
2015年10期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 美國亞利桑那大學發展戰略規劃探析
- 跨文化身份認同理論研究
- 大陸環境權主體研究綜述
- “德”“法”并重,加強高校科研項目經費管理
- 如何進行外訓教學準備工作
- 青年群體的新媒體使用現狀分析及引導策略
- 增強高職院校輔導員的法律意識
- 午餐會的探索與實踐
- 高等藝術院校教師職稱計算機應用能力考試的思考
- 邊疆地區大學生自主學習能力的培養
- 高校新生班級管理模式探析
- 藝術類高校團學工作的思考
- 新時期大學生心理健康檔案的建設與應用
- 高職教師教學能力制約因素與提高對策
- 創業教育與思想政治教育的有效融合
- 高職院校思想政治工作面臨的機遇、挑戰與創新
- 高校輔導員立德樹人的理論依據和實現途徑
- 改善教師職業亞健康狀況的對策
- 高職數學教學改革
- 裝備維修課程平戰結合內容體系探討
- 高職商務英語專業教學與職業資格證書的融合
- 新高考后醫用化學教學改革思考
- 從跨文化交際的角度分析《我的安東尼亞》的主人公
- 數控車削加工實踐教學的研究與探索
- 士官情景化實踐教學模式探索
- 交互式教學模式在高職公共英語教學中的應用
- 深層結構下的漢英語言思維方式對比
- 分內容教學法在醫用化學教學中的應用
- 翻譯工作坊在MTI教學中的運用
- 動畫前期設計課程內容改革
- 健美操教學訓練一體化模式的實踐體會
- 基礎物理課過程化考核教學改革探索與實踐
- 大學聲樂互動式教學方法的運用
- 廣告教學研究性學習的考核評價方法
- 美術教學中的先行組織者
- 酒店管理專業提高餐廳服務教學質量的途徑
- 數學思想方法在微積分教學中的運用
- ESP理論下大學英語教學的研究
- 化學本科專業課程教學信息化的探討
- 高職體育教學與運動訓練協調互動發展
- 大學英語多媒體網絡化教學的思考
- 唐宋文學作品中關于“聲”的通感
- 在呼吸內科學教學中合理運用PBL教學法
- 提高大學籃球教學有效性的方法
- 計算機教學實驗網絡的設計與操作
- 基礎護理操作考前復習的方法
- 高職數學教學中學生創新能力培養措施
- 新媒體在大學生就業指導課程上的應用
中小學教育研究
- 高中課堂教學評價的方向
- 思想政治課學生自主學習能力的培養
- 如何提高思想政治課的課堂效率
- 課堂教學合作探究法
- 《動物怎樣吃食物》教學反思
- 小學科學教學中多媒體的巧妙運用
- 在多元化的視角下開展品德與社會教學
- 信息時代保護學生視力的策略
- 新課改下小學語文教師如何提高專業素養
- 品德與社會課教學要以情感育人
- 基于強化學習理論的高中地理學習策略
- 修辭藝術在高考作文中的應用
- 高中文言文教學中傳統人文精神的教育
- 高考聽力測試解題策略的分析與研究
- 中學英語教育存在的問題及對策
- “學習軸”構建的英語自主課堂模式
- 英語教學中情感教育的作用及實施
- 初中語文接受式學習與探究式學習方式
- 作業批語在初中英語教學中的重要作用
- 在中學英語教學中如何培養學生的積極情感
- 生活因實踐而更美麗
- 運用多媒體手段,優化小學語文教學
- 如何引導小學生寫出有個性的作文
- 巧用調控藝術,激活小學英語課堂
- 小學語文拼音教學新方法
- 重視情感因素 優化課堂教學
- 小學生英語書寫習慣的養成
- 小學語文閱讀教學的審美構建
- 語文作業,讓學生體驗什么
- “伙伴閱讀”語文活動的實踐與思索
- 英語閱讀出現的問題及對策
- 低年級識字教學
- 高考改革后的中學化學課堂教學
- 物理實驗教學中培養學生的發散思維能力
- 游戲化教學在小學數學課堂中的應用
- 人文精神在物理教學中的滲透
- 運用多媒體優化小學數學教學的實踐與體會
- 如何實現小學數學的教學創新
- 情境教學法在生物教學中的實踐
- 以學為中心背景下初中數學教學的實踐和思考
- 從湖北省宜昌市近三年中考壓軸題看中考命題走向
- 導數應用的誤“匯”
- 化學平衡常數及其應用
- 利用元素守恒巧解化學試題
- 由零點求參數范圍
- 初中生記錄與運用數學學習筆記的研究
- 創設“問題場”,活化初中信息技術課堂
- 電化教學在初中信息技術課教學中的作用
- “Moodle”系統在信息技術課堂中的應用
- 新視野下的高中體育多元化教學模式
- 新課改背景下的中學體育教學改革
- 隱性課程資源在中學音樂教學中的運用
- 傳統與開放的碰撞
- 學校美術教育在素質教育中的作用
- “一校一品”學校體育特色建設的實踐研究
- 如何提高小學美術課堂的教學效率
- 轉變后進生的幾點做法
- 怎樣當好七年級班主任
- 沒有愛就沒有教育
