高校大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的效用分析

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 本文對(duì)高校大學(xué)生體育小群體活動(dòng)的功能和效果進(jìn)行分析，得出排球小群體活動(dòng)的有序開展對(duì)高校體育課程的建設(shè)和高校體育文化有著積極的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞 高校 排球小群體 效用

當(dāng)今體育小群體活動(dòng)已經(jīng)滲透到了大學(xué)生日常生活當(dāng)中，影響著大學(xué)生的方方面面。排球小群體泛指通過一定的社會(huì)關(guān)系結(jié)合而成的有目的、有計(jì)劃、有一定組織形式的排球活動(dòng)組織群體。高校中存在著大量的排球小群體，且排球小群體的形成是自發(fā)性的，它的存在對(duì)增進(jìn)大學(xué)生之間的相互了解和促進(jìn)大學(xué)生的人際交往發(fā)揮積極的作用。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以衡陽(yáng)市高校為例。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。檢索中國(guó)知網(wǎng)、維普網(wǎng)等查閱相關(guān)資料，同時(shí)還翻閱與本課題相關(guān)的書籍。

2.專家訪談法。走訪高校排球方面的專家及教師，聽取他們對(duì)排球小群體活動(dòng)發(fā)展的意見。

二、結(jié)果與分析

（一）高校排球小群體活動(dòng)的開展意義

高校大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的有力開展，影響著大學(xué)生的日常生活，如健身、交友、學(xué)習(xí)等；大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的有效實(shí)施，不僅使大學(xué)生課外活動(dòng)更加豐富，更是對(duì)高校體育課程的一種有效補(bǔ)充。因此從根本上重視大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的發(fā)展，能為大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的良性發(fā)展提供理論意義。

（二）排球小群體活動(dòng)對(duì)成員個(gè)體的影響

1.參與排球小群體活動(dòng)能滿足個(gè)人需求、豐富課余生活。通過對(duì)衡陽(yáng)市大學(xué)生參與體育小群體活動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成員參與體育小群體活動(dòng)的動(dòng)機(jī)有很多，表明成員在參與體育小群體活動(dòng)時(shí)抱有不同的活動(dòng)目的，并在活動(dòng)中滿足各自不同的自身需求。調(diào)查表明，有78.7%的體育小群體成員是為了休閑娛樂、調(diào)解豐富文化生活，他們認(rèn)為，參與體育小群體活動(dòng)能夠豐富課外活動(dòng)、調(diào)劑課余生活、在排球運(yùn)動(dòng)的過程中娛樂身心。

2.參與排球小群體活動(dòng)是體育鍛煉的重要途徑。據(jù)調(diào)查，為了增強(qiáng)體質(zhì)參與體育小群體活動(dòng)的占56.1%。體育小群體成員每周的體育鍛煉時(shí)間具有很好的穩(wěn)定性和規(guī)律性?，F(xiàn)今的高校體育課程設(shè)置中，一周只有一次公共體育課，換句話說與學(xué)生相關(guān)的體育活動(dòng)一周只有一個(gè)半小時(shí)，其他體育鍛煉的進(jìn)行只能靠學(xué)生自覺，完全背離了“健康第一”的目標(biāo)與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo)方針，目前大學(xué)生體育鍛煉的時(shí)長(zhǎng)和次數(shù)普遍不足，甚至是嚴(yán)重缺乏。

3.參與排球小群體活動(dòng)能促進(jìn)心理健康發(fā)展。據(jù)調(diào)查，衡陽(yáng)市高校大學(xué)生排球小群體成員選擇以促進(jìn)心理健康為參與動(dòng)機(jī)的占到36.1%，表明體育小群體活動(dòng)對(duì)促進(jìn)心理健康有一定的幫助。在體育運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中，它培養(yǎng)著人的果斷、勇敢、進(jìn)取和吃苦耐勞等意志品質(zhì)。在現(xiàn)今高校繁重的學(xué)業(yè)壓力下，參與排球小群體活動(dòng)可以相對(duì)的減輕和緩解學(xué)生的心理壓力，對(duì)促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)也能起到一定的幫助。特別是集體運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)促使著學(xué)生相互間的交流，培養(yǎng)著學(xué)生團(tuán)結(jié)及協(xié)作的社會(huì)意識(shí)，進(jìn)而能較好的提高大學(xué)生的交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力，使大學(xué)生的心理及身體朝著健康的方向發(fā)展。

（三）排球小群體活動(dòng)對(duì)高校體育的效用

1.排球小群體活動(dòng)是對(duì)高校體育課的有效補(bǔ)充。通過調(diào)查，高校體育小群體的活動(dòng)里，其活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法都是由學(xué)生自主選擇的，他們有多種目標(biāo)取向，如競(jìng)技比賽、娛樂身心、健身健美、增進(jìn)友誼等。這些都能有效的彌補(bǔ)體育課程中內(nèi)容較為單一、死板、無娛樂性等缺陷，同時(shí)還能讓不同需求的學(xué)生，在活動(dòng)中找到自己的定位，促使其終身體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，從而滿足學(xué)生自身的需求。

2.排球小群體活動(dòng)促進(jìn)高校體育課的改革。高校大學(xué)生排球小群體都是自發(fā)、自愿的組織在一起，進(jìn)行排球活動(dòng)，這一舉動(dòng)直接顯示出他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求。排球小群體的出現(xiàn)，可以使更多的學(xué)生參與到排球運(yùn)動(dòng)中來，無形當(dāng)中學(xué)生激發(fā)了學(xué)生的排球興趣。排球小群體的活動(dòng)不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)和體育鍛煉的積極性，同時(shí)還能促進(jìn)高校排球課在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材大綱等方面的變化，使高校體育課教學(xué)能夠更好地達(dá)到學(xué)生們對(duì)體育的需求。

3.排球小群體活動(dòng)與高校體育文化的相互促進(jìn)。排球小群體是校園體育氛圍的一種體現(xiàn)，它的出現(xiàn)有利于校園體育文化的建設(shè)和發(fā)展，是高校體育文化的重要組成部分。我們發(fā)現(xiàn)排球小群體處于活動(dòng)時(shí)，周圍都有不少的學(xué)生圍觀，其中一部分學(xué)生是排球愛好者，另一部分學(xué)生則是被現(xiàn)場(chǎng)的體育氛圍所感染的。由此看出，排球小群體活動(dòng)對(duì)于校園體育文化的和諧發(fā)展發(fā)揮著積極的作用，另外校園體育文化的建設(shè)，對(duì)于排球小群體的發(fā)展一樣可以起到很大的推動(dòng)作用，兩者相輔相成。學(xué)校需加強(qiáng)排球運(yùn)動(dòng)的宣傳，增加各類排球賽事，能讓排球運(yùn)動(dòng)受到大學(xué)生們的關(guān)注。

三、結(jié)束語(yǔ)

高校大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的有力開展，足以影響著大學(xué)生的日常生活，如健身、交友、娛樂、學(xué)習(xí)等；高校大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的有效實(shí)施，不僅使大學(xué)生課外活動(dòng)更加豐富，而且還是對(duì)高校體育課程的一種有效補(bǔ)充，更可促進(jìn)高校體育課程的建設(shè)。

基金項(xiàng)目：湖南省教育廳資助科研項(xiàng)目——《高校大學(xué)生排球小群體活動(dòng)的行為特征研究——以衡陽(yáng)市為例》的階段性研究成果，課題編號(hào)：13C212。

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