中職班主任的工作與體會

【摘 要】班主任是學校班級的管理者和組織者，學校學生的日常管理工作80%由班主任完成，學校班主任工作的好壞直接關系到一個班級班風、學風，學校的校風建設，甚至關系到學生的健康成長，因此班主任也是學生健康成長的引路人。本文總結自己這幾年中職班主任工作的做法和心得體會，為中職學校的班主任工作提供參考。

【關鍵詞】中職 班主任 管理 體會

【中圖分類號】G717 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）10-0176-02

班主任是一個班級的組織者和管理者，是每個學生健康成長的引路人。在一個班集體里成長著不同的學生，怎樣做好這些學生的教育工作，使他們在各自的起點上有所提高，促進其全面發展，這是擺在每個班主任面前要思考的問題。就讀中等職業學校的學生，很大一部分是沒有明確的學習目標，內心還缺乏獨立性，他們的文化基礎素質差，自我管理能力意識差。怎樣與這樣的學生相處，讓他們成長成才，是需要智慧的。擔任中職班主任已經8年，其間有歡笑，有淚水，付出了很多，但我最大的感受還是充實，特別是看到學生進步，看到他們健康成長，我都會感到很欣慰。現把這8年班主任工作的做法與體會總結如下：

一 我帶班的五大法寶

1.組建好班干部隊伍

中職班主任工作千頭萬緒，如果事事都要親力親為、面面俱到，那么必然會疲于應付、焦頭爛額，并且還不利于培養學生的自我管理能力。班干部是班主任的左膀右臂，在班級事務中充當著非常重要的角色，建立一支真正負責的班干部隊伍不僅能減輕班主任的工作負擔，還可以培養學生的能力，實現學生的自我管理。我在選班干部上有兩個要求，第一要有為同學服務的意識，肯干事；第二平時表現要好，特別是紀律，能起帶頭作用。班干部經過自薦，選舉出來后，還要經過試用、觀察、培訓，最后才能委以重任。在平時的日常管理中班主任還要加強監督與指導，改進他們的工作方法，更好地為班級服務。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。一個班級和班干部隊伍也是一樣，其中班長又是關鍵中的關鍵，我帶過的班級的班長，他們都相當的給力，都有一個共同的特點，大膽工作、團結隊伍、認真負責。有了這些班干的幫助，班主任工作相對也會輕松不少。

2.組織好主題班會

中職學校針對中職學生的管理，通常都會每個月定出一個主題班會，比如說愛國愛校、感恩教育、尊敬師長、文明禮貌、遵守紀律、保護環境、勤儉節約等主題。召開這些主題班會目的都是為了教育我們的中職學生，加強學生德育教育，使學生規范自己的行為，提升自己的文明禮貌素質，學會做人，讓他們成長成才。針對學校每個月的主題班會，我都會高度的重視，認真組織，班會前要求每位學生準備發言稿，班會中要求大家積極踴躍發言，班會后認真反思書寫總結。通過主題班會，絕大部分學生還是可以從中受到很深刻的教育，每一個同學發言，既鍛煉了大家的膽量、語言組織能力，又讓學生的心靈得到一次洗禮。

3.開展好大型活動

中職學校每年都會有很多的大型活動，比如說學校班級籃球賽、足球賽，學校田經運動會，五四歌詠比賽，迎新元旦文藝晚會，學習園地等活動。這些活動可以培養中職學生團結互助的團隊精神、努力拼搏的精神，鍛煉學生堅強的意志品質。班級在這些大型活動中如果取得好成績還可增強班級凝聚力，增加同學們的榮譽感和自信心。因此，我都會盡力組織好，再忙再累我都會盡量擠時間到現場參與指導。如我個人比較喜歡運動，喜歡打籃球，所以我們班級的籃球隊就組織得比較好，每場球我都會帶上啦啦隊到賽場為隊員加油助威，因此我們班在體育運動項目上總會取得不錯的成績。

4.社團活動發展特長生

中職學生天生活潑好動力，思維活躍，多才多藝，為滿足學生的個性需求，展現中職學生青春的風采，我校成立了十五個學生社團，在團委甘書記的帶領下，各學生社團工作開展得紅紅火火，每學期新生入學我都會鼓勵大家積極加入學生會、青年志愿者協會、體育協會、廣播站、書畫協會、計算機協會等社團。中職學生通過加入學生社團，既鍛煉了學生的交際溝通能力、組織協調能力，又培養了他們的興趣愛好，讓他們的人生得到出彩，豐富了中職學生的課余文化生活，增進同學們的友誼。

