廣東省東莞市

概 況 廣東省下轄的一個地級市，位于廣東省中南部。轄28個鎮、4個街道辦事處。2013年，全市常住人口831.66萬人，其中戶籍人口188.93萬人。

入選理由 作為廣東省第一個職業教育綜合改革試驗區，立足本土重新設計職業教育發展思路，打造“專業性職業教育”布局，建設開放式學校，突出學生職業素養培育，實現從規模能力建設到內涵發展建設的華麗轉變。

亮 點 東莞市鎮域經濟特色明顯，產業集群化程度高。基于“越是專業的就越是市場的”職教發展理念，東莞自 2007年開始整合職教資源，將全市高中階段辦學收歸市直接辦學，全面調整中職學校布局；2009年，東莞開始籌建集學歷教育、職業培訓、實訓實習、技能鑒定等功能于一身的職教城；2012年，東莞市出臺《東莞市中職教育資源整合實施方案》后，所有公辦中職統一以“東莞市+行業（或專業）+學校”格式命名。目前東莞全市的公辦中職形成兩個層次：綜合性的規模大校；以專業為主導的職業中專。

繼學校調整之后，東莞按照優勝劣汰的原則，通過市場的手段對專業進行調整。從2012年開始，東莞市在公辦中職全面實行按專業招生，考生在填報志愿時需填報具體學校及專業，如果不被第一所學校錄取，則會分配到第二所學校的相同專業。這一招生政策帶來兩個效應：一是專業的優勝劣汰，二是減少了各校的生源之爭。

產教融合、校企合作，離不開政府搭臺。東莞擁有一大批國際知名企業以及許多高科技產業集團，在市政府的促進下，探索出“車間進校”“企業課堂”“企業專班”“定向培訓”“訂單培養”等多種產教融合、校企合作模式。東莞市機電工程學校和東莞鉅升公司攜手打造的“企業課堂·崗位學制”，為全市提供了現代學徒制樣板。此外，東莞市計算機、會計、汽車維修、服裝等行業協會、學會或企業與職業學校每年都要聯合舉辦有關專業技能競賽，增強了行業企業與院校之間的技術、信息和文化交流。

在人才培養過程中，東莞職教從企業需求出發，著力探索促進學生養成良好職業素養的育人機制。在經過實驗及多次研討之后，市教育局從全市職校中選出11所參與東莞市職業素養課程開發項目，每所學校選出12位教師，分別承擔不同的課題。2011年9月，東莞市把職業素養課程納入11所職業學校的正式課表。根據不同的特點，每個年級分別安排不同的課程。東莞市還開展了職業素養課程講師職業化成長培訓，打造了一支職業素養較高的專業化師資隊伍，助推東莞市打造職業素養教育品牌。