論模糊語的言語交際與語用功能探索

摘要：模糊語的研究近年來成為一個熱門話題，尤其是語用學家對其理論的發展奠定了基礎。本文筆者基于現有理論對模糊語言的分類、定義予以概述，以合作和禮貌原則為基礎，通過研究對言語交際中模糊語言的語用功能視角進行研究并解釋了這一語言現象。

關鍵詞：語言學 模糊語言 合作原則 語用理論

引言

作為人類思維和交際的工具，語言是一種音義一體的龐大的符號體系。在這個符號系統中，音義結合的單位非常之多，且有些語義清晰，有些語義卻十分模糊，并非所有的人類語言語義都是清晰的，因為模糊也是其中的基本屬性之一，二者之間是對立統一的關系。共同成為對方存在的前提。語言只有其中一種屬性是不可想象的。關于“語義模糊性”的涵義，目前存在著很多種解釋。我國春秋戰國時期，孔子曾有過“書不盡其言，言不盡其意”的語言。古希臘的柏拉圖和蘇格拉底也曾經關于語言能否反映事實的問題產生疑問，他們認為語言有時候真的不能表達出世界的終極真理，這令他們感到憂慮。現代著名語言學家伍鐵平在《模糊語言學》中談到：“語言中，許多詞語所表達的概念都是沒有精確邊緣的，即都是所謂的模糊概念”。由此可以看出，語言的模糊性指的是詞語范圍邊界的模糊以及不確定。在社會交往中，模糊語言的數量極為龐大，人們的語言交際是一個十分復雜的過程，若一味采用清晰語言交際，往往滿足不了交際的需要，甚至會覺得語言單調乏味，影響交際目的的實現。但是對于語言使用者來說，并沒有對模糊語言的使用感覺到任何困難。甚至在某些場合中，只有使用模糊語言才能使得語言表達效果更為清晰。

一、模糊語的語用功能理論

模糊性特質是自然語言的本質屬性且本身就是一種語言現象。語言學中的“模糊語”指的是語義或語用不確定的、模糊的語言單位。語言學家注意到語言模糊現象最早可追溯到語言哲學家皮爾斯在1902年首先提出“模糊語”的概念：“當事物出現若干種可能狀態時，盡管言者已經仔細考慮，但仍不能確定是把這些狀態劃歸某個命題，還是將其排除在外。此時這個命題就是模糊的。”[1]此后許多語言學家豐富了模糊語的理論。1965年，科學家札德提出了“模糊集”的理論。模糊集是由模糊概念組成的集，或者說是指表現模糊概念外延的集。于是相關學科應運而生，其中專門研究模糊語言的新學科“模糊語言學”理論近年來取得的理論成果斐然。我國語言學家對模糊語言理論的研究是在八十年后逐漸興起，在剛起步時，有關模糊語言理論的文獻寥若晨星，經過多年來的發展逐步豐富并完善。語言學家伍鐵平最早從西方引進模糊語言學理論，并發表了關于模糊語言學的文章，被視為我國模糊語言研究的開端，接著編輯出版的《模糊語言學》被視為我國模糊語言學研究進入成熟階段的標志。王希杰學者在《模糊理論和修辭學》中認為：“說出來的話或寫出來的文章有兩種以上解釋的可能性，這便是模糊語言。”這實際上是將語言的模糊性和語言的不確定性等同，并將語言的模糊性引申到語言的抽象概念上。此后國內關于模糊語言學的相關研究就令人目不暇接了，他們都對模糊語言理論從不同視角進行了深入研究。語言學家對模糊語言的分類默認為以下五類：①模糊限制語；②非數字指示語；③約整數詞；④形容詞或副詞比較級和最高級；⑤頻率副詞。以上的分類主要從語用角度對模糊語言進行劃分，我們可以稱之為語用模糊。語用學家在這個分類的基礎上對模糊語言的分類進行了補充，提出了“語用模糊”的概念。他認為模糊語言不僅是一個語義現象，而且還是一個語用現象。語用模糊成為話語者使用的一種交際策略。在言語交際中，話語者原本具備準確表達的能力卻反而選擇模糊的表達方式，以期達到某種交際需要的目的。語言學家何自然認為，語義模糊脫離于語境而存在，而語用模糊必須依賴語境來實現。研究模糊語言，要研究語用模糊，只有這樣才能使我們清晰地認識語言的本質。

二、模糊語的言語交際原則分析

人類交際語言的基礎要求是準確簡練，不能模糊不清或答非所問，但是通過我們日常交際語言行為的研究發現，我們每天平時使用模糊語次數頻繁、種類繁雜，這個原因是多方面的。本章筆者以語用學理論中的合作原則和禮貌原則為分析基礎，通過使用合作原則和會話理論對在交際中的模糊語言現象進行具體剖析。結合合作原則和禮貌原則對語言交際語言模糊性的分析是有益的嘗試，開拓了今后對模糊語言進行語篇分析的學術范圍。

