中專體育教學方法的多樣化探討

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 隨著教育改革的逐步深化，中專學校特別重視體育教學工作的開展。在中專學校開展體育教學具有多方面的意義，比如增強學生個人身體素質、促進學生全面發展等。本文在分析中專體育教學融入多樣化教學方法的必要性的基礎上，進一步對在中專體育教學實施多樣化教學方法的有效措施進行探究，希望以此為中專體育教學的完善提供具有價值的參考憑據。

關鍵詞 中專體育教學 教學方法 多樣化

傳統模式下的“灌輸式”教學法較為陳舊，不能與時俱進，會讓學生感到枯燥，從而抑制學生的學習興趣，顯然將其融入到中專體育教學中有效性不高[1]。與此同時，中專體育教學還存在教學方法單一的狀況，因此在中專體育教學中融入多樣化教學方法便顯得極為重要。這也是本文對“中專體育教學方法的多樣化”進行探討的根源所在。

一、中專體育教學融入多樣化教學方法的必要性分析

（一）是體育教學發展的必然趨勢

以往單一化的體育教學方法難以提升體育教學質量，長期實踐也發現了其中的諸多問題，比如學生參與體育教學過程的積極性不高，難以使學生學習到有效的體育知識等。因此，在中專體育教學中融入多樣化教學方法便有著實質性的作用?；谡w層面分析，中專體育教學融入多樣化教學方法是體育教學發展的必然趨勢[2]。因此，中專學生較為特殊，具有個體差異，且心理不夠成熟，融入多樣化教學方法，能夠使每一位學生均能夠參與體育學習過程，同時增強他們的心理能力，培養他們競爭意識及積極樂觀等精神?！?br>