聊城市東昌府區初級中學校園足球活動開展現狀的調查研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 本文是以參加聊城市校園足球活動的6所初級中學校園足球開展現狀為研究對象。采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法等研究方法，圍繞學校領導對開展校園足球活動態度的調查分析，家長對子女參與足球運動態度的調查分析，結果發現校領導較重視校園足球活動的開展，教練員水平還處于提高階段且專業水平不夠理想，家長對校園足球活動的支持度有待提高。針對這些問題提出相應對策來推動校園足球活動的開展。

關鍵詞 聊城市 校園足球 現狀 對策

全國青少年校園足球活動是指在黨中央、國務院領導的關心和大力倡導下，通過廣泛開展校園足球活動，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化。聊城市東昌府區在有關部門的重視下也慢慢涌現出不少足球特色學校。通過查閱聊城大學圖書館圖書、現刊，查閱到90余篇關于校園足球活動開展的相關文獻。通過對聊城市東昌府區初級中學校園足球的發展現狀進行調查與分析，來找出其中值得學習的地方與有待提高的方面，從而在這些方面提高優勢、彌補不足，不斷完善聊城市東昌府區校園足球機制，推動校園足球活動的開展。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文選取了聊城市東昌府區6所初級中學（實驗中學、水城中學、文軒中學、東昌中學、聊城八中、聊城七中）的校領導、家長、教練員、學生為調查對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。根據課題研究的目的和內容、查閱了近年來各級足協領導在有關體育會議上與足球相關的講話和文件資料。

2.問卷調查法。在查閱了有關的校園足球文獻后，根據聊城市學校的基本情況進行設計了針對學生家長、學校教練員的調查問卷。

3.專家訪談法。就聊城市初級中學校園足球活動開展的基本情況，對相應專家和聊城市足球協會和相關部門以及學校的有關人員進行訪問。

二、結果與分析

（一）學校領導對開展青少年校園足球活動態度情況。校領導對校園足球活動開展的態度是影響因素之一。

（二）校園足球教練員的現狀與分析。1.校園足球教練員教齡結構情況分析。評判一個教練員的執教水平，豐富的教學經驗是關鍵要素，有了豐富的經驗才能提高學生的整體足球水平。2.校園足球教師學歷結構和專業情況分析。教練員的文化程度的高低也制約著競技體育發展，學歷越高對技能、理論的深層次理解就會越好，更有利于訓練工作廣度和深度的開展。

（三）家長對子女參加與校園足球活動的態度情況。隨著社會的發展現在父母越來越重視子女的全面成長，孩子與家長的溝通也越來越重要，家長對子女參加課外活動很支持，但也對從事的體育項目活動的安全性進行考慮。

（四）學生學習、訓練狀況調查與分析。有不少的家長認為踢球會分散學生的注意力，影響學生的學習，也有一少部分的家長認為，適當的足球活動會提高學習成績。

三、對策

（一）加大政府投資力度，加強組織建設

政府對于校園足球活動開展的重視程度是開展“校園足球”的關鍵，政府應結合青少年足球運動發展的現狀，運用政策杠桿和經濟杠桿，加強宣傳力度，提高社會的輿論影響，并且調動充足資金用于“校園足球”的經費開支上。

（二）廣納足球專業人才，加強培訓，全面提升教練水平

在近兩年來各個地區省市都出現了政府組織的足球教練員培訓班，全面提升校園足球基層的教練與訓練水平，讓同學們可以得到專業的訓練指導。聊城市教育局、體育局等相關單位應大力進行足球教練員的專業技能、理論培訓，來提高學校從事足球訓練教師的足球技能和知識面。

（三）改變家長的陳舊觀念

要得到家長的支持，應該在思想上與家長溝通好，讓他們知道體育活動的必要性和孩子身體發展的重要性，逐漸改變家長對足球運動的偏見。加強社會的輿論影響，使家長真切認識到足球對于子女成長的重要性，進行校園足球活動的重要性。

（四）幫助學生處理好學習與足球活動的關系

在進行合理的體育鍛煉有益于增強學生的身體素質，使學生在學習的過程中效率更高，能夠充分提高學生的意志品質，促進大腦發育改善大腦的功能。體育活動與文化課的學習也有對立的一面，如果安排不當，會影響學生的文化課學習。學校的領導、教師應加強處理好對學生文化課與體育活動的關系，密切、及時的關注參加足球活動學生的學習情況，并且積極與學生家長溝通，了解學生離校后的學習、身體狀況，對學生更加深入的了解，發現問題及時處理，為校園足球活動的開展打下良好基礎。

四、結論

隨著社會、政府對校園足球的重視，以及聊城市校級聯賽的開展，聊城市初級中學的校園足球活動普及程度較好，校領導都比較支持校園足球的開展。在學校的足球教練員中，都具有一定的理論知識，但專業性不高，專業訓練和帶隊經驗有待豐富。家長對校園足球活動的認識存在偏差，受足球環境較差、成材率低、影響學習成績等多方面原因的影響，使家長對子女參加足球活動支持程度不夠高。針對這些問題提出以下建議：（一）打造具有聊城市校園足球特色聯賽，進行分區式聯賽，減小區域差距，全面提高學校對足球活動的重視。（二）不斷提高足球教練員水平，增加培訓的機會，從理論、技能全面提高足球訓練水平。（三）通過社會輿論來改變家長對子女參加校園足球的消極態度，轉消極為積極。（四）社會、政府加大資金、人員的投入，并加強校園足球與足球俱樂部的交流，來全面提高校園足球水平。

參考文獻：

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