中專體育教學(xué)方法的多樣化探討

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 隨著教育改革的逐步深化，中專學(xué)校特別重視體育教學(xué)工作的開展。在中專學(xué)校開展體育教學(xué)具有多方面的意義，比如增強(qiáng)學(xué)生個人身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等。本文在分析中專體育教學(xué)融入多樣化教學(xué)方法的必要性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對在中專體育教學(xué)實施多樣化教學(xué)方法的有效措施進(jìn)行探究，希望以此為中專體育教學(xué)的完善提供具有價值的參考憑據(jù)。

關(guān)鍵詞 中專體育教學(xué) 教學(xué)方法 多樣化

傳統(tǒng)模式下的“灌輸式”教學(xué)法較為陳舊，不能與時俱進(jìn)，會讓學(xué)生感到枯燥，從而抑制學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，顯然將其融入到中專體育教學(xué)中有效性不高[1]。與此同時，中專體育教學(xué)還存在教學(xué)方法單一的狀況，因此在中專體育教學(xué)中融入多樣化教學(xué)方法便顯得極為重要。這也是本文對“中專體育教學(xué)方法的多樣化”進(jìn)行探討的根源所在。

一、中專體育教學(xué)融入多樣化教學(xué)方法的必要性分析

（一）是體育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢

以往單一化的體育教學(xué)方法難以提升體育教學(xué)質(zhì)量，長期實踐也發(fā)現(xiàn)了其中的諸多問題，比如學(xué)生參與體育教學(xué)過程的積極性不高，難以使學(xué)生學(xué)習(xí)到有效的體育知識等。因此，在中專體育教學(xué)中融入多樣化教學(xué)方法便有著實質(zhì)性的作用。基于整體層面分析，中專體育教學(xué)融入多樣化教學(xué)方法是體育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢[2]。因此，中專學(xué)生較為特殊，具有個體差異，且心理不夠成熟，融入多樣化教學(xué)方法，能夠使每一位學(xué)生均能夠參與體育學(xué)習(xí)過程，同時增強(qiáng)他們的心理能力，培養(yǎng)他們競爭意識及積極樂觀等精神。顯然，融入多樣化教學(xué)方法，既能夠為教師教學(xué)提供便利，又能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的體育知識。

（二）能夠充分滿足學(xué)生個性化需求

由于長期受到應(yīng)試教育的影響，導(dǎo)致體育考試成績是評估學(xué)生掌握體育知識的唯一標(biāo)準(zhǔn)。顯然，這種評估標(biāo)準(zhǔn)有很大程度的偏差，會抑制學(xué)生學(xué)習(xí)更多的體育知識。與此同時，傳統(tǒng)模式下，中專體育教學(xué)方法往往較為單一，例如上節(jié)體育課進(jìn)行跑步、做廣播體操、自由活動，下節(jié)體育課仍舊是跑步、做廣播體操、自由活動，反復(fù)循環(huán)，將大大降低學(xué)生上體育課的積極性，并且還不能滿足學(xué)生的個性化需求，而融入多樣化教學(xué)方法，則能夠使學(xué)生積極性得到有效提升，例如游戲教學(xué)法、自由學(xué)習(xí)法以及多媒體輔助教學(xué)法，均能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步滿足學(xué)生個性化需求，為學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程增強(qiáng)體質(zhì)、感受快樂、豐富精神。

