女大學(xué)生體育課的傷害風(fēng)險評估與安全保障體系研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）08-000-02

摘 要 一直以來，大學(xué)生的身心健康是人們重點關(guān)心的問題，高校也因此開設(shè)了大學(xué)生體育課程，其目的在于傳授體育知識、鍛煉大學(xué)生的身體，進而使大學(xué)生全面發(fā)展。但是，由于高校體育設(shè)備陳舊、運動場地不足、經(jīng)費投入過少等問題，使得大學(xué)生在體育課上常發(fā)生意外傷害，特別是女大學(xué)生，因其自身生理特點，在體育課上更容易發(fā)生傷害。意外傷害的發(fā)生違背了體育教育的初衷，也危害了大學(xué)生的身心健康。因此，本文評估了女大學(xué)生在體育課上發(fā)生意外傷害的風(fēng)險來源，并提出了一系列安全保障措施。

關(guān)鍵詞 大學(xué)體育課 女大學(xué)生 傷害 風(fēng)險評估 安全保障體系

一、高校體育課的傷害風(fēng)險現(xiàn)狀

眾所周知，體育教育是當(dāng)今教育上必不可少的內(nèi)容，但是由于體育活動的特殊性，在體育活動中無可避免的會出現(xiàn)一些安全事故。一些有關(guān)媒體也經(jīng)常會報道一些學(xué)生在體育活動中由于種種原因出現(xiàn)安全事故的情況，這些被報道出來的事故大都很嚴重，不僅對學(xué)生和家長來帶了巨大的痛苦，同時也給學(xué)校和教育部門帶來了巨大的損失[2]。

事故的發(fā)生往往有較復(fù)雜的利害關(guān)系，很難分清究竟是家長、學(xué)生的責(zé)任，還是學(xué)校的責(zé)任，由此便引來了激烈的糾紛。為此教育部也出臺了相應(yīng)的法令，即《學(xué)生傷害事故處理法》，以預(yù)防學(xué)生在校期間的安全事故并規(guī)范處理事故的方式。此外，許多學(xué)校也有自己的相關(guān)學(xué)生安全事故的處理辦法，但這種學(xué)校自立法規(guī)的情況存在著嚴重的弊端，有些學(xué)校規(guī)定出現(xiàn)問題就由該生老師承擔(dān)責(zé)任，這不僅加重了教師的教學(xué)壓力，還是一種學(xué)校極不負責(zé)任的表現(xiàn)，會嚴重影響學(xué)校的形象和發(fā)展。這樣教師會為了避免女生在體育教學(xué)過程中出現(xiàn)安全事故，而限制她們的體育活動，不給其安排危險性大的活動，這樣一來女生的課程選擇性就很少了，使女大學(xué)生的體育教育內(nèi)容變得單調(diào)乏味。可見學(xué)校的這種做法極不負責(zé)任，不符合現(xiàn)代高校的全面化的教育精神，不能通過體育教育達到真正強健學(xué)生身心的效果，也就失去了原本體育教育的意義[3]。

二、體育課中發(fā)生傷害風(fēng)險的原因

（一）學(xué)生身體因素

現(xiàn)如今，許多學(xué)生都是獨生子女，許多家長嬌生慣養(yǎng)，很少鍛煉身體，缺乏生活歷練，加之學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，導(dǎo)致不少學(xué)生體質(zhì)較差，尤其是女生的體質(zhì)情況更為嚴重。例如，學(xué)生肥胖、瘦弱、近視等等情況呈逐年增長的態(tài)勢，許多學(xué)生的體檢結(jié)果顯示他們的心、肺等功能存在問題的情況較多，數(shù)量呈指數(shù)上升。不少學(xué)生由于身體上的問題，如心臟病、營養(yǎng)不良，女學(xué)生往往會出現(xiàn)月經(jīng)問題等，在參加一些相對較為劇烈的活動時往往學(xué)出現(xiàn)昏厥、休克的情況出現(xiàn)，這也是學(xué)校體育教學(xué)中較為常見的情況[4]。

（二）思想教育因素

雖然我國一直在推行全面素質(zhì)教育，追求學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，可是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育依舊在教育中根深蒂固。應(yīng)試教育的以成績作為學(xué)生評價的主要標準依舊影響著教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生為追求升學(xué)而忽視了體育教學(xué)的重要性，只注重文化課的學(xué)習(xí)。雖然在考試科目上設(shè)置了體育考試，可是由于學(xué)生和老師的思想方面的不重視，學(xué)生與老師在體育教學(xué)方面僅僅是為了應(yīng)付了事，重視度不夠，尤其是女生在思想上認為體育鍛煉應(yīng)該是男生的事情，導(dǎo)致其多自身的鍛煉的認識度不高，使高校的體育教學(xué)發(fā)展畸形。

