寫作時，如何做到語言生動

學生作文語言的常態(tài)是詞匯貧乏，單調(diào)重復;句式單一，缺少變化;忽視修辭，枯燥乏味。那么如何才能使作文的語言生動起來呢？

一、要精選表現(xiàn)力強的詞匯

表現(xiàn)力強的詞語在記敘類文章中能鮮明地刻畫人物形象，生動地展現(xiàn)人物內(nèi)心世界，還能準確地抒發(fā)人物豐富的情感，還能恰當描摹景物的特征。如魯迅《祝福》里的一段文字：

這個故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去;女人卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。

這段文字中的動詞，如“斂起”“改換”“陪出”“尋來”“嘆息”“滿足”“評論”，非常生動精練地描摹出魯鎮(zhèn)人的那種以消費別人痛苦為樂的“看戲人”心態(tài)。這些精練的動詞，使讀者看到殘酷、冷漠，甚至陰暗丑陋的形象！

二、要巧用靈活多變的句式

在作文中，常見的句式有整句、散句，長句和短句。整句的形式整齊，用于鋪陳，渲染氣氛，增強文勢;散句的結(jié)構(gòu)各不相同，形式靈活多變，長短不一，自由活潑。長句結(jié)構(gòu)繁復，內(nèi)涵豐富，集中緊湊，邏輯嚴密;短句結(jié)構(gòu)簡單，句意明晰，簡潔明快，一語中的。根據(jù)不同的文體和表達的意圖與需要，有目的地巧用長句或短句，整句或散句，會使文章語言靈動多變，生動形象。如謝友鄞《車站鷹雕》中的一段文字：

它看見死神的陰影罩住女主人，它能提前嗅到死亡的氣息。獵雕急了，急劇俯沖“轟”地一聲炮彈出膛般砸向狼，氣流呼嘯把狼沖得飛起來。獵雕撞在礫石上翅膀折傷在地上撲打。狼踅身一閃與獵雕面對面相住了。獵雕抬起一條枯枝似的腿把頭插進翅膀里羽毛簌簌抖。狼齜牙獰笑，飛賊害怕了投降了，狼扭歪的臉皮僵住，獵雕擦完喙佝僂著肩膀邁開長腿朝它走來。狼愣住了猶豫一下猛醒似扭身要逃。獵雕忽啦啦一縱撲在狼身上。仰面翻倒的狼四肢拼命抓撓，一爪子抓住獵雕眼睛撕扯得眼皮嗞嗞響，鮮血迸濺。

大量長句的使用，生動地將獵雕奮不顧身與餓狼搏斗保護女主人的形象展現(xiàn)在讀者面前，讓讀者也感受到了那場廝殺的緊張與慘烈，讓讀者情不自禁地關注那只為了主人犧牲自己的英雄獵雕。

三、要多用細致精妙的描寫

不同的描寫對象有不同的描寫方法。如果對象是人物，那么可以用語言、動作、神態(tài)、心理、外貌、細節(jié)描寫的方法，使描寫人物的語言生動形象。如“老師生氣了”。如果單單這五個字，那就太平淡枯燥，引不起任何人的興趣。如果試著添加一些描寫，那么所傳達出來的信息就豐富多了。例如：

老師生氣了，只見他滿臉盛怒，雙眉緊擰，兩眼圓睜。突然，他把手中的書往辦公桌上一摔：“你再這樣屢教不改，我就要請家長配合我的工作了。”

這樣一來，短短的五個字，因為添加了語言、動作、神態(tài)描寫，就變成一段信息量非常豐富的人物形象描寫了，相形之下，語言也隨之生動了。

另外，我們還可以在動作過程等方面的描寫上更加細致。如“我準備爬樹”這一事件。

來到這棵樟樹下，我深吸一口氣，再慢慢地吐出來，然后雙手合十，用力地搓了兩下，接著將并沒有下滑的褲子又往上提了一下，最后做半蹲狀蓄勢，以迅雷不及掩耳之勢借助雙腳蹬地的力量，抱住了這棵香樟樹。

“準備爬樹”有一定的過程，將這個過程拉長，那么文字就不會那樣蒼白無力與空洞，就會顯得生動形象有吸引力了。

四、要善用修辭

修辭有不同的種類，每一種修辭都有它獨特的魅力。擬人，意象鮮活，韻味無窮;比喻，形象具體，意蘊豐厚;排比，氣勢宏大，撼人心魄;對比，美丑盡顯，各得其所;反復，重點突出，印象深刻。如果善用準確精妙的修辭，那么文章語言不僅自然形象生動吸引眼球，還可以收到其他意想不到的效果。

請看下面兩句話：

她很瘦弱。

她瘦弱得如同深秋田野里在風中無力搖擺的一株干枯的樹苗。

前句與后句，不僅在語言方面有著天壤之別，在表達效果上前句也不及后句。

作文語言的生動與否直接決定著作文分數(shù)的高低。如果能熟練地掌握以上四種方法，一定會使作文語言變得生動！