自然科學類文本的閱讀

【技法指津】

自然科學類文本，主要指研究自然科學及科技發明或發現方面的文章，內容主要涉及數學、物理學、醫學、生命科學、信息科學、電子學等學科。對于自然科學類文本的閱讀，我們可以抓住以下三個方面：

一、掌握閱讀技巧

1.識別文體特征。自然科學類文本大多屬于說明文（有的是關于自然科學的新聞報道）。我們在閱讀時，首先要對說明的事物從整體上有所認識。所以，對文章的理解很重要，我們既要理解文中重要詞語的含義，又要理解文中重要句子的含意。其次要區別于文學類文本。自然科學類文本在結構形式上表現為有自身獨特的說明順序，就是指能充分表現事物或事理本身特征的順序。這也符合人們認識事物以及事物規律的順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序，還有時、空順序的交叉等。最后，自然科學類文本在語言表述上以說明的表達方式為主，會運用常見的一些說明方法，除了下定義以外，還有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等。

2.明確考查內容。自然科學類文本常見的考查內容包括以下幾個方面：（1）新科技的內涵與特點。（2）新發明的依據與成因。（3）新科技、新發明的應用與發展前景。（4）人們對新發明的認識與評價。（5）新科技、新發明的操作程序，有關的設備、人員等。（6）新科技、新發明的意義及應用以及人們對它的態度，等等。

二、準確獲取信息

針對自然科學類文本的閱讀，我們可以從“分析綜合”的幾個方面去獲取信息：

1.篩選并整合文中的信息。即針對問題找出文中相對應的文句，并逐一篩選有用的信息。

2.分析文章結構，把握文章思路。自然科學類文本在說明事物時，總是先總后分，或者先分后總，也有的是總分總的結構思路;當然，也有由表象到實質的說明和由現象到本質的說明等。

3.歸納內容要點，概括中心意思。即找出文章的中心，歸納每一自然段的要點，從整體上把握文章。

4.分析概括作者在文中的觀點態度。對于自然科學的發現、應用等情況，作者往往會對其正、負面效應，或其他方面的優劣等情況作出表態，提出自己的看法，我們閱讀時要從文中找出來并進行分析。

5.根據文章內容進行推斷和想象。我們在閱讀的過程中，要盡量對抽象的文字進行聯想，將其具體化，從而更好地理解文章。

三、明晰答題規律

針對自然科學類文本，命題者常常采用客觀題與主觀題組合在一起的方式設置題目。我們在答題時要注意以下幾個方面：

1.客觀題的錯誤干擾項，往往有如下幾類：（1）以偏概全。（2）混淆范圍。（3）斷章取義。（4）張冠李戴。（5）因果顛倒。（6）偷換概念。（7）強加觀點。此外，還有已然與未然故意混淆，偶然與必然故意混淆，妄加詞語生成他意，錯誤整合信息等。所以，我們在做題時需要注意以下三點：（1）明確文本說明的對象，尤其要讀懂事物之間的關系。（2）理清事物概念的限制和概括，尤其不能忽略表述的細微區別之處。（3）將選項與原文對照，從文本整體到局部答題區域作分析、推斷。

2.我們在解答主觀題時需要注意以下三點：（1）讀懂問題，回歸文本。（2）有問必答，明確限制。（3）問題探究，發表見解。

【閱讀訓練】

手 機

□汪民安

手機或許不是人的一個單純用具。實際上，它已經變成了人的一個器官。手機似乎長在人們的身體上面。它長在人們的手上，就如同手是長在人們的身體上面一樣。手機是另一個說話器官，是一個針對著遠距離的人而說話的器官。因為有了手機，人的語言能力增加了，人們可以將語言傳送到非常遙遠的地方。同樣，人們的聽覺也增加了，耳朵居然能神奇般地聽到千里之外的聲音。我們看到了人體身上的新的四位一體：手、嘴巴、耳朵和一個金屬鐵盒——手機。它們共同組成了身體上的一個新的說話機器。

