發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能 推進(jìn)校園文化建設(shè)

摘要：校園文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，范圍廣泛，形式多樣，現(xiàn)實(shí)學(xué)校中，網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)教育形式相互并舉、交互融合，構(gòu)成文化建設(shè)內(nèi)容，共同發(fā)揮作用，筆者就如何進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”談一些看法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)；指導(dǎo)性；組織團(tuán)隊(duì)；項(xiàng)目構(gòu)成；和諧環(huán)境

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2015）06-127-001

一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)性意義

“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”列入學(xué)校日常工作來(lái)抓是教育的需要，校園文化建設(shè)作為學(xué)校教育辦學(xué)工作的重要內(nèi)容，各部門都需要文化建設(shè)支撐運(yùn)行工作，都有義務(wù)和責(zé)任完成共同目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生具有高技能、高素質(zhì)的建設(shè)型人才，為此，“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”應(yīng)列入學(xué)校的重要工作目標(biāo)。

遵從“技術(shù)支撐、建設(shè)利用”的原則。校園網(wǎng)絡(luò)資源技術(shù)力量及功能強(qiáng)大、涵蓋學(xué)校眾多信息含量，是辦公現(xiàn)代化的手段、工作與生活的有力幫手，其依存度、使用效率都很高，維護(hù)、更新、管理等環(huán)節(jié)以技術(shù)支撐確保正常；校園文化建設(shè)合理利用其資源配置，開展各種文化活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)的風(fēng)采及成果。

激發(fā)師生參與的積極性。一方面在師生日常生活中，無(wú)處不在的校園文化活動(dòng)絢麗多彩、內(nèi)容豐富，有利于貫徹“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”，容易形成“我要參與”的意識(shí)；另一方面，工作和學(xué)習(xí)的需要，促使學(xué)習(xí)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)技能）和知識(shí)（文化知識(shí)）的積極性產(chǎn)生。

“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”社會(huì)共建的兩重性。一方面學(xué)校自身建設(shè)和發(fā)展力量不夠，離不開社會(huì)力量的支持與幫助，社會(huì)參與作用實(shí)際意義較大，它是做實(shí)做強(qiáng)的力量基礎(chǔ)；另一方面，學(xué)校文化建設(shè)實(shí)力增強(qiáng)，又可以為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)揮宣傳等作用，兩者相互促進(jìn)，互相發(fā)展。

二、組織團(tuán)隊(duì)，落實(shí)責(zé)任

1.領(lǐng)導(dǎo)小組。“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”一系列工作內(nèi)容，都需要組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員構(gòu)成以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生等三個(gè)層面組成，并從中選取文化素質(zhì)較高的成員參與，保證“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”在高質(zhì)量下運(yùn)行。

2.工作小團(tuán)體。校園網(wǎng)絡(luò)方面，如信息采編、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、安全審核等，都要求有對(duì)應(yīng)的工作或管理小組負(fù)責(zé)；文化建設(shè)方面，有信息小組、才藝文藝宣傳隊(duì)、板報(bào)宣傳組、演講團(tuán)等。在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確、協(xié)作開展，把“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”落到實(shí)處。

3.家長(zhǎng)委員會(huì)。包括家長(zhǎng)、社會(huì)文化團(tuán)體、文化人士等組成，確定社會(huì)力量參與校園文化建設(shè)內(nèi)容，共謀管理和發(fā)展，擴(kuò)大“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”社會(huì)化進(jìn)程。

4.合作辦學(xué)委員會(huì)。取得學(xué)校合作辦學(xué)單位、共建單位等支持與幫助，解決建設(shè)過(guò)程中的困難，同時(shí)合作方還能參與“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”的工作。

三、項(xiàng)目構(gòu)成，形成措施

1.校園網(wǎng)絡(luò)校報(bào)。以電子網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊形式構(gòu)成校園文化建設(shè)基本內(nèi)容。其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及制作手段呈現(xiàn)多樣性，電子校報(bào)服務(wù)功能“百花齊放”，如學(xué)生人文知識(shí)教育、科學(xué)普及、技術(shù)信息服務(wù)、校園文化動(dòng)態(tài)等；校報(bào)可以讓師生便捷的從中獲取信息，了解學(xué)校和社會(huì)文化動(dòng)態(tài)，豐富知識(shí)，校方發(fā)布通知、通告、校規(guī)校紀(jì)等，學(xué)生、老師可及時(shí)獲得信息，更好地配合學(xué)校工作，使校報(bào)在“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”中發(fā)揮重要作用。

2.信息溝通平臺(tái)。通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，師生可以不受時(shí)空影響建立溝通關(guān)系，交流思想、增進(jìn)了解、解決問(wèn)題；還可以在微博上發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和要求，相互討論、共同研究。信息溝通平臺(tái)提供良好的師生關(guān)系建設(shè)渠道，為文化和諧校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