5.賞識教育轉化后進生

中職學校的學生素質參差不齊，每個班總會有那么幾個個性鮮明，自控能力較差的學生。我們是不是抓住他們的小尾巴不放呢？當然不是。我們要用賞識的眼光來看它，世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼光。每個后進生也都有很強的自尊心，我們要保護好它，批評的時候盡量不要在公眾場合，但是表揚的時候一定要在公眾場合，要盡量放大，發現他的長處、閃光點增加他的自信心。在處理師生關系中，結合集體榮譽感就是一種比較好的方式。師生關系處理不當普遍體現在，如學生遲到、曠課、頂撞老師等，這個時候老師就應該委婉地引導教育，使得學生認知到自己的錯誤。教師引導得當，學生可以帶動班級其他同學增強集體榮譽感，在班級集體活動中展現出強烈的團結精神，如籃球比賽，一場比賽的勝利就可以營造一個團結的班級氛圍。在教師正確的引導下，學生就會慢慢轉變自己的不良習慣，老師在學生進步的時候，能給予積極的肯定，學生就會成長得越來越好。教育好的學生，學生受益一生，學生在畢業找工作的時候，往往能在崗位上做得非常出色。

二 做中職班主任的一些體會

1.做班主任要有信心和目標

信心是成功的保障，要相信自己能做好，能把一個班級帶好，相信學生能變好，不要因為中職學生的文化基礎差，帶有不良行為習慣，就輕易否定學生，放棄學生。好孩子是夸出來的，特別是現在中職學生，他們一直被初中的老師，甚至自己的家長否定，如果我們能認可他們，肯定他們，發現他們的特長，不斷地鼓勵他們，就能激發學生的潛能，讓他們變得更好，為班級做更大的貢獻。另外做中職班主任還要有目標，開學初就應該給自己的班級制定切實可行的目標，目標是我們的指路明燈，目標也可以統一大家行動，讓大家看到希望，調動大家的積極性，共創文明先進班級。

2.做中職班主任要有責任心

責任心是班主任工作的動力，是做好班主任工作的關鍵。責任心是任何事業獲得成功的一種寶貴品質，能促使人追求工作盡善盡美，出類拔萃地完成任務。班主任的責任心能夠增強班級榮譽感和凝聚力，形成良好的班風和學風。中職學校的絕大部分學生主要來自初中沒能考取普通高中的學生或是由于在學校表現差被放棄的學生。我們面對的學生素質相對都比較差，因此對我們中職班主任提出了更高的要求，平時工作的時候，少點埋怨、抱怨；多點關心，多想點辦法。在解決實際問題中提升自己的管理能力，不要總想把班里的后進生開除掉，我們的班級管理是省事不少，但他們進行社會以后會變成怎么樣？我們要盡我們所能，盡可能把他們培養成人，成才。

3.做班主任要養成愛學習的習慣

現在是一個學習型社會，我們應該是一個學習組織，在學習中不斷地提升自己，我學習的方式有以下幾種，首先是向書本學，我要求自己每年買一本教育方面的書籍。我先后買了張萬祥的《給年輕班主任的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、李鎮西的《做最好的老師》、劉祥的《與優秀教師同行》等，其次是到學校圖書館閱覽室學習《班主任之友》《師道》《職教論壇》等雜志里的相關知識，再次是在網絡里學習，經常瀏覽八桂職教網、中國職教網，還參加2011廣西骨干班主任遠程培訓，這些讓我受益匪淺，并指導我的學生管理工作。最后是向其他優秀班主任學習，比如碰到實際問題，我會向我校有經驗老師請教，向學生科領導，分管學生工作的副校長請教。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將不斷前行，總結經驗教訓，盡心盡責做好中職班主任工作，為我國中等職業教育事業做出自己應有的貢獻。我們每一個有志于獻身教育事業的教育者，都應該當班主任，在實踐中不斷地鍛煉自我，努力探求班主任工作的新方法，爭當一名優秀的班主任，為培養社會主義現代化建設事業的接班人而努力奮斗，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。

參考文獻

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〔責任編輯：林勁〕