加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想道德與法律意識(shí)的培養(yǎng)——評(píng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

書名：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

作者：孫大志 王高亮

出版社：吉林大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2014年9月

定價(jià)：32.80元

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，國(guó)際間的溝通交流日益頻繁。一個(gè)國(guó)家的整體文化修養(yǎng)水平，直接影響著國(guó)家文化軟實(shí)力的高低。當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的主力軍，在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的信息時(shí)代正受到各種潮流的沖擊。因此，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想道德與法律意識(shí)的培養(yǎng)已經(jīng)成為不容忽視的問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想道德與法律意識(shí)的培養(yǎng)，就必須要求各個(gè)高校給予重視，因此，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程，便成為各個(gè)高校必設(shè)的科目之一，也成為整個(gè)大學(xué)生教育體系中的重要課程之一。在大學(xué)階段開(kāi)設(shè)的該課程，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德與法律教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一書由“思想道德修養(yǎng)”與“法律基礎(chǔ)”兩大部分構(gòu)成，兩部分的內(nèi)容各自系統(tǒng)分明但又相互聯(lián)系、相互滲透、相輔相成。該書內(nèi)容豐富，包括認(rèn)識(shí)大學(xué)生活和樹立人生目標(biāo)，保持身心健康和建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生，弘揚(yáng)民族精神和愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德，增強(qiáng)法律意識(shí)和樹立法治精神，了解我國(guó)的憲法精神與法律制度等等。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》全書內(nèi)容安排合理，在滿足知識(shí)性、科學(xué)性和合理性的前提下，采用章前“引言”導(dǎo)入的方式，設(shè)置“名人名言”、“知識(shí)拓展閱讀”、“人物在線互動(dòng)”、“閱讀文獻(xiàn)”、“思考題”等特色各異的模塊，使教材內(nèi)容通俗易懂。作者敘述語(yǔ)言活潑生動(dòng)，貼近實(shí)際，便于讀者的閱讀與思考，可以激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

上篇的內(nèi)容主要關(guān)涉思想道德修養(yǎng)，其中包括樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀等等。在這一章節(jié)作者指出，作為當(dāng)代大學(xué)生，在校期間就應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，只有這樣，才能為以后的道路指明方向。作者還指出，大學(xué)生想要做到將個(gè)人理想與社會(huì)理想相統(tǒng)一，就必須既立志高遠(yuǎn)，又始于足下，一步一個(gè)腳印，要認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性。另外，書中還提到大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確立成長(zhǎng)階段目標(biāo)，學(xué)會(huì)身心調(diào)適，堅(jiān)定崇高信念，繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值。要樹立正確的擇業(yè)觀，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立志做社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。此外，還要盡快融入社會(huì)、在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。書中提到，道德修養(yǎng)水平不是單純靠學(xué)習(xí)就可以養(yǎng)成的，更需要高度的自覺(jué)性。大學(xué)生在提高道德修養(yǎng)時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：首先，大學(xué)生本人要有對(duì)道德強(qiáng)烈的傾向動(dòng)機(jī)，只有在這樣一個(gè)強(qiáng)烈自愿的的狀態(tài)下，才能更好地學(xué)習(xí)道德規(guī)范。其次，大學(xué)生自身要積極主動(dòng)地與道德建設(shè)靠攏，自我反省，自我激勵(lì)，努力做到務(wù)實(shí)堅(jiān)韌、持之以恒。不過(guò)，道德修養(yǎng)也并不是閉門思過(guò)，完全置身于現(xiàn)實(shí)生活之外，而是要積極與生活實(shí)際相聯(lián)系，并且不斷自我學(xué)習(xí)、自我升華、自我反思。不與社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系、不參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的道德建設(shè)是盲目的，更不可能培養(yǎng)出具有高尚道德品質(zhì)的人才。在堅(jiān)持思想道德建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系的同時(shí)，還要借鑒各類積極有效的方法，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的理念，循循善誘，相信這樣一定能對(duì)大學(xué)生道德建設(shè)提供幫助。

下篇主要內(nèi)容有：我國(guó)社會(huì)主義法律的基本理論、憲法、行政法、民事法律制度、經(jīng)濟(jì)法、刑事法律制度、訴訟法律制度等。我國(guó)是法治國(guó)家，法律在我國(guó)有著重要的地位。作為當(dāng)代大學(xué)生，無(wú)論我們將來(lái)在哪個(gè)領(lǐng)域參加工作，都會(huì)對(duì)法律有所涉及。無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)上，法律對(duì)我們都有著制約、規(guī)范和保護(hù)的作用。書中提到，憲法是我國(guó)治國(guó)的總章程。作者還詳細(xì)對(duì)法律的詞源、法律的含義、法律的發(fā)展史進(jìn)行了解讀，并且對(duì)社會(huì)主義法律的本質(zhì)、社會(huì)主義法律的作用、社會(huì)主義法律的運(yùn)行進(jìn)行了概述性的描述，這樣就可以讓大學(xué)生更深入更細(xì)致地認(rèn)識(shí)和理解法律。下篇的重點(diǎn)就是圍繞樹立法治理念、維護(hù)法律權(quán)威、遵守行為規(guī)范、錘煉高尚品格這些內(nèi)容展開(kāi)的。在這部分中該書主要敘述道，大學(xué)生要遵守法律規(guī)定、維護(hù)法律尊嚴(yán)、履行法律的義務(wù)和責(zé)任。作者介紹了大學(xué)生的法律義務(wù)和責(zé)任，例如孝順父母的義務(wù)、接受九年義務(wù)教育的義務(wù)等等。最后，該書還簡(jiǎn)單介紹了婚姻法的相關(guān)內(nèi)容。無(wú)疑，這些法律常識(shí)都將對(duì)大學(xué)生以后的生活起到很大的幫助。

加強(qiáng)高校的思想道德和法律基礎(chǔ)建設(shè)勢(shì)在必行，形勢(shì)也十分緊迫。思想道德建設(shè)可以提高大學(xué)生的政治覺(jué)悟，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人，他們肩負(fù)著興旺國(guó)家的重大歷史使命。因此我們也可以說(shuō)，高校的思想道德教育是整個(gè)高等教育體系的主動(dòng)脈之一。只有常抓不懈，將思想道德建設(shè)和法律意識(shí)培養(yǎng)融入到生活當(dāng)中，我們的國(guó)家才能從根本上強(qiáng)大起來(lái)。