“十進六化”模式下的大學生宿舍思想政治教育

摘 要：宿舍是課堂之外對大學生進行思想政治教育的重要陣地。因此，要創新宿舍思想政治教育的工作機制，通過學生工作隊伍、學生黨團組織、學生自治組織、學生工作督導、學業導師、學風建設、校園文化活動、學生自主管理、心理健康教育與咨詢、安全保衛等 “十進”宿舍；通過宿舍管理規范化、學生情況信息化、教育經?；?、評比制度化、輔導員職業化、責任精細化等“六化”，健全宿舍思想政治教育體系，以增強宿舍思想政治教育的實效性。

關鍵詞：“十進六化”；大學生宿舍；思想政治教育

一、深化“十進”，健全宿舍思想政治教育體系

1.學生工作隊伍進宿舍

開展大學生宿舍思想政治教育工作，隊伍建設是基礎。這要求我們有一支良好的師生隊伍在學生宿舍中從事思想政治教育工作，切實增強工作開展的“引力”。湖南財政經濟學院的做法：

一是有步驟地推進班級輔導員進宿舍，建立一支政治合格、業務精良、紀律嚴明的思想政治輔導員隊伍，明晰其工作職責，建立健全激勵與約束機制，加大考核力度，使其真正做到與學生“同吃、同住、同學習”，與學生打成一片，增強從事宿舍思想政治教育工作的積極性、主動性、創造性，吸引力和感染力，將宿舍思想政治工作做實、做細、做好。

二是出臺了學生宿舍思想政治輔導員試點工作方案，改革和完善原有的兼職?。ㄋ奚幔澼o導員制度，逐步實現由從事學生晚歸不歸、學生違紀檢查向主要從事思想政治教育的轉變，將住棟輔導員升格為宿舍思想政治輔導員。

三是進一步落實班級輔導員、黨總支書記進宿舍制度，在堅持原每周下寢兩次的基礎上，有步驟有計劃地實施思想政治輔導員和班級輔導員并行的輔導員制度，將輔導員的工作重心轉移到宿舍思想政治教育上來，將所有輔導員辦公室全部移至學生宿舍區。學工隊伍進宿舍，不僅可方便學生，更好地服務學生，也使思想政治教育更貼近學生，貼近實際，更接地氣。

2.學生黨團組織進宿舍

這要求黨委組織部和團委本著“積極穩妥、循序漸進”的指導思想，在組織建設上積極探索，適時建立學生宿舍黨支部和團組織，組織開展學生喜聞樂見并能發揮黨團思想引領作用的活動。在運行機制上，可由宿舍思想政治輔導員擔任黨、團組織的書記，實行目標管理和黨團員明示、黨團員責任區、黨團員學習、黨團員例會、黨團員聯系群眾、黨團員鑒定等制度，強化學生自我管理，保證黨團工作的健康有序開展。同時，可開展“先進宿舍黨團支部”“優秀黨團員”“黨員示范床位或示范寢室”“黨員文明監督崗”等評選或創先爭優活動，充分發揮黨團員干部、入黨積極分子的模范帶頭作用，要求學生黨團干部在宿舍內講文明、講衛生、抓學風、保穩定、促和諧、做表率；張榜公布學生黨員和黨員結對一幫一名單，建立雙向的監督機制。

3.學生自治組織進宿舍

在宿舍內要建立和完善宿舍學生自治管理委員會，通過該組織，在學生處或團委的指導下，通過定期或不定期抽查，對宿舍衛生、安全、晚歸不歸等紀律檢查工作予以檢查、監督；同時發揮其“三自”（即自我管理，自我教育，自我服務）作用，積極倡導文明行為，及時制止宿舍不文明行為；認真組織開展宿舍文化、學風建設和心理健康教育等活動。同時，要積極推動學生社團和學生會、各系團學會干部進宿舍，充分發揮學生會干部的模范帶頭作用和學生社團的活動能力，開展系列社團活動，引導學生追求積極向上的校園文化。另外，還可根據學生的興趣愛好，組建各種興趣小組、讀書協會，開展學生喜聞樂見、形式多樣的讀書活動、學習活動和文體活動。