3.教育教學(xué)文化精彩紛呈。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)手段符合教育方針，也需要多層次的展現(xiàn)，構(gòu)成教育文化現(xiàn)象，如PPT教學(xué)設(shè)計(jì)，網(wǎng)上閱讀，教研課題討論，論文發(fā)表，學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，教師提交教學(xué)計(jì)劃、述職報(bào)告、建議意見(jiàn)等，都可以借助校園網(wǎng)絡(luò)的功能；遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了師生繼續(xù)教育的發(fā)展平臺(tái)，微博、博客可以鼓勵(lì)師生發(fā)表意見(jiàn)及要求，以此充分調(diào)動(dòng)師生參與的積極性，把“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”成為師生實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的手段。

4.學(xué)校管理文化功能完善。學(xué)校各個(gè)部門管理工作借助校園網(wǎng)絡(luò)辦公手段，可以增強(qiáng)本部門管理工作能力，效益更高，如制度建設(shè)、組織管理、檔案管理等工作；學(xué)校管理文化建設(shè)要求促使教職工學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化技能，極大提高學(xué)校整體的工作效能；三網(wǎng)管理（學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)）建設(shè)，為及時(shí)教育管理學(xué)生提供了很好的手段。管理文化內(nèi)容和層次有更多、更深的研究意義，加以研究、不斷完善，充實(shí)“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”的需要。

5.校園文化建設(shè)成果展示。利用校園網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)的成就，構(gòu)成學(xué)校文化建設(shè)的重大內(nèi)容，如師生才藝展示、班級(jí)文化活動(dòng)、畢業(yè)生典型事例、各種獲獎(jiǎng)榮譽(yù)、參與社會(huì)文化活動(dòng)成果，聯(lián)合辦學(xué)及社會(huì)共建取得文化建設(shè)成就等，充分展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、教學(xué)風(fēng)貌、建設(shè)成果，逐漸提高“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”的層次。

四、創(chuàng)造和諧文化校園環(huán)境

1.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。校園文化建設(shè)作為公共服務(wù)平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)媒體形式及作用而體現(xiàn)直接鮮活，宣傳作用突出明顯，是黨的宣傳工具、黨的形象窗口，保證校園文化建設(shè)發(fā)展，保障師生的安全和利益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)管理，穩(wěn)定學(xué)校建設(shè)發(fā)展，始終保持黨領(lǐng)導(dǎo)在“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”中的地位及作用。

2.增強(qiáng)實(shí)力。有實(shí)力才能發(fā)展、強(qiáng)實(shí)力才可發(fā)展壯大。以資金、設(shè)備、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、技術(shù)支持等基本建設(shè)為基礎(chǔ)，加大投入，完善條件，保障校園文化建設(shè)需要的各項(xiàng)需求，在現(xiàn)有的條件下充實(shí)發(fā)展，創(chuàng)建功能力量較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)體系、文化設(shè)施等，提供強(qiáng)有力的服務(wù)平臺(tái)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，啟用技術(shù)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的教職工管理校園網(wǎng)絡(luò)、文化建設(shè)內(nèi)容等工作，做好師生文化素養(yǎng)學(xué)習(xí)及提高，滿足建設(shè)需要，增強(qiáng)實(shí)力，以實(shí)力增進(jìn)文化活動(dòng)的開展，用實(shí)力推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”前行。

3.樹立參與意識(shí)。師生參與是校園文化建設(shè)的力量源泉、是發(fā)展基礎(chǔ)。可以出臺(tái)相應(yīng)激勵(lì)目標(biāo)或工作目標(biāo)，促進(jìn)和滿足師生參與創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)積極性，協(xié)作開展、持續(xù)發(fā)展。讓“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”在師生精心培育下健康成長(zhǎng)。

4.創(chuàng)新發(fā)展。以制度創(chuàng)新為基礎(chǔ)，如黨的制度、共建制度、績(jī)效考評(píng)制度等，結(jié)合管理、項(xiàng)目等創(chuàng)新并落到實(shí)處，讓創(chuàng)新成果服務(wù)校園文化建設(shè)需要，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”穩(wěn)步向前發(fā)展。

5.落實(shí)“以服務(wù)為宗旨、以人才培養(yǎng)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念。育人為本、樹立教育服務(wù)思想，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)理念的措施和環(huán)節(jié)；圍繞“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”開展的工作內(nèi)容及活動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的工作作風(fēng)，，努力提高文化素質(zhì)，滿足全方位開展“網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)”的條件建設(shè)，創(chuàng)建安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。