二、在中專體育教學(xué)實施多樣化教學(xué)方法的有效措施探究

（一）游戲教學(xué)法的應(yīng)用

游戲教學(xué)法在諸多學(xué)科中均較為適用，在中專體育教學(xué)中也不例外。以往中專體育教學(xué)通常采取集合→繞操場跑→做廣播體操→自由活動的教學(xué)模式，這類教學(xué)模式較為陳舊，無法提高學(xué)生參與的積極性，同時也缺乏體育教學(xué)的實質(zhì)。而融入游戲教學(xué)，比如拉網(wǎng)捕魚、警察抓小偷、搶球占座等游戲，則能夠大大激發(fā)學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性。以拉網(wǎng)捕魚游戲教學(xué)法為例，將班級學(xué)生分成兩組，一組手拉著手形成一個網(wǎng)，另一組分散開了作為“魚”，讓拉成網(wǎng)的組去抓[3]。這類游戲教學(xué)法不但能夠很快活躍課堂氣氛，使班級學(xué)生在一片歡聲笑語中進(jìn)行游戲，而且還能夠通過“抓魚”讓學(xué)生獲得適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動。與此同時，還能夠增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，使學(xué)生感悟到團(tuán)結(jié)凝聚的力量。總之，游戲教學(xué)法適合在中專體育教學(xué)中應(yīng)用，值得大力推廣。

（二）自由學(xué)習(xí)法的應(yīng)用

對于自由學(xué)習(xí)法來說，通常適用在體育教學(xué)的戶外運(yùn)動鍛煉當(dāng)中，可由學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇體育項目，從而增強(qiáng)學(xué)生參與度，并培養(yǎng)他們的主觀能動學(xué)習(xí)能力。在采取自由學(xué)習(xí)法過程中，需要充分遵循一些步驟：1.教師需針對相關(guān)體育項目的注意事項，需掌握的技能進(jìn)行詳細(xì)講解，以此使學(xué)生能夠充分認(rèn)識運(yùn)動項目。運(yùn)動前需做好熱身準(zhǔn)備活動，以此使拉傷、抽筋以及脫臼等狀況的發(fā)生實現(xiàn)有效避免。2.全程跟蹤學(xué)生運(yùn)動過程，對學(xué)生在運(yùn)動中存在的缺陷詳細(xì)記錄，教師需扮演指導(dǎo)者的角色，糾正學(xué)生錯誤行為，以此使學(xué)生體育運(yùn)動技巧得到有效提升。3.體育課堂結(jié)束前，需對學(xué)生體育活動進(jìn)行全面性評估，對體育活動表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于存在錯誤及表現(xiàn)不良的學(xué)生采取鼓勵措施，并糾正錯誤行為，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)體育的自信心增強(qiáng)。

（三）多媒體輔助教學(xué)法的應(yīng)用

隨著計算機(jī)技術(shù)及信息技術(shù)的高速發(fā)展，多媒體開始融入到各學(xué)科教學(xué)工作當(dāng)中，并且應(yīng)用價值顯著，成果優(yōu)良。因此，在中專體育教學(xué)過程中，融入多媒體輔助教學(xué)方法便有著實質(zhì)性的作用。在課堂教學(xué)過程中，利用多媒體的圖片功能、音頻功能以及視頻功能，能夠使學(xué)生直觀、深刻地認(rèn)識相關(guān)體育項目需注意的事項及需掌握的技巧，在增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知的基礎(chǔ)上，使實踐體育教學(xué)工作的開展更具保障依據(jù)[4]。例如：教師對某種體育項目的比賽規(guī)則進(jìn)行講解、對人類身體結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解過程中，便可以借助多媒體，通過比賽視頻的播放、身體結(jié)構(gòu)動態(tài)圖片的展示，同時教師作為引導(dǎo)者的角色結(jié)合視頻及圖片進(jìn)行講解，便能夠使學(xué)生充分掌握相關(guān)體育知識。

三、結(jié)語

通過本課題的探究，認(rèn)識到在中專體育教學(xué)中融入多樣化教學(xué)方法有著實質(zhì)性的作用。主要的體育教學(xué)方法包括游戲教學(xué)法、自由學(xué)習(xí)法以及多媒體輔助教學(xué)法等。筆者認(rèn)為，在融入這些教學(xué)方法之前，需對班級學(xué)生的情況進(jìn)行了解，設(shè)置適合學(xué)生的體育教學(xué)內(nèi)容，融入合理的教學(xué)方法，并通過教學(xué)方法的實施，使學(xué)生學(xué)習(xí)到與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識點(diǎn)，保證既增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，又能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展奠定尤為堅實的基礎(chǔ)。

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