大數據在藝術設計類專業的應用

韓慕鴻

摘 要：信息技術的不斷進步與發展，推動了大數據時代的到來。將大數據應用到藝術設計類專業中，不但能夠有效地提高藝術專業學生的數據收集和整理能力，還能有效地提高藝術設計類專業學生的數據處理能力。以下本文就大數據在藝術設計類專業的應用展開探討，并對大數據的概念、大數據的應用進行闡述，旨在為相關人員提供參考，促進藝術設計類專業學生綜合素質全面提升。

關鍵詞：大數據；藝術設計專業；應用

藝術設計類專業具有專業數據量大、查詢分析復雜等特性，使得大數據在藝術設計類專業中變得十分重要。大數據時代的到來，不但推動教育事業的發展，也加大了社會對藝術設計類專業學生的需求。而且藝術設計類專業具有交叉性強，查找困難特點。通過大數據在藝術設計類專業的應用，能夠有效提升藝術專業類學生的設計能力與信息處理能力。在實際的應用過程中，學生能夠將大數據作為一種有效的工具，不斷提高自身學習能力，從而逐漸符合社會發展要。

1 大數據的相關概述

1.1 大數據的概念

大數據是基于信息技術存在的，借由網絡實現大量的數據的收集整理和處理技術。此外，大數據是一種多元化的特點，而且大數據的相關信息具有良好的時效性。大數據的內涵主要包含：（1）數據的收集、整理、處理和分析；（2）對信息進行有效的整理，對冗雜的信息進行分門別類，獲取具有價值的相關數據。（3）大數據能夠有效地推動社會進步，不斷被應用到社會的各個領域。

1.2 大數據的特征

大數據的特征主要有：（1）巨大的數據量；（2）數據的種類多種多樣，涉及面十分寬廣，關系到社會的諸多方面，具有極強的數據處理能力；（3）數據需要進行有效的分類整理，數據過于龐大導致信息的有效性不夠強，需要及時地處理，獲取有效的數據信息。（4）具有較高的時效性要求，大數據的應用需要具有較高的時效性，過于陳舊的數據和信息不能滿足使用者的需求。

1.3 大數據在藝術設計類專業中的作用

針對藝術設計類專業的特點，將大數據應用到藝術專業中，（1）能夠有效地對藝術專業類的一些信息進行整理，避免信息堆砌與孤島信息的發生，確保藝術設計類專業信息的時效性。（2）針對藝術設計類專業的交叉性，科學合理的對相關數據進行分類，便于信息的查找。（3）合理優化藝術類專業的信息構成，促使相關信息滿足藝術設計類專業學生的需求。（4）加強藝術設計類專業的信息利用率，建立良好的信息數據庫，確保數據的延續性和擴展性。

2 大數據在藝術設計類專業的應用

2.1 大數據在教師教學中的應用

教師通過大數據能夠更好地掌握相關藝術設計類的信息，（1）通過大數據的時效性，教師能夠掌握前沿的動態信息。而且作為交叉性強的藝術設計類專業，更加需要時刻注意學科的發展動向和其他相關聯的學科的信息。教師結合信息的篩選，不斷挖掘有效信息，促進教學質量的提升。（2）教師還能夠通過大數據的應用，促使大數據切實應用到教學中，對大數據中的海量資源作為教學的相關材料。尤其是藝術設計類專業，涉及面很廣，借由這些信息擴展學生的見聞，拓寬學生的視野。例如：廣告設計專業中，教師可以將大數據下各個學校的優秀廣告作品交由學生進行互相觀摩，并從全省的層面或全國的層面激發各個高校廣告設計專業整體水平。

2.2 大數據在學生學習中的應用

藝術設計類專業學生在實際的學習過程中，通過大數據技術能夠到一個大型的開放式網絡課堂進行學習。而且，學生還能自主的安排學習的時間和地點。這樣的學習模式，不但能夠有效提高藝術設計類學生的學習興趣，還能促使學生的學習質量不斷提升。培養學藝術設計類專業學生自主學習能力的提升。例如：學生在實際的大數據支持下，能夠及時動態的對他人的作品進行賞析，并看到同齡人或是大師的作品，提高學生的藝術鑒賞能力，拓寬思路、開闊眼界。藝術設計類專業學生大數據能夠提高學生與其他院校之間的學習和交流，增強學生的交流與學習能力。

2.3 大數據在藝術設計類專業院系中的應用

在大數據的支持下，能夠實現高職與高職、高職與本科院校之間的交流與溝通，并有效的規避不同院校之間的差異性，促進各個學校之間先進的藝術設計教育理念的推廣，提高教育的質量，并有助于院校建立優質化、精品化的專業教學。大數據的環境下，院系能夠更好地對藝術設計人才展開指導和發掘。院系應用大數據技術還能有效的為師生提供一個更好的交流與學習的平臺。而且，借由大數據還能對最近的就業市場的相關數據進行分析和整理，促使院系以就業需求為導向，合理的布置教學目標，科學合理地進行教學內容改革。

2.4 大數據在藝術設計專業中的應用

大數據支持下，能夠更好地對作者、作品的合法權益進行保護，盡可能的規避抄襲的發生，有助于知識產權的保護。現階段，我國對藝術設計類的相關法律保護不夠完善，仍舊需要進一步的保護，大數據的應用能夠使有關部門充分的了解作者、作品和其他的相關內容，確保設計者的合法權益。

3 結束語

大數據時代的悄然來臨，不斷更新著藝術設計類專業的教學模式，針對藝術設計類專業的交叉性，科學合理的對大數據技術進行應用，切實落實大數據的應用，促使教師充分了解藝術設計類學科的前沿信息，擴展教學內容設置合理的教學任務。還能提高藝術設計類專業學生的自主學習能力，促進學生信息收集和信息識別能力，并使得學生自身不斷滿足就業市場的需求，實現藝術設計類專業學生的持續健康發展。

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