計算機科學與技術專業實踐教學環節的相關問題研究

摘要：在各個高校中的計算機專業中特別重視其實踐性。尤其是伴隨著高校教學改革的不斷加深，計算機科學與技術專業這種實踐性較強的專業，其實踐性改革就顯得格外的重要。本文主要就是針對計算機科學與技術專業實踐教學環節的相關問題進行研究分析論述的。

關鍵詞：計算機科學 技術實踐 教學環節

我國各個高校教學過程中不斷加強實踐教育，專業教育課與學科教學在教學中課時時間也在縮短，在很多時候更加體現出重實踐，提高學生們的動手能力。實踐教學最為重要的就是理論與實際相結合，這樣在一定的程度上有利于提高學生動手與分析問題解決問題的能力。最近幾年來我國各個高校的教育觀念在不斷的發生變化，更加重視實踐教學，培養學生的創新意識。

一、計算機科學與技術專業實踐教學內容

1、專業課課程實驗教學

在高校本科教學中，實驗可以分為感知性實驗與驗證性實驗。這兩類實驗都有著不同的要求。在實驗教學中，不僅僅應該要向學生傳授基礎知識，還應該要訓練學生的基本實驗技能。通過適合的實驗來加深學生對學習內容的理解，啟發學生深入思考。

2、課程設計與實驗周

課程設計與實驗周主要是在學生結束專業課之后，教學根據相應所學內容來安排專題的訓練。主要目的就是讓學生加深對學科知識的整體認識，加深對知識點的理解，更便于學生的實踐操作。比如說在數據庫設計中就應該要要求學生根據相關的知識來開發相應的數據庫軟件。完成相應的實踐之后，教師組織學生進行答辯并給予相應的指導與點評。

3、畢業實習與設計

畢業實習應該以就業為指導來提高學生的實踐能力。就目前社會情況來看，市場對人才的需要更加趨于合理性，認為有能力與工作經驗的學生才是社會所需要的人才。很多IT企業對于學生能力要求與社會中需要的能力是在教學中沒有辦法涉及到的，這樣一般就利用實習期間來對學生進行補充。通常情況下都是請相關的專家來講座，將學生分成各個小組去各個單位去學習，這樣在很大的程度上就可以提高學生的實際操作能力與解決問題分析問題的能力。

畢業實踐是學生在大四第二學期安排的綜合實踐性的環節，一般也是通過課堂與課程實踐這個兩個環節，而實踐環節則處于整個過程中的關鍵的部分。在實踐中一般都是選擇社會中比較流行的案例結合生活中典型的內容這樣直觀的展示給學生，也就是把課程的目的、要求等展示給內容從而進一步提高學生查閱資料與獨立思考等方面的能力，學生之間相互討論分析，也可以培養學生的團隊合作精神。

二、計算機科學與技術專業實踐教學中存在的問題

1、重視理論知識而忽視實踐能力

在計算機實驗教學中，一般都是過多的強調對實際操作的旋律，但是實驗教學的內容都過于陳舊。項目水平很低，創造性的實驗很少。同時，實驗大多數都是與實際軟件工程向脫離開的，與實際應用的結合并不是很好，因而沒有辦法培養學生解決問題的能力。

2、在實驗教學中，學生很難發揮自身的創造性與積極性

實驗教學中，通常是教師事先把實驗環境給調試好，實驗指導書與實驗框架都是設計好，讓學生根據已有的設計來進行操作，按照教師事先準備好的步驟上機。這樣一來雖然節約了時間，但是會導致學生在實驗過程中產生一定的依賴，進而影響學生的創造能力。

3、實驗內容與軟件工程的實踐問題不相關

高校中的計算機教學實驗一般都是教師自己虛擬出來，并且都很簡單，多次反復利用。這樣在很大的程度上雖然有利于學生對實驗任務的完成與對所學內容的理解。但是又不會利用軟件工具去解決相關的軟件工程等問題。

4、考核方面不合理

很多課程在進行考察的時候一般都沒有獨立的考核，對學生的考核同城只是看學生的卷面成績，這樣就會導致有一部分學生認為只要學習好理論知識就可以，進而忽視實踐教學環節的重要性。

三、計算機專業實踐教學改革相關建議

1、加強實踐環節

在教學過程中應該要進一步加強實際訓練與實習基地的建設，這樣才會進一步提高學生的實踐操作能力。因而，在計算機與技術專業教學中就應該加大實踐教學場地以及相關硬件設施的投入，提高課程的實驗，與相關企業簽訂相關協議讓學生前去實習等。

2、改革實驗內容

專業課程的設置上最好是可以讓學生真正的領會到書中的內容，教師在實驗內容的設計上應該難度適中，具有一定的靈活性，這樣才可以充分他們的創造性思維。課程設計與實驗周環節中，實驗題目要具有創造性，根據每年的不同情況設計出相應的題目來。

3、改革考核方法

在對課程進行考核的的時候不僅僅是試卷考核，同時還應該增加實驗考核，這樣其中有一樣是不及格的化，才能說他們的成績是不及格的，在很大的程度上是引起學生對實踐環節的重視。

4、改革畢業設計與實習

畢業實習與設計往往都是安排到最后一個學期，在這個學期中學生面臨著就業的壓力，常常會以各種理由請假，沒有認真對待實習這一環節。這個環節中應該要加強學生與搗實之間的聯系，加大對畢業設計與實習階段的考核力度。

四、總結

計算機科學與技術專業教學應該充分的重視其實踐性，在教學中培養學生的動手操作能力、解決問題分析問題的能力，這些都是教師要做到的。經過教學的改革，在培養學生的創造力、實踐能力等方面都有著很大的進展，未來會培養出更具實力的計算機人才。