（三）教學(xué)條件限制

體育教學(xué)的場地和教學(xué)設(shè)備是體育教學(xué)的基礎(chǔ)所在，體育場的和設(shè)備的好壞直接影響到學(xué)生體育教學(xué)的安全性。研究發(fā)現(xiàn)，許多高校的缺乏合適的體育教學(xué)場地，許多教育器材陳舊，材料不合格，安全系數(shù)不達標，這些多會給體育教學(xué)帶來巨大的安全隱患[5]。另外，在器材和場地的使用上不規(guī)范，教師的不重視，都會給學(xué)生在教學(xué)過程中帶來身體傷害。

（四）安全教育因素

體育教學(xué)中的安全事故，有很大比例是由于學(xué)生不遵守體育教學(xué)的課堂紀律，上課不認真，不能嚴格的要求自己，個人安全意識淡薄。經(jīng)常會出現(xiàn)器材設(shè)備使用不規(guī)范，不按要求使用的情況出現(xiàn)，經(jīng)常會出現(xiàn)意外傷害。另外，老師在課前教育和日常的體育安全教育方面的工作不到位，工作重視度不夠，尤其是許多老師不能深刻意識到女生體育教育的特殊性，疏于防范管理，導(dǎo)致學(xué)生沒有很高的安全意識。

（五）體育教師個人因素

有部分體育教師對安全事故的認識不足，不能真正認識到防范事故發(fā)生的重要性，課前疏于準備，場地和設(shè)備設(shè)置不合理，在一些投擲等訓(xùn)練項目中管理不當(dāng)，課堂秩序的控制不到位，出現(xiàn)課堂混亂的情況發(fā)生，這時極容易出現(xiàn)學(xué)生的安全事故。此外，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進行課堂準備時不認真，準備活動不到位，也會使學(xué)生在訓(xùn)練中出現(xiàn)意外傷害，例如肌肉拉傷、骨折、脫臼等事故出現(xiàn)。體育訓(xùn)練中的保護不到位，尤其是對女生的保護方面，極容易使女生在訓(xùn)練中出現(xiàn)意外傷害。

（六）特殊氣候因素

現(xiàn)如今我國由于高校人數(shù)較多，沒有足夠的室內(nèi)教學(xué)場地。主要的教學(xué)場地就是露天足球場或籃球場。然而我國的地域遼闊，各地區(qū)天氣復(fù)雜多變，加之近年來我國環(huán)境氣候每況愈下，霧霾、沙塵的天氣常有，嚴重影響高校的體育教學(xué)。另外，教學(xué)中也會常遇到特殊前提狀況，如暴雨冰雹等，炎熱的天氣，都會對學(xué)生帶來一定的傷害。

三、創(chuàng)建安全保障體系

（一）強化安全意識

事實表明，我國許多教育機構(gòu)、高校和體育教學(xué)管理人員對學(xué)生在體育教學(xué)中的安全認識不夠，沒有很好重視這方面問題。因此，要降低女大學(xué)生在體育教學(xué)中的安全風(fēng)險首先就要加強體育教育部門和工作者的認識，加大體育運動安全的預(yù)防教育工作力度，可以積極開展一系列的宣傳教育活動，例如張貼海報、制作板報等方式宣傳，還可以利用相應(yīng)的校內(nèi)廣播和展覽室等進行宣傳，令廣大的師生能夠在對體育安全有深刻地認識的同時加以重視，能深刻體會到體育教育安全的重要性，在了解體育知識和掌握相關(guān)體育技能的同時，增加自我防范和保護的意識。另外，高校可以考慮開設(shè)相關(guān)體育安全教育的課程，以進一步加強宣傳教育的找工作力度。

（二）改革課程內(nèi)容

有許多高校為了避免學(xué)生出現(xiàn)體育安全事故，將一些較為危險的體育項目排除在體育教學(xué)的內(nèi)容中，例如鉛球、鏈球，標槍等體育項目基本沒有出現(xiàn)在當(dāng)今的高校體育課程安排之中。事實上，這種做法十分消極，不利于體育教育事業(yè)的全面發(fā)展，使體育課失去很大一部分教育價值。學(xué)校應(yīng)該摒棄原有的陳舊想法觀念，全面的開設(shè)體育教學(xué)課程，不能因噎廢食，制定全面的教學(xué)計劃，對于危險的體育項目不能放棄，應(yīng)該加強這些項目的安全保護、防范工作，只有加強保護和防范的工作才是正確的方式，而不是盲目的取消部分課程。

