信息網絡時代高校學生管理工作對策研究

引言

隨著信息網絡時代的到來，高校學生主要通過互聯網獲取信息和知識，但在當今社會環境比較復雜的情況下，如何利用網絡做好高校學生管理工作是我們面臨的一個新課題。

1信息網絡時代下，高校學生管理工作的新機遇

在信息網絡時代下，高校教學管理中的教學模式有了很大的變化，學生的教學質量得到了較大的提升，這主要是受網絡開放性等特點所決定的。

2.1網絡可以真實的表達學生意愿

由于傳統的座談會涉及到學生的情面及隱私，高校學生不情愿主動的表達自己的真實想法。但是，網絡空間相比與現實生活是虛擬的，學生可以通過電子郵件、QQ群、個人微薄等方式，自由地表達自己在生活、學習中的真實情感。

2.2網絡可以拓展學生管理工作的途徑

隨著高校體制的改革，高校普遍實行學分制、選修制等管理模式，這樣就造成了學生的集體觀念淡薄，導致了高校集體管理工作不好開展。但是由于網絡的出現，學生可以通過電子郵件、QQ群、個人微薄等多種途徑于老師進行交流溝通，為師生之間提供了一個交流便利的平臺，從而有效的提高了交流效率。另外，網絡交流方式打破了傳統交流方式受空間和時間的制約性，可以有效的實現高校學生管理工作的及時性。因此，在信息網絡時代下，高校學生管理工作更具有影響力。

2信息網絡時代下，高校學生管理工作的新挑戰

雖然網絡可以給高校學生管理工作帶來一個便利的平臺，但關鍵還是要合理的利用好這個平臺，表面上看網絡世界絢麗多彩，但熟不知在其背后卻有著洶涌的暗流，給高校學生管理工作帶來了極大的考驗^[1]，主要表現在以下幾個方面：

2.1網絡嚴重影響大學生的道德觀

由于網絡具有一種開放性模式特點，某些社會群體為了發泄自己不滿的情緒，在網絡進行交流時，忘記自己在社會中扮演的角色，隨意散發虛假信息、進行人生攻擊，對網絡秩序造成了極壞的影響。由于這種網絡隱蔽性的存在，外界無法對其進行監控，引起了網上道德失范問題屢屢發生。大學期間，學生正是道德觀逐步形成的重要階段，這種行為一旦傳播到學生的生活當中，必定會嚴重影響高校大學生的道德觀念。

2.2網絡導致大學生的價值觀改變

由于網絡傳播信息不受地域、空間所限制，因此，在網絡交流信息時，可能會來自不同地域的思想理念、文化教育、生活方式方法、宗教信仰等沖突的發生，并且這種態勢越來越強烈。大學階段正是價值觀念確立的重要時期，多元化的社會發展形勢必定影響大學生在意識判斷上產生質的變化，造成高校大學生對正確價值觀念的判斷出現負面影響，導致大學生的價值觀發生改變。

2.3網絡破壞大學生的身心健康

由于網絡空間的虛擬化，極大的改變了人與人之間的交流方式，雖然交流溝通比較常態化，但它缺乏實際的牢固基礎，因此，網絡情感交流只是一種表面形式，導致人類個體朝著孤立化、冷漠化方向發展。大學階段正處于身心健康形成的關鍵時期，網絡交流使得真實的人際交流淡化，導致大學生出現交際能力的降低、精神承受能力脆弱等心理疾病。

3信息網絡時代下，高校學生管理工作的新思路

3.1加強網絡道德素質教育

由于網絡的出現，極大程度的改變了人類的生活方式，并且影響了人類的價值觀念和精神文化生活，從深層次上來講就是改變了人類的價值觀和道德觀。因此，高校應該加強網絡道德素質教育。一方面，高校可以通過座談會、辯論賽、專題報告、調查問卷等途徑開展大學生網絡道德素質教育^[2]。另一方面，高校可以通過法律知識教育、網絡知識教育等提高大學生網絡道德素質，以免收到不健康網站的影響。

3.2加強師生之間的交流

作為一名高校學生管理工作者應該以學生的朋友角度為出發點，可以真正和學生達到交心。只有這樣，大學生才能從內心主動的去接收學校的管理。一方面，高校管理工作者應該通過QQ、飛信等網絡工具，實現師生之間的常態化交流溝通，發自內心并且能及時為學生解決實際困難。另一方面，高校管理工作者應該隨時了解學生的內心想法，當發現大學生對網絡言論表現出困惑時，應當做到及時講解和幫助。

3.3開展健康網絡文化活動

目前，高校大學生是互聯網的主要群體，并且互聯網在他們的生活和學習中也無處不在，因此，高校學生管理者應該利用好網絡這個媒介。一方面，通過開展各種形式的網絡活動，及時準確的了解學生的心理動態，把教育工作做到前頭。另一方面，利用電子郵件、QQ群、個人微薄等工具與學生進行心靈上的交流，讓大學生從內心接收學校的管理，改被動為主動的教育管理模式。

結語

綜上所述，在信息網絡時代，高校學生管理工作者應該適應網絡時代的要求，科學、靈活運行網絡這個工具，才能做好高校學生管理工作。

參考文獻：

[1]劉建榮.網絡時代下高校學生管理工作的創新及思考[J].贛南師范學院學報，2005，04：104-106.

[2]汪開鵬.試論新形勢下高校學生管理工作的創新[J].武漢職業技術學院學報，2006，02：114-117.

作者簡介：賀旭華（1984.1-）女，山東中醫藥高等專科學校輔導員，碩士，研究方向：外國語言學及應用語言學

（作者單位：山東中醫藥高等專科學校）