構(gòu)思巧妙 精彩紛呈

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 本文從精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式入手，提出了教學(xué)內(nèi)容生活化改造、游戲化改造、情境化改造、理性化改造、簡(jiǎn)化改造的設(shè)想，并結(jié)合具體課例進(jìn)行分析、反思。

關(guān)鍵詞 教學(xué)內(nèi)容 生活化 游戲化 情境化 理性化 簡(jiǎn)化

體育教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)體育教學(xué)的目標(biāo)選擇出來(lái)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)條件進(jìn)行加工的，在體育教學(xué)環(huán)境下傳授給學(xué)生的體育知識(shí)原理、運(yùn)動(dòng)技能和比賽方法。為了體育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，我們更要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，以達(dá)到事半功倍的效果。

一、教學(xué)內(nèi)容生活化改造。把體育教材與學(xué)生生活中熟悉的場(chǎng)景相結(jié)合，傳授實(shí)用的運(yùn)動(dòng)技能，增加教材的趣味性。

課例：折返跑教學(xué)與新年放鞭炮巧妙結(jié)合

課的開(kāi)始，教師并沒(méi)有直接說(shuō)今天我們學(xué)習(xí)折返跑，而是說(shuō)我們今天學(xué)習(xí)如何安全地放爆竹，學(xué)生一聽(tīng)就很開(kāi)心。接著教師引導(dǎo)學(xué)生模仿爆竹點(diǎn)燃時(shí)的聲音，一步步把學(xué)生帶入具體怎樣點(diǎn)爆竹的環(huán)節(jié)，根據(jù)人日常習(xí)慣以右手點(diǎn)爆竹為例，走到爆竹前，降低身體重心，右腿在前，左腿在后，用右手準(zhǔn)確地點(diǎn)燃爆竹后立即左轉(zhuǎn)身，加速跑到安全地點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生初步掌握點(diǎn)爆竹的方法之后，教師適當(dāng)調(diào)整距離，引導(dǎo)學(xué)生跑過(guò)去點(diǎn)爆竹，然后在跑回來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)動(dòng)作做得最標(biāo)準(zhǔn)，這樣就從點(diǎn)爆竹過(guò)渡到折返跑教學(xué)。

反思：本節(jié)課折返跑教學(xué)與新年放鞭炮巧妙結(jié)合起來(lái)，非常契合，能夠貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)折返跑的動(dòng)作方法，水到渠成?！?br>