創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)視角下青年創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)分析

孫晨靜

摘 要：就業(yè)是民生之本。目前國(guó)家正在積極制定各項(xiàng)扶持創(chuàng)業(yè)的政策，以利于青年自主創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。但就現(xiàn)實(shí)的情況來(lái)看，青年在創(chuàng)業(yè)之中也面臨著許多的挑戰(zhàn)，阻礙著青年創(chuàng)業(yè)的順利進(jìn)行。本文以創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為視角，分析了青年創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，幫助青年創(chuàng)業(yè)者認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：青年創(chuàng)業(yè)；機(jī)遇；挑戰(zhàn)

一、創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)視角下青年創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇

青年是創(chuàng)業(yè)的先鋒，要激發(fā)青年的創(chuàng)業(yè)熱情，扶持青年創(chuàng)業(yè)。同時(shí)青年創(chuàng)業(yè)也得到了國(guó)家和社會(huì)的廣泛關(guān)注，各種政策和措施也在逐步的完善，創(chuàng)業(yè)門(mén)檻和成本在逐漸的降低，使創(chuàng)業(yè)成為了可能。

1.青年創(chuàng)業(yè)得到了國(guó)家的大力支持

黨的十七大報(bào)告中提出了以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，這就為青年創(chuàng)業(yè)指明了道路。各級(jí)黨政部門(mén)也十分重視創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，出臺(tái)了許多鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)的政策，在稅收、資金、項(xiàng)目等方面為創(chuàng)業(yè)者們給予了很多的扶持。總的來(lái)說(shuō)，政府為青年創(chuàng)業(yè)提供了良好的條件，激發(fā)了青年創(chuàng)業(yè)的熱情，擴(kuò)大了創(chuàng)業(yè)者們的資源占有量，使青年創(chuàng)業(yè)成為了可能。

2.社會(huì)輿論對(duì)青年創(chuàng)業(yè)給予了充分的肯定。

傳統(tǒng)觀念認(rèn)為：“要進(jìn)入政府機(jī)關(guān)、事業(yè)機(jī)關(guān)，端著鐵飯碗”等，這些傳統(tǒng)思想是阻礙青年創(chuàng)業(yè)的一大絆腳石，但隨著改革開(kāi)放的不斷發(fā)展，一部分創(chuàng)業(yè)者打破了舊思想的束縛，逐漸證明了自己的成功，為青年創(chuàng)業(yè)者樹(shù)立了榜樣，社會(huì)輿論對(duì)這部分人給予了充分的肯定和大力的宣傳，人們開(kāi)始了解創(chuàng)業(yè)、支持和接受創(chuàng)業(yè)，為青年創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會(huì)環(huán)境。

3.教育部門(mén)和高校十分支持青年創(chuàng)業(yè)。

目前多數(shù)高校都開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，幫助大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)信心和了解創(chuàng)業(yè)形勢(shì)和政策，培養(yǎng)他們良好的就業(yè)心理素質(zhì)。另外，教育部門(mén)和高校也花費(fèi)了大量的人力和資金對(duì)青年創(chuàng)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行研究，為青年創(chuàng)業(yè)提供了強(qiáng)大的理論支持，這也為青年創(chuàng)業(yè)提供了有利的條件。

4.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)為青年創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇。

目前，我國(guó)正在加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，新興產(chǎn)業(yè)正在快速的發(fā)展，這為青年創(chuàng)業(yè)提供了難得的機(jī)會(huì)。對(duì)青年創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，他們亟需的不僅僅是資金，更多的是人力，目前人力市場(chǎng)上勞動(dòng)力充足，并且都具備一定的技能和經(jīng)驗(yàn)，而且價(jià)格也比較低廉，這對(duì)創(chuàng)業(yè)者是十分有利的。

二、創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)視角下青年創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)

青年創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的，這一過(guò)程十分艱辛。創(chuàng)業(yè)者們把極大的熱情投入到了創(chuàng)業(yè)中，但并不是都能成功，青年創(chuàng)業(yè)遇到了許多的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)來(lái)自多個(gè)方面。

