劃分，使小組之間保持平衡，保障了籃球游戲中的公平、公正的競爭原則。同時，老師在制定游戲規則的時候要針對學生自身的特點進行，有效的保障每一個學生都能夠參與到教學當中，在最大程度上保障了籃球游戲的進行，從而提高了籃球的教學質量。

（二）依據籃球教學構架制定籃球游戲

在籃球教學的過程中，老師應該依據籃球的架構制定籃球游戲。在開始的準備的過程中，時間不易過短，為整個活動起到輔助的作用。并且老師在制定游戲的過程中應該注意幾點事項：第一，在籃球教學的過程中最主要的就是籃球中的技術動作，因此老師在制定游戲的活動中，應該安排一些能激發學生在游戲中的興趣的活動，這樣使學生可以靈活的掌握和了解籃球技巧。第二，老師在制定籃球游戲的過程中要注意游戲中的運行性，使學生能夠全新投入到游戲當中。第三，老師應該在游戲的結尾引導學生做一些輔助運動，這樣能夠有效的幫助學生在強烈的運動中減少疲勞。

（三）注重講解、示范等教學

學生在籃球游戲的過程中，都會抱有取勝的心理，因此老師的正確引導是非常重要的。老師應當在學生準備游戲的過程中要準確的做好示范、講好游戲規則，并且要給予學生適當的獎勵，但是老師要注意這個獎勵是否合理。同時老師也要注意引導學生友誼第一，比賽第二的原則。另外，在游戲的過程中，有比賽就要有裁判，而老師就是這個裁判的角色。因此，老師要保持公平、公正的原則，遵循賞罰分明的原則。這樣可以建立學生對老師的信任感，建立的良好的師生關系，同時可以積極的調動學生的學習學習興趣，使籃球的教學質量得到有效的提高。但是老師也要注意賞罰的尺度，遵循適可而止的原則，使賞和罰都成為籃球教學中的重要的教學手段，使籃球游戲在籃球教學中真正起到教學的作用。

三、結束語

綜上所述，籃球教學中籃球游戲的運用是體育教學中的一種新型的教學模式。老師在教學的過程中，應當注在課前對籃球游戲的準備，針對籃球教學的架構制定籃球游戲的內容和規則，同時，老師在學生進行游戲的過程中要向學生做好示范的和講解的工作。另外，老師也要遵守公平、公正的原則，將裁判的工作嚴謹認真的執行，從而建立良好的師生關系。有效的利用游戲的教學理念激發學生的學習的興趣，使學生在游戲的過程中了解和掌握籃球的技巧和戰術，從而提高了籃球的教學質量。

參考文獻：

[1] 雷虎義.淺析籃球游戲在青少年籃球教學中的運用[J].呂梁教育學院學報.2011.01.

[2] 陳昊，李立波，楊潔.論籃球游戲在高校籃球教學中的運用[J].科技信息.2011（20）.

[3] 康建榮.淺談高職院校體育課籃球科目教學中籃球游戲的運用[J].農村經濟與科技.2010.10.