第33期參考答案

《整散結合 "寓于變化》

1.示例：詩人詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔;喻月色為寒霜、白雪;狀圓月為玉盤、寶鏡。（保留原意，句式對稱即可） 2.示例：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月;它不是在花壇暖房中開放，而是在冰天雪地里怒放;迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;滋潤它成長的不是春雨秋露，而是人民的眼淚和心血。3.來到馬克思的故居，看到馬克思著作的各種版本，我們十分敬佩他十年如一日的辛勤勞動，十分景仰他為人類作出的卓越貢獻。4.（1）這段文字都是先整后散的組合形態。前面的文段首先用一組排比句式構成整句，著力渲染了父親離去時的悲傷氛圍，讓讀者產生強烈的共鳴。緊接著，以一散句“新壘的墳上，墓草青青”，在人們的悲傷中又增添了幾許惆悵。后面的文段則先用一組結構相同的句式構成整句，將排比、比喻、夸張等修辭手法熔為一爐，形象地表達了作者因人生苦短而產生的感傷。（2）這兩段文字均采用了“散——整——散”的組合結構，整齊而有變化的句式長短相間，曲折回旋，錯落有致，將作者對黃鸝由衷的喜愛和贊美之情抒發得淋漓盡致，讓人讀后回味悠長。

《刻畫人物之對比手法》

1.第三、四兩句中，詩人將臺城柳煙籠長堤的生機勃勃與唐王朝的衰敗形成鮮明的對比，突出表現了歷史無情的一面，角度巧妙，耐人尋味。2.略。（語句通順即可）

《記敘文閱讀之反問、設問修辭》

1.反問。作用：作者以一連串的發問，表達了對老樹的無比留戀和惋惜，同時抒發了自己遠離故土的內心的不安。2.略。（符合上下文內容即可）3.禿樹即使凋落，即使頹敗，仍然孜孜以求地向上伸展，展示了其不朽的生命力。

《父親的那些秘密》

1.按照慣常思維，偷東西被抓是要被毒打或懲罰的，這里“他”毫發未損的實際原因是父親知道后到鎮長家下跪替“他”求情。2.吃剩打包被普遍認為是窮酸的表現，顯得不大氣，會被人看不起，所以父親當時在客人面前這么做，他覺得丟了面子。3.打包剩飯菜不是要拿回家喂狗，而是因為儉樸的生活作風和現實生活所迫;說水不涼，實際是為了要盡可能滿足孫女的要求。4.小時候讓兒子坐在自己肩頭看兩個小時的馬戲;因為兒子偷東西而不顧自己的尊嚴去鎮長家下跪求情;請吃飯時打包剩飯菜是不得已，但為兒子的面子不得不撒謊說帶回家喂狗;給兒子送去大米苦等一天一夜卻還被埋怨說沒有必要;為孫女到冰冷的河里抓魚，明明很冷卻說不冷。5.略。

《黃氏延綠軒》

1.“蔥蔥”指“郁郁蔥蔥”，寫溪邊樹木之茂密;“靡靡”寫江邊叢草之繁盛。詩人妙用疊音詞，使詩歌富有韻律美（音律美），增強了表達效果。2.此句運用擬人的修辭手法，寫出了春光濃重，撲面而來的景象，表現了詩人的欣喜（對春天的喜愛）之情。

3.示例：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（唐·王維《山居秋暝》）賞析：按客觀環境中的動作順序，應是“浣女”之歸造成“竹喧”，漁舟之下導致“蓮動”。但如果就這樣呆板地鋪敘直陳為“浣女歸喧竹，漁舟下動蓮”，那么畫面中心就歸結于被動因素“竹”和“蓮”——這是動作過程的終點。由于動作至此終結，畫面也便歸于靜止。現按照詩中順序的安排，“竹喧”“蓮動”便成為“浣女”“漁舟”入畫的引子。于是畫面中心便移到了動作的主動因素——“浣女”“漁舟”上，大大增強了畫面的動作性和鮮明性。

《有一種愛叫“國家機密”》

1.表現了鄧稼先嚴守國家機密的高尚品質。2.示例：身先士卒、不怕犧牲、獻身科研事業、無私奉獻、生活簡樸、嚴守機密。3.略。（言之有理即可）

《〈江南逢李龜年〉自主檢測 》

1.（1）岐王宅里尋常見 " 崔九堂前幾度聞（2）正是江南好風景 "落花時節又逢君 2.C

3.（1）比喻國運衰微，人生落魄，盛世不再。（或這個詞語不僅點明了暮春時令，而且隱喻著社會動亂、民生凋敝等家國情感。）（2）詩歌后兩句用江南美景反襯離亂世事，抒發了詩人對唐王朝的衰微與人生凄涼飄零的感慨之情。

《苦難是一條項鏈》

1.“不到”表現她出征的時間之短，“頂尖”表現出她取得的成就之大。這兩個詞語形成了鮮明的對比，強調了珍妮特·李勇敢面對困難，最終取得了巨大的成功的事情。2.“黑色”是指珍妮特·李為了遮掩身體的傷疤而做的打扮，這身黑色讓她分外搶眼，所以說她“美麗”;而她在人生的苦難面前不低頭，努力與命運抗爭，最終戰勝了不幸的命運，取得巨大的成就，所以說“苦難讓她超越了美麗”。3.示例：一是靠自己勇敢，不放棄夢想而努力訓練;二是遇到了一個給她帶來希望和鼓勵的家人。