基于艾賓浩斯遺忘曲線的英語詞匯復習策略

詞匯學習是語言中的重要因素，詞匯的掌握要通過復習才能真正實現。本文通過介紹艾賓浩斯遺忘曲線及艾賓浩斯遺忘曲線復習計劃表，并提出在使用復習計劃表時的一些策略，使學習者了解遺忘規律并制定科學合理的復習計劃。

一、研究背景

語音、語法和詞匯是構成語言的三要素，詞匯是語言和語法的載體，離開了詞匯，語音、語法就沒有了根基。英國著名語言學家威金斯說過：“沒有語法，人們不能表達很多東西;而沒有詞匯，人們則無法表達任何東西。”沒有足夠的詞匯，就不能有效的進行聽、說、讀、寫、譯，就無法有效地用英語進行交際。因此，詞匯是英語學習的重要內容。高職高專學生普遍英語基礎薄弱，詞匯量小，大多數同學不會合理安排復習時間，考試前臨時抱佛腳，學習效果不佳。本文旨在通過介紹艾賓浩斯遺忘曲線及復習計劃表，使學習者了解遺忘規律并制定科學合理的復習計劃。

二、艾賓浩斯遺忘曲線

德國著名心理學家艾賓浩斯是第一個從心理學上對記憶進行系統實驗的人并于1885年發表了他的實驗報告，根據實驗數據描繪出了著名的揭示遺忘規律的曲線——艾賓浩斯遺忘曲線。豎軸表示學習中記住的知識數量，橫軸表示是時間（天數），曲線表示記憶量變化的規律，從曲線可以看出，遺忘是緊密伴隨記憶的，遺忘的進程是不均衡的：在記憶的最初階段遺忘的速度很快，然后逐漸減慢，到了一定時間后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律——“先快后慢”原則?！?br>