初中生提高作文外貌描寫例析

人是寫作的主體，也是文章的靈魂。畫人畫皮才能畫骨，知人知面才能知心。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。

但如何在寫作中靈活運用肖像描寫刻畫人物的性格特征呢？我就自己的經驗給同學們一點小小的建議。

一、靜態(tài)外貌描寫畫特征

所謂靜態(tài)外貌描寫就是像描寫一幅畫、一張照片那樣，去描寫整個人物的外表，包括描寫人物的外貌（面容長相）、身材（高矮胖瘦）、服飾（穿著打扮）、年齡、性別等。在具體描寫靜態(tài)外貌時，要注意以下幾點。

（1）要抓住人物獨具的外貌特點進行具體描寫。

身體的主要特征、還有性格、職業(yè)、生活環(huán)境、生活條件等不同，人物的外貌也定會有所不同。靜態(tài)外貌描寫，雖然包括多個方面，但決不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中與眾不同的特征進行具體刻畫，做到寫誰像誰（即依照文字，能夠順利找到對應的人）。這樣才能給讀、者留下深刻而鮮明的印象。

①注意抓住容貌特征進行具體描寫。在這方面，又要特別重視“畫眼睛——寫內心。偉大的作家魯迅先生曾說：“要極省儉地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全部頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意義。”

②注意抓住服飾特征進行具體描寫。風俗、愛好、性情不同，人物的服飾往往也就不同。因此，抓住服飾特征進行具體描寫，是省儉地畫出一個人特點的又一重要方法。如他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，勁上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（《少年閏土》）寥寥數(shù)語，不僅描寫出了人物的外貌，還展示出了當時浙江紹興一帶的風俗民情，同時寫出了父親對閏土的愛心。

抓住人物獨具的外貌特點進行真實、有選擇地具體描寫，就能使筆下的人物栩栩如生，達到如見其人的效果；就能有效地避免外貌描寫“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，雙眼皮兒，一笑倆酒窩兒”）的現(xiàn)象。

（2）要有順序地進行描寫。

外貌描寫也要有一定的順序，寫前也要先想好按照怎樣的順序寫，然后逐一寫來。比如我們打算從長相、穿著兩個方面去寫一個人的外貌，如果在長相描寫中插入穿著描寫，就會令讀者費解。這樣雜亂無章的外貌描寫是不能給讀者留下深刻印象的。怎么辦？

① 按照從局部到張體寫。即先描寫人物的外貌，再描寫人物面部的特寫。可以先寫人物面部怎樣，是高大，還是瘦小，在對身體其他部位進行細致描寫；寫人物的臉，一定要從局部上寫他的臉如何，最后要進行眼睛、鼻子、嘴、耳朵、頭發(fā)等細致入微的詳細描繪。描寫。如風雪中，一位老戰(zhàn)士，靠著冰崖坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪花，神情十分鎮(zhèn)定、自然。他穿著一身破舊的單衣，布片像枯樹葉一樣貼在身上。（《豐碑》）

這段外貌描寫先從整體上描寫老戰(zhàn)士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描寫他的神情、身上穿著，順序清晰，栩栩如生。

②按照從局部到整體的順序寫。即先描寫某些部位所具有的明顯突出的特點，然后再寫人物的全貌。

如長期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。他長得腦袋大，身子小，難友們都很疼愛他，叫他“小蘿卜頭”。（《我的弟弟“小蘿卜頭”》）

這段外貌描寫先寫他的臉面、腦袋、身子，然后再描寫他的全貌像個“小蘿卜頭”，有序、簡練而生動。

③按照不同方面的順序寫。即從容貌、身材、服飾、年齡等不同方面，有對外貌進行選擇的描寫。如古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白的絡腮胡須。他高高的個子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣的響亮，走起路來地皮也踏得忽閃忽閃的。（《老水牛爺爺》）這段外貌描寫，按照“外貌→身材→聲音→諾不得樣子”的順序進行具體描寫，鮮活的人物形象躍然紙上。

二、動態(tài)描寫畫靈魂

（1）用動態(tài)描寫。

刻畫人物在特定情形下的神態(tài)表情。動態(tài)外貌描寫比靜態(tài)描寫更能揭示人物的性格特征。人的喜、怒、哀、樂的感情，活潑、呆板、暴躁、文靜的性格，都會在神態(tài)表情上流露出來。

如《父親》一文中：“父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳”；“我跟在父親身后 ， 望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩 ， 我又一次被感動了。”文章并沒有面面俱到的寫父親的外貌，而是抓住讓作者心生感觸的形體特征，恰當?shù)卮┎逶谛形闹校r明地突出了父親的形象。

（2）擴展句子補充細節(jié)。

如 “她罵他混蛋。”展開你的想象，恰當?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬椤⑸駪B(tài)、語言、心理等將這句話的內容充實起來

（3）添加語言。

她罵他道：“你真是一個混蛋！”

（4）添加動作。

她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”

（5）添加神態(tài)。

她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”

（6）添加心理。

其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”

總之，有細致的觀察才會有生動形象的描寫。我們要調動自己的各種感官，對事物進行細致的觀察。要能抓住典型細節(jié)，選擇恰當?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。

“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”世界上沒有兩張完全相同的面孔，更沒有雷同的靈魂。畫人畫皮才能漸畫骨，知人知面才能解心。希望我們能借一雙慧眼，用自己的生花妙筆，描大千世界，繪精彩生活，畫典型人物，書靚麗人生！