（三）完善體育設(shè)施

學(xué)校的體育教育條件的問題是體育教育安全問題的重要危險因素，因此高校要努力去完善體育教育設(shè)施。加大學(xué)校在有關(guān)體育教學(xué)設(shè)施建設(shè)的資金投入，不斷地去改善或建設(shè)合適的體育訓(xùn)練場地，摒棄陳舊、危險的體育設(shè)施和器材，購進合格安全的器材設(shè)備，并做好體育場地、器材以及設(shè)施的維護和檢查工作，確保為學(xué)生營造一個安全的體育教學(xué)環(huán)境，盡可能的減少體育安全事故的出現(xiàn)。

（四）培訓(xùn)教師責(zé)任心

教師是體育教育安全工作的最重要的一個環(huán)節(jié)，學(xué)生安全事故的發(fā)生率與教師的責(zé)任心有著密不可分的關(guān)系，教師應(yīng)該這方面有高度的責(zé)任感。教師的工作中應(yīng)該積極認真的做好課前準備，科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式要適當(dāng)，全面細致的分析教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題，找出各種安全隱患，檢查教學(xué)場地和設(shè)施器材的安全可靠性，做好防范和事故的處理工作。另外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)做到認真嚴肅，不能馬虎，嚴格控制好課堂秩序，做好安全保護工作，盡量減少體育教學(xué)安全事故的出現(xiàn)，避免給學(xué)生和學(xué)校帶來不必要的損失。

（五）實時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

體育鍛煉、體育活動等體育內(nèi)容大多為室外課程，也就是說天氣對教學(xué)內(nèi)容具有較大的影響。因此，高校的體育教師在安排體育課程之前需要密切關(guān)注天氣的變化情況。北方的高校在冬天時需要注意學(xué)生的保暖、防滑等問題，避免出現(xiàn)摔傷、凍傷等問題；而夏天較為炎熱，學(xué)生在進行體育鍛煉的時候，體內(nèi)水分流失較多，所以需要注意及時補充水分和鹽分，還要預(yù)防中暑。在特殊天氣，教師應(yīng)該多安排室內(nèi)的體育活動，進而保障學(xué)生安全。

（六）規(guī)范課程安排

高校的體育課大多為公共課程，這就使得上體育課時，學(xué)生來自于各個年級、各個專業(yè)，學(xué)生的身體素質(zhì)、興趣愛好等方面都有很大的不同，這就導(dǎo)致了體育課程內(nèi)容的不同。因此，體育老師應(yīng)該在授課之前對上課學(xué)生的基本情況進行統(tǒng)一調(diào)查，然后在根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計并安排課程內(nèi)容，同時應(yīng)避免身體局部高強度的項目，注意上下肢的結(jié)合，全身運動最佳。

（七）建立安全保障體系

面對高校體育課中的傷害風(fēng)險，應(yīng)該建立并不斷完善相關(guān)的安全保障體系。首先，應(yīng)該以目前我國已經(jīng)存在的法律、法規(guī)為基礎(chǔ)，對學(xué)校、教師的權(quán)利和義務(wù)進行明確的劃分和規(guī)范，并制定明確的出意外事故的責(zé)任人、責(zé)任追究辦法等，這樣能夠保證高校對體育課中女大學(xué)生意外傷害高度重視，并且對傷害風(fēng)險加以防范，同時還能在處理意外傷害時有一定的法律法規(guī)可以參照。其次，高校應(yīng)當(dāng)積極建設(shè)傷害風(fēng)險的預(yù)防手段，對國際上先進的預(yù)防措施、管理理念進行研究、分析、總結(jié)，然后結(jié)合本校學(xué)生、教師、體育課程等情況，綜合分析，并制定出最佳的傷害風(fēng)險預(yù)防和管理制度。最后，高校還需要在實施體育教學(xué)之前，對每位學(xué)生的健康情況進行統(tǒng)計，根據(jù)身體狀況安排不同強度的課程內(nèi)容。

四、結(jié)語

綜上所述，在我國大學(xué)的體育中，由于學(xué)生、教師、場地、器材等多方面原因，導(dǎo)致女大學(xué)生意外傷害的風(fēng)險較高，嚴重威脅了大學(xué)生的健康。因此，高校的領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)高度重視體育安全問題，建立完善的體育安全管理制度，同時強化體育用品、器材的維修和護理，切實保障學(xué)生在體育運動中的安全。同時還需要加強預(yù)防教育，加大體育安全隱患問題的宣傳，使大學(xué)生具有較強的自我保護意識，從而預(yù)防意外傷害的發(fā)生。

基金項目：湖南省體育局立項課題，編號：2014-Y24。

參考文獻：

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