手機深深地植根于人體，并成為人體的一個重要部分。離開了人體，離開了手，它就找不到自己的意義。正如人們對它的稱呼“手機”那樣，它只有依附于手，才能獲得它的存在性。手機能夠在任何時間和任何空間同另一個人進行交流。手機這一最基本的無限延展的交流能力，能使人輕而易舉地克服時空間距進而超越孤立的狀態。這是人們使用手機的最根本和最初的原因。一個危急時刻的人，如果有手機相伴，就可能會迅速地解除這種危機。

手機的沉默，在某種意義上，也意味著這個人可能處在一種特殊的狀態。事實上，如果一個人從來不用手機，他發現不了手機的意義和功能;但是，一旦他使用了手機，他會發現，沒有手機是一件難以想象的事情。也就是說，人已經進化到手機人的狀態。社會越是被手機所充斥，手機越是能夠發揮自己的潛能。這從另一個方面要求了手機的普及化。事實是，手機確實越來越普及了。

手機在多大程度上解放了人們，也在多大程度上抑制了人們。手機抑制了人體的某些肉體官能：它抑制了行動能力，人們盡可能減少身體運動;抑制了書寫能力，人們越來越借助機器通話;抑制了記憶能力，人們越來越依賴手機儲存消息。有時候，手會無意識地去尋找手機，去摸索手機，去把玩手機。人們偶然丟失了手機，他就會變得煩躁不安。正是因為人們如此地依賴于手機，反過來，人們又被它所折磨和打擾。手機成為每天要面對的問題。如何處理手機？這是每個人的日常性的自我技術——開機還是關機？靜音還是震動？短信還是會話？是將這個器官暫行性地關閉，還是讓它隨時隨地警覺地待命？總是要反復地抉擇——手機變成了日常生活的難題。焦急地等待某個特定的手機鈴聲，或者懼怕某個特定的手機鈴聲，常常會令人不安。

手機融合了文字和聲音的雙重交流功能，它將書信和電話融為一體，而且更為便捷。不過，同書信姍姍來遲相比，手機將等待的美好期望一掃而空。等待和期盼趨于消失。手機在掃蕩了書信的同時，也掃蕩了書信的特有抒情，掃蕩了埋伏在書信中的品位和生活風格。手機讓人通向一個公共空間，它是打開公共空間的鑰匙。因為手機上儲存著如此之多的名字和號碼，你能夠隨時迅速地跟他講話。但是，夜深人靜之際，你想要跟一個人說說話，將手機上的號碼逐個地翻閱一遍，你真正想撥打的號碼一個都不存在。

"（選自《論家用電器》）

閱讀上文，回答下列各題。

1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（ ）

A.手機不僅僅是人的一個單純用具，事實上，手機已經變成了人的一個器官，好像長在人們的身體上面。

B.手機已經成為說話器官，是針對著遠距離的人而說話的器官。借助這一器官，人們可以將語言傳送到距離非常遠的地方。

C.手機的運用，不但人們的說話能力增強了，而且我們的聽覺能力也增強了，千里之外的聲音居然能夠聽到。

D.手、嘴巴、耳朵和手機構成了人們身體上的新的四位一體。它們共同組成了身體上的一個新的說話機器。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）

A.手機已經成為人體的一個重要部分。如果離開了手，手機也就不具備了存在的意義。

B.手機能夠在任何時間和任何空間同另一個人進行無限延展的交流，能使人輕而易舉地克服時空距離超越孤立的狀態。

C.如果某個手機人處于一種特殊的狀態，那么保持手機的沉默是一種必然，此時手機的意義和功能也沒有體現出來。

D.社會越是被手機所充斥，手機越是能夠發揮自己的潛能，這從某種意義上來說推動了手機的普及化。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）

A.手機的確給人們帶來了極大的方便，但是在很大程度上抑制了人們的行動能力、書寫能力、記憶能力，人們有時甚至失去了自我。

B.過分依賴手機的人們也備受手機的折磨和打擾，如何處理手機？每天面對的兩難選擇問題經常令人們心緒難寧。

C.“烽火連三月，家書抵萬金”“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處”，人們 對書信特有的情懷在手機充斥的社會中已經蕩然無存了。

D.古人“乘興而行，興盡而返”的生活情形與文中夜深人靜之際想給別人打電話而最終沒有撥出的情形是一致的。

4.本文主要運用了哪種說明方法？請舉例說明。

答：