淺談運用計算機音樂技術提高學前專業音樂課教學質量

張捷

（重慶幼兒師范高等專科學校重慶萬州 404000）

淺談運用計算機音樂技術提高學前專業音樂課教學質量

張捷

（重慶幼兒師范高等專科學校重慶萬州 404000）

隨著社會經濟的不斷發展，計算機網絡技術的不斷進步，計算機在各個領域都都到廣泛應用，計算機音樂技術也得到了各發展，計算機已經在高校學前教育音樂課程中擔任重要角色，深刻影響傳統音樂教育的各個方面。計算機音樂技術的推廣和普及對高校傳統音樂教育模式產生了巨大的影響和沖擊。在這種新型趨勢之下，高校音樂教師應該盡快對此適應，并充分利用這一優勢，對傳統教學模式進改革，從而推動高校音樂教育的發展。

計算機學前專業音樂教學教學改革

1 引言

計算機音樂即電腦音樂，起源于上世紀80年代，是一種普遍流行的音樂形式，其是現代電子技術、計算機技術以及電子音頻處理設備和音樂相結合并逐步發展的產物。通過長時間的發展，音樂電腦改變了音樂領域中傳統的理念和教育方法，給傳統的音樂制作、音樂教學以及音樂創作帶來了嚴峻的挑戰。幼兒師范專業的學生結合信息技術中事件分離的特點，將音樂音響中的諸多屬性分離呈現出來，進而使得我們能夠對音樂中的各要素進行單獨處理。由此可見，將計算機技術應用到學校音樂教學中，既能夠改變傳統教學中面臨的多種問題，又能夠提升教學效率和教學效果。下面本文就對這一問題進行詳細的分析論述。

2 教學中的重要性

隨著高校擴招規模的不斷擴大，我校的招生規模也相應在擴大，這對我校音樂教育的教學客觀資源（教學儀器和設備）提出了更高和更多的要求，這就要求不斷的增加高校辦學投入，而相應的降低了學校辦學的效益和效率。將計算機音樂技術引入到音樂課堂教學，可以建立良好的音質和立體音響效果，使學生能夠通過這一方式更好的感受音響的效果以及表現力，進而提升學習的興趣。除此之外，將計算機音樂技術引入到學前音樂課程的教育中，還能夠推動學生更好的掌握音樂基礎知識和聲樂的一般規律，開拓視野，提升學習的效率。

在現代化教育改革不斷深化發展的今天，學前教育必須要適應社會發展對于人才的需求，這就要求學校教育時要不斷創新，并應用先進的技術手段。將計算機音樂技術應用到教學中，是實現教學思想的關鍵途徑，將這一技術手段應用在教學的過程中，能夠形成視聽一體化多媒體教學目標，并達到良好的教學效果。具體來講，這一方式既能夠有效解決教學中視覺和聽覺難以溝通的問題，又能夠根據教學的實際要求制作出相應的音樂片段，利用這些片段配合樂器的演奏，讓學生能夠在良好的氛圍內進行學習，達到最佳的小學效果。同時，這一方法能夠讓學生在聽到和聲的同時也能過看到相應的曲譜，更好的做出審美判斷。

3 現狀分析

計算機音樂音樂是一門新興的學科，通過不斷的發展在我國高校教育中得到了普及和應用。根據數據顯示，全國高等師范院校中的音樂專業，都在不同程度上開設了計算機音樂課程，這在推動技術教學方面起到了關鍵性的作用。而對于一些師資和硬件條件尚不成熟的學校也開設這一課程，由此可見這一教學手段的重要性。但是需要注意的是，通過這種方式對學生進行教學，主要是對學生進行軟件教學，這種方式必須要進行實踐，否則學生很快就會忘記具體的操作流程，教學工作等于白費。因此說，在當前高校招生規模逐步擴大的今天，相應的師資力量也在逐步提升，家長的要求也越來越高。