4.學生工作督導進宿舍

2008年湖南財政經濟學院就率先在全省建立了第一個學生工作督導組，制定了《學生工作督導組工作條例》，明確督導職責和重點，由離退休老教授擔任學生工作督導員，深入宿舍、校園進行調研、指導學生活動的開展，進行文明勸導和督察，對學生工作進行檢查督促、幫助與指導。學生工作督導組是隸屬校關工委的工作機構，由關工委副主任委員、主管學生工作的副校長直接領導，學生工作部（處）負責具體組織、管理和協調。督導員實行聘任制，5～7人，一年一聘，可連續聘任。其具體職責包括：結合學校的中心任務，在相關職能部門的協助下制訂學生工作督導計劃，每學期結束時或專項督導工作結束時寫出書面總結；檢查評議學生工作相關職能部門貫徹執行黨和政府以及學校有關學生工作方針政策的情況；根據院系學生工作綜合考核評估制度，做好各系學生工作總體水平評估工作；根據學校輔導員考核辦法與相關學生管理制度的要求，對輔導員工作進行隨機抽查、評議；針對學校學生管理工作的實際和特點開展調研活動，主動聽取和了解師生對學校各部門、系部學生工作的意見、建議和要求，及時發現問題，向校領導和相關部門提出改進學生工作的意見和建議。

5.學業導師進宿舍

這要求在大學宿舍構建由專業課教授、副教授組成的學生導師隊伍，制定學業導師制的選配、管理、考核和獎勵辦法，積極推進專任教師進宿舍。學業導師的具體職責是負責指導學生的學業和品行、開展成人成才教育，同時，協助安排學生的學習計劃，指導學生科研、生涯規劃等。導師走訪學生宿舍每學期10～15次；每次走訪需到宿舍管理員值班室認真填寫學業導師進學生宿舍情況登記表；每次走訪完畢后對學生提出的問題、意見和建議進行匯總，并及時將匯總后解決的情況反饋給學生和有關部門，幫助學生端正思想，改正不良習慣，倡導健康、文明、科學的生活方式；指導學生妥善處理學困問題。

6.學風建設進宿舍

一是將學生宿舍區學風建設納入全校學風建設的總體規劃，完善宿舍學風建設管理制度，強調周一至周五為學習時間，上述時間內學生在宿舍內不得從事與學習無關的活動。學校要依靠宿舍學生自治組織和黨團干部，大力開展宿舍晚自習和宿舍自修時間的學風檢查，并將檢查結果納入學生評先評優和各系申報學風建設優秀組織獎、優秀班集體、輔導員工作等的考核指標體系，有效地促進學生宿舍學風建設。二是完善學風激勵機制，樹立學風先進典型。要在宿舍大力開展創建優良學風宿舍、學習型寢室、五好寢室和宣傳學風建設先進個人等活動，評選出一批先進個人和集體，并予以表彰。三是要在宿舍內開展國家獎學金獲得者、省三好學生等的宣傳活動，對獲獎者的事跡和風采進行展出。四是要建立各種學習小組、讀書會和興趣小組，開展讀書活動、演講比賽、征文比賽等活動。五是開展形式多樣、富有吸引力的宿舍學習交流活動，寓學習于活動之中，以實踐促學風，提高學生的綜合素質。

7.校園文化活動進宿舍

活躍的校園文化，是宿舍精神文明建設的重要載體。宿舍思想政治教育需要與校園文化活動相結合，才可能增強教育的針對性和吸引力。例如：精心準備、仔細籌劃，組織好一年一度的宿舍文化節，一年一度的消防安全、畢業生離校和新生入學等主題教育活動；同時要組建直接面向宿舍的服務型、學術型和興趣型的學生社團組織，開展文化活動。另外開展好宿舍衛生、紀律與安全工作的檢查評比工作，以及每學期、每年度的星級寢室、優秀寢室和五好寢室的評獎表彰活動。

8.學生自主管理進宿舍

一是要組建宿舍學生自管委、學生黨支部等學生自治組織，使其成為大學生自我教育、自我管理、自我服務的重要載體；同時，要加強對學生自管委的指導、監督和考核，使其全面高效完成工作職責；積極發揮其在學生宿舍文明、衛生、安全、紀律、心理、學風建設以及晚歸不歸等的檢查中發揮積極作用，定期通報檢查結果。二是通過組織召開宿舍管理聽證會，讓學生宿舍管理建言獻策，使學生積極參與學生宿舍的日常管理和思想政治教育活動中來。三是將學生在宿舍中的表現納入綜合素質測評體系，特別是德育考評體系中；將寢室衛生納入勞動課中，將其寢室衛生的好壞作為是否獲取勞動課學分的考核依據。四是組織寢室同學撰寫宿舍日記，反映學生在宿舍中的思想狀況和關心的主要話題，每個半月或一個月由輔導員點評，從而便于有針對性地開展思想政治教育工作。

