銳

提及“銳”，我們最容易想到的是鋒利，是磨礪而出的寶劍。然而，“銳”字的含義卻不僅局限于此，它是多面的，甚至可以與一針見血相聯系。

尖銳。有人說貝多芬的音樂是尖銳的，它可以穿透你的內心;而我卻用尖銳來形容讓·科克多。倘若我們被問及同樣的問題，我相信絕大多數人的回答是拿走珍貴的或有用的東西，絕非會想到將火拿走。而讓·科克多的回答與常人不同，這是因為他沒有停留在問題的表象，而是抓住了問題的本質，用尖銳的目光洞察問題的要害。拿走火，清除災禍的根源，之后的各種問題便會迎刃而解。這不就是起到了一針見血的作用嗎？我們需要有尖銳的洞察力，借此分析問題，解決問題。

銳智。把火拿走，這也是一種智慧，是一種在擁有敏銳的洞察力的基礎上找到解決辦法的能力。我們都明白火是災禍的根源，卻不會想到要將這個根源帶走。當我們聽到讓·科克多的回答時才恍然大悟，把火帶走，房子內所有的東西不都可以幸免于難了嗎？我說讓·科克多是富有智慧的，因為同樣帶走了一樣東西，我們擁有的僅是手中拿走的一件，而他擁有的是全部。這是在看到問題本質后能夠提供解決方案的智慧。有這樣一個故事，鷹緊緊抓住立腳的樹枝，為使它展翅飛翔，大臣們嘗試各種方法討好它，但都以失敗告終。一農夫斬斷鷹立腳的樹枝，它便立即飛到空中。故事中的農夫便是銳智的化身，他捕捉到了問題的本質，擊中了問題的要害，這一所謂難題便迎刃而解。

銳意。如同王安石所說：“有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。”只有在具備尖銳、銳智之后，再加上堅定的意志，才能算得上是真正有能力解決問題。把火拿走需要勇氣，需要意志，需要在透過現象洞察本質后有直擊本質的能力。倘若僅停留在分析的層面，即便分析得清晰明了，又有何作用呢？問題依舊沒有得到解決。那則故事中的農夫若只是明白要將鷹立足的樹枝去掉而不去用行動證明，不也不能使鷹展翅飛翔嗎？

一個銳字，看起來容易，其內涵卻無限;一個問題，問得輕松，其本質卻不易發現。我們需要銳眼、銳智、銳心，去洞察、分析、解決擺在我們面前的難題。

【教師點評】

本文巧妙地將作文材料與“銳”有機地聯系在一起，并由“銳”的基本意義出發，進而指出它的含意無限。文章的主體部分，作者從“尖銳”“銳智”“銳意”三個不同的方面，聯系社會現實，對材料進行了淋漓盡致的分析。最后總結全文，強化觀點。文章立意高遠，思路清晰。

【教師亮分】

基礎等級36分+發展等級16分=52分