孩子愛臭美也是一種成長

妮妮3歲了，越來越喜歡打扮自己，穿漂亮裙子，帶好看的發卡，喜歡在鏡子前照很久。妮妮還喜歡夸自己漂亮，常問別人“我漂亮嗎？”這讓妮妮媽有點擔憂，自己并不愛打扮，也沒教過她這些，這樣下去，妮妮會不會變成“自戀狂”？自戀，會不會影響孩子成長呢？

孩子自戀是天生的？需要被認同

自戀是如何形成的？孩子剛出生時，是沒有“自我意識”的。在他們看來，餓了，馬上有得吃；冷了、熱了，馬上有人照顧……大家都圍著自己轉，隨時隨地滿足自己的需要。這就是“自戀”的萌芽。到了1歲左右，漸漸有了自我意識，逐漸可區分“我的”、“你的”、“他的”。此時，如家人的關注和愛一如既往地持續，孩子會在心中相信“我很不錯”。這是孩子“自戀”形成的基礎。再大點兒，孩子的主客體分離更趨完善，開始產生強烈的探索外部世界的興趣，他的能力也增長到足以自主進行許多活動的階段了。對自己有種“無所不能”的感覺，以為自己是宇宙的中心，什么都能嘗試去做。這些信念對2-3歲的孩子而言是非常真實的，更重要的是，其中還包含著無畏的精神、勇于探索和嘗試的能量，應被鼓勵。

孩子自戀是在成長

自戀，是生命初期重要的心理過程，也是個體心理能量的基礎。如果孩子可順利健康地度過這個階段，對今后自信心、安全感、勇氣、責任感等發展會奠定非常好的基礎。反之，若這種“自戀”沒有獲得滿足，甚至被扼殺，內心很容易以為自己“有問題”，而產生自我貶抑的心態。這種內化了的自我輕視，對孩子的未來發展，可能會產生負面的影響，讓他很難肯定自己、接納自己。

不過，如果說3歲前，孩子的需要應被盡可能的滿足，那3歲后，就還得注意區分其需要是合理還是不合理。對于孩子自戀的處理也是如此。因這時的他與早期的“自戀”不同：在1-3歲時，他有一種“全能感”，是很真誠地相信，自己就是全世界的中心，就是無所不能的。因此，對于孩子的“自戀”，應當允許存在，并給予適度滿足；可對大孩子的“自我中心”，就應加以適度引導，不能再縱容了。否則，你真的就是在制造一個自戀者。

面對孩子的自戀行為，你可以這樣做

1、不要扣上驕傲自大的帽子。父母的態度無論是語言還是非語言的，都會潛移默化地傳遞給孩子一個信息，“你不該這樣”，“不允許欣賞自己”，久而久之，可能會讓孩子覺得自己是不值得欣賞的，從而破壞了孩子生命初期一個重要心理過程的完成。父母要先從觀念上正確認識自戀，不能對孩子的自戀持否定的態度。

2、判斷孩子自戀背后的真實動機。像妮妮一樣，很多兩三歲的孩子都會對自己的能力有夸大的想象。這個階段的孩子特別需要獲得他人的肯定與贊美。因此，他們這樣表達是對自己內心期待的一種表達。所以，父母不必急于糾正，讓他去經歷就好，隨著社會交往與活動的增多，在適應外界與他人磨合的過程中，會漸漸發現現實的自己是什么樣子。當然父母也不必強化、鼓勵這種行為。讓一切順其自然。

3、合理贊美與批評。如果孩子對自己的欣賞與肯定與事實相符，如他（她）確實畫了一幅很不錯的畫，或吃飯吃得好，父母也要及時給予承認和肯定；如果孩子的肯定確實有過分夸大的成分，父母可找適當的機會告訴他已很不錯了，但還有進步的空間。