9.心理健康教育與咨詢進宿舍

首先，建設學生成長輔導室，推進心理健康教育隊伍進宿舍，通過心理咨詢教師、心理專干定期或不定期進宿舍，開展談心或咨詢活動，發現心理隱患，解決心理問題；同時各院（系）要選派優秀學生黨團干部擔任樓棟朋輩心理輔導員，寢室心理信息員，建立宿舍心理危機快速應急機制，使心理異常情況“早發現，早干預”，避免意外事件的產生。其次，推進心理健康教育活動進宿舍：要通過心理健康教育講座、心理輔導與寢室談心、樓層朋輩輔導員和寢室心理信息員培訓、免費發放心理健康報給每間寢室、宿舍人際關系的團體輔導活動，以及宿舍心情故事征文等活動，推進宿舍心理健康教育活動的開展。再次，推進心理健康教育知識進宿舍。在每年“5·25”心理健康月活動和新生心理普查的時候，通過在宿舍區黑板、墻報、宣傳櫥窗、心理健康小貼士張貼心理知識，免費發放心理陽光卡、宣傳資料、心理海報，開展心理健康培訓、講座以及觀看心理健康教育教學視頻等多種形式，進一步加大心理健康知識的宣傳面和普及性。

10.安全保衛進宿舍

一方面，保衛、后勤、學工部門要制定和完善學生宿舍安全保衛的制度條例，加強學生住宿、用電、用水、飲食、防火、防盜等方面的安全管理和監督，每月或每周定期或不定期開展、宿舍門衛、安保和使用熱得快等違章電器情況的督查通報及處理。另一方面，要在宿舍區定期或不定期開展消防安全知識講座，宣傳安全用電、防火防盜等常識；要積極爭取、配合公安部門做好學生宿舍周邊的治安治理，排查宿舍安全隱患；堅決落實危機預警、應急機制和責任追究制，準確收集學生感情糾葛、心理疾患、學生自傷自殘等一線信息，實現危機的“五早”（早發現、早報告、早研判、早預防和早控制），杜絕一切可能誘發事端的隱患，防止各類安全事故和治安案件的發生。

二、推進“六化”，增強宿舍思想政治教育的實效性

1.宿舍管理規范化

宿舍管理規范化是指在完善學校學生住宿管理制度等文件的基礎上，制定黨團組織進學生宿舍試行辦法、宿舍思想政治輔導員考核與評價辦法、專業教師進宿舍實施方案、學生宿舍管理聽證試行辦法以及宿舍學風建設實施辦法等制度，使學校宿舍思想政治教育有章可循，有法可依。

2.宿舍教育經常化

通過宿舍思想政治輔導員與學生同吃、同住、同學習，總支書記、班級輔導員和學業導師、學生工作督導組等深入學生宿舍，解決好“最后一公里”問題，與學生開展談心活動，了解學生疾苦和實際需要，從而有針對性地開展思想政治教育活動，增強教育的實效性和感染力、吸引力。

3.宿舍評比制度化

大學生在宿舍中的勞動衛生、紀律、學風等方面，通過制定或完善制度，依規開展“星級寢室”“優秀寢室”“五好寢室”“宿舍優秀黨支部”“黨員示范寢室”“學習標兵”“學風建設示范寢室”“優秀學生干部”等評比活動，從而引導學生成長、成才、成人和成功，強化宿舍精神文明建設。

4.宿舍輔導員職業化

宿舍思想政治輔導員在現在全日制、專職試點的基礎上，全校鋪開，將原來的班級輔導員少數改任為年級輔導員，大部分都充實到學生宿舍中來，擔任專職的宿舍思想政治輔導，從日常的事務性工作中解脫出來，專職從事宿舍思想政治教育工作。

5.宿舍學生情況信息化

這一方面是通過開發、完善學生宿舍管理信息系統，做到學生宿舍管理的網絡化、信息化，讓全院師生和家長隨時隨地通過手機、電腦等多媒體方式了解宿舍管理、服務及思想政治教育信息。另一方面是對學生宿舍的調整，學生衛生、紀律、安全、心理狀況、學風等情況，由學生自治小組、黨團組織及心理信息員等及時檢查、匯總、上報并處理，確保信息的準確性、真實性和完整性，便于學校開展有針對性的思想政治教育工作。

6.宿舍責任精細化

這是指針對宿舍學生各部門齊抓共管的現狀，在明確工作職責，劃分責任區域的基礎上，完善考核和問責機制，根據“誰主管、誰負責”原則，明晰責權，避免有了事沒人管，防止相互推諉扯皮，提升服務學生的質量和思想政治教育的效果。

參考文獻：

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責編：一 蕭