4 應用分析

在高校學前音樂教學的過程中應用計算機技術，既能夠提升教學質量，又能夠提高教學效率。下面本文就結合教學實際，對當前計算機音樂技術在高校教學中的具體應用進行分析。

首先，對該技術在和聲教學中的應用進行分析。當前，高校學前音樂教學中，和聲教學普遍存在著理論和實踐相脫節的現象，學生的聽覺形象和視覺形象難以很好的溝通，這樣不但會影響到教學質量的提升，還會打消學生的學習積極性，降低學習興趣。為此，在今后的教學中，需要將計算機MIDI技術和多媒體系統應用其中，充分發揮技術的手段。當前，高校中普遍采用的是美國Passport Designs公司開發的《Encore》制譜軟件（vision4.2.1）,英國Software Partners公司的《Tonica》和聲教學軟件（Vision5.0）等，并通過對這些特殊功能的綜合利用，實現視聽一體化多媒體和聲教學。

如，在某次和聲教學中，我校和聲教師在教學中利用計算機技術輔助教學，繪制出許多譜例和MIDI文件，變傳統的鋼琴單音色音響為多音色音響，增強了教學信息量，也提升了教學質量。

其次，對該技術在鋼琴課程和視唱課程教學中的應用分析。實踐是檢驗教學效果的最佳手段。在高校鋼琴教學的過程中，應用計算機技術，將數碼鋼琴引入到課程當中，并變傳統的一對一教學模式為一對多教學，這樣能夠提升教學質量。同時，老師在教學中利用數碼鋼琴的MIDI接口功能，并結合計算機作曲軟件，這樣能夠清晰記錄下學生彈奏的每個音符，如力度、音高、節奏以及時值等，發現學生在學習中存在的各種問題。且計算機技術具有事件分離的特性，能夠將信息分離開，這樣教師就能夠單獨的針對學生的具體問題進行解決。

以本人多年的教學經驗來看，將計算機音樂技術應用在教學中，并以計算機音樂基礎課程作為龍頭，通過科學的教學活動，在師生中形成利用現代化技術手段進行教學和學習的風氣，使學生能夠利用技術手段更好的進行學習。

實踐證明，高校中音樂理論的教學中，采用MIDI和多媒體系統，能夠更好的激發學生的學習興趣，且能夠更新傳統的教學觀念和教學模式，即豐富教學內容，提升教學質量，又能夠將抽象化的音樂理論知識變得更為真實和生動，提升學生音樂學習的質量和效率。

在當前高校音樂教學中，利用計算機技術的越來越多，該技術也充分的發揮了其應有的作用，在學校內形成了用科學、用技術提升教學質量和教學效率的風氣，同時也推動了高校音樂教學利用計算機音樂技術朝著更好的方向發展。

5 結束語

隨著計算機技術的不斷發展，MIDI和多媒體系統廣泛應用在高校音樂教學中，并取得了較好的成績，優化了傳統教學模式，并提升了教學質量，無論是從教學觀念、教學內容還是教學方法手段上都發生了較大的改善。本文結合教學實際，對當前計算機音樂技術在學前音樂教學中的應用問題進行了分析論述，希望該技術在今后的教學工作中能夠更好的提升教學質量。

[1]張春霞.馬宇靖對高師音樂教學改革的構想[J].中國音樂增弄續集,2005,7.

[2]管云.計算機在音樂教育中的應用[J].滁州學院學報,2006.6.

Application of Computer Music Technology in Preschool Music Teaching Quality Improvement

ZHANG Jie
(Chongqing Preschool Education College,Chongqing 404000,China)

Along with the continuous development of social economy as well as the progress of computer network technology, computers are widely used in various fields,and computer music technology has been developing too.Computers are playing an important role in college and preschool music education,having a profound impact on all aspects of traditional music education.The popularization of computer music technology has a significant influence on the traditional music education mode in colleges and universities.The music teachers in universities should adapt to this new trend as soon as possible,and take advantage of it to reform the traditional teaching mode,thus promote the development of music education in colleges and universities.

computer;preschool;music teaching;education reform

TP319

A

1008-1739（2015）10-50-2

定稿日期：2015-04-26