（一）基于合作原則的模糊語分析

1975年，語言哲學家格賴斯在自己的著作中提出了“合作原則”。合作原則是指在雙方言語交際過程中對話雙方總是有意無意地遵循著某一原則，以求有效地配合從而完成交際任務。合作原則包括四個范疇：量的準則，質的準則，關系準則，方式準則。模糊語的使用遵循了談話的合作原則，格賴斯認為，為了促成成功的交際，對話雙方必須遵循合作原則。語言交際中模糊語言的頻繁出現，使合作原則在得到遵循，讓交際雙方達成了成功的交際。合作原則中質的準則要求說話者不要說缺乏足夠證據的話。在對話中，一般會使用模糊限制語來證明所說話語的客觀性，例如：“大部分學者一致認為……”。在回答中，想要證明行為的有效性，使用“具體學者認為……”作為話語真實性的證據。模糊限制語的使用讓合作原則中質的準則得到遵循，最終促成了有效的交際。

此外，也存在模糊語的使用違反合作原則的現象，在交際雙方應該遵循合作原則以達到成功的交際，但是在語言交際中我們在涉及一些敏感問題時使用模糊語，采取了間接迂回的方式進行表達。這種情況下，模糊語的使用讓合作原則遭到了違反。合作原則中“質”的準則要求說話者不要說缺乏足夠證據的話。但是在實際的語言交際中，這條準則卻經常遭到違反。合作原則中“量”的準則要求說話者所說的話應該滿足交際所需的信息量。但是在對話中，合作原則中的方式準則要求說話要簡練、井井有條，避免晦澀或歧義。合作原則中的關系準則要求說話要有關聯。在面對敏感話題的回答中，被問方對敏感問題沒有想好答案，則會使用毫無關聯的語用模糊語來回答，這樣的回答違反了合作原則中的關系準則。

（二）基于禮貌原則的模糊語分析

基于合作原則能促進有效交際的順利進行，能解釋如何在交際中產生“會話含義”，但不能解釋為什么人們總采取間接含蓄的方式進行表達，為什么總違反合作原則。語言學者利奇認為禮貌原則可以被視為一種必要的補充來“挽救”合作原則。他認為說話者使用含蓄迂回的方式表達，違反合作原則，產生“會話含義”，目的是出于禮貌，顧全自己或是他人的“面子”。在語言交際中，當有可能傷害到聽者的“面子”時，我們使用模糊語言，用間接含蓄的方式表達自己的看法，保全聽者的“面子”，營造一種和諧的對話環境。

模糊語的使用遵循禮貌原則，禮貌原則告訴我們在交際中人們使用禮貌表達來營造和諧的對話環境，以達成有效的交際。在語言交際中，模糊語被頻繁使用來顯示禮貌，避免威脅面子的行為。禮貌原則中的得體準則要求說話者要最小限度地使別人受損。含蓄的表達可視為語用模糊。模糊語使“兩者的關系”最小程度地受損，顯示了禮貌，營造了和諧的談話環境，使交際得以有效完成。當面對不愿意交際的話題時，禮貌原則中的贊譽準則要求說話者最大限度地贊譽別人，模糊語的使用最大限度地贊譽了聽者，表示了禮貌，并間接回避了回答敏感問題。模糊語的使用保全“面子”。此后有語言學家提出了“面子理論”，他們認為在交際活動中，為了營造和諧的談話氣氛，對話雙方需要認可并留意對方的面子，避免“威脅面子的行為。在語言交際中，我們通常使用模糊語這一含蓄的表達方式，既維護了聽者的“正面子”，又保全了聽者的“負面子”。一是使用模糊語保全聽者“正面子”。在語言交際中，模糊語的使用遵循了禮貌原則中的贊譽準則，認可和贊許了對方的工作成績，維護了“正面子”，贏得了聽者的好感，營造了和諧的談話環境。二是使用模糊語保全聽者“負面子”。為了不讓聽話者因尷尬和威脅而感到丟面子的行為，可視為保全對話方的“負面子”。在交際中，為了保全聽者的“負面子”，不使對方感到尷尬，使用模糊語“即使、或許”來顯示了自己的禮貌，維護了雙方和諧的談話環境，使得交際得以有效進行。

結語

綜上所述，在語言學中存在大量的模糊現象，模糊語言學歷史悠久并逐漸引起語言學家的注意，成為語言學家研究的新方向和新領域。在語言交際中語用模糊使用如此頻繁，模糊語言的使用使合作原則既得到遵循又被違反。我們在交際中往往利用模糊語故意違反合作原則產生了會話含義，從而更好地達到促進交際完成的目的。可見合作原則的違反并不意味著說話者不愿意采取合作態度，反而隨著會話含義的產生和被理解，交際雙方在更深層次上進行了“合作”。與合作原則正好相反，通過使用模糊語， 禮貌原則往往是被遵循，從而維護了聽者的面子，其中維護負面子的情況明顯多于維護正面子的情況。因為在交際場合中，避而不談或言語迂回比直接而刻意的褒獎在維護面子方面更為有效和真實可信。總之，合作原則和禮貌原則在對交際語言的模糊性分析中具有相當強大的解釋力。為語言學者、教師和談話人員的語言交際中模糊語言使用提出了切實的參考。語

參考文獻

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