1.青年自身方面

首先，多數(shù)青年的觀念仍比較落后，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄，沒(méi)有充分的創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備。現(xiàn)在的年輕人思想活躍，有理想，擅于接受新的事物，也有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，這些是青年創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。然而多數(shù)青年好高騖遠(yuǎn)，想一步登天，希望創(chuàng)業(yè)給自己帶來(lái)榮譽(yù)和成就感，但同時(shí)又不能很好的處理創(chuàng)業(yè)中遇到的問(wèn)題，在受到打擊后不能理性的面對(duì)，這是青年創(chuàng)業(yè)中的不足之處。其次，多數(shù)青年缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。目前來(lái)看多數(shù)創(chuàng)業(yè)者缺乏創(chuàng)業(yè)的必要知識(shí)，創(chuàng)業(yè)能力也很低。對(duì)于大多數(shù)青年來(lái)說(shuō)他們都想成為成功的創(chuàng)業(yè)者，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，有積極的進(jìn)取心，然而創(chuàng)業(yè)知識(shí)的缺失使他們失去了創(chuàng)業(yè)的必要條件，無(wú)法解決創(chuàng)業(yè)中面臨的實(shí)際問(wèn)題。最后，創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，他們要實(shí)現(xiàn)自我的生存和項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展，這些都需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，其中包括創(chuàng)新能力、管理能力、市場(chǎng)駕馭能力、風(fēng)險(xiǎn)承受力等，這些都不是創(chuàng)業(yè)者一朝一夕就能夠擁有的，一旦失誤就有可能造成企業(yè)倒閉。

2.社會(huì)環(huán)境方面

首先，社會(huì)中的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系還不健全。創(chuàng)業(yè)服務(wù)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)成功與否的一個(gè)重要的影響因素。但我國(guó)目前的創(chuàng)業(yè)服務(wù)環(huán)境還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足創(chuàng)業(yè)的需要，和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在這方面還做得很不完善。因此，創(chuàng)業(yè)者們無(wú)法及時(shí)地獲取到所需的創(chuàng)業(yè)信息，也無(wú)法及時(shí)了解國(guó)家的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和政策。同時(shí)，青年創(chuàng)業(yè)者得到的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)質(zhì)量也很低，對(duì)其自身的發(fā)展沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)作用。其次，青年創(chuàng)業(yè)缺乏必要的資金。缺乏創(chuàng)業(yè)資金是青年創(chuàng)業(yè)者面臨的一個(gè)十分棘手的問(wèn)題。資金是創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和不可缺少的前提。雖然有的創(chuàng)業(yè)者能夠在創(chuàng)業(yè)初期獲得一筆國(guó)家的補(bǔ)助金，但資金會(huì)被投入到創(chuàng)業(yè)中，創(chuàng)業(yè)者很快又陷入了資金緊張的困境。對(duì)于剛剛起步的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，它們抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力很差，再加上沒(méi)有雄厚資金的保障，青年創(chuàng)業(yè)受到了很大程度的限制，使青年創(chuàng)業(yè)喪失了發(fā)展的良機(jī)。雖然青年創(chuàng)業(yè)者可以從銀行等渠道獲得創(chuàng)業(yè)資金，但都是杯水車(chē)薪，不能解決根本問(wèn)題。最后，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育體系還不完善。創(chuàng)業(yè)教育有利于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力，是促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)的重要措施。教育部門(mén)通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)教育幫助青年在創(chuàng)業(yè)中正確的面對(duì)得失，他們科學(xué)定位，合理設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)業(yè)步驟。但我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育還不成熟，創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)很少，理論也很不完善。

三、總結(jié)

在就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的今天，創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)的重要途徑。青年創(chuàng)業(yè)者要以積極的心態(tài)面對(duì)創(chuàng)業(yè)中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，充分利用國(guó)家和社會(huì)的扶持政策，努力工作，為中國(guó)偉大的民族復(fù)興夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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