
2015年11期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
- 雙語教學與全英語教學在應用型高校的比較研究
- 學前教育專業畢業生就業意向調查研究
- 大學生合作學習小組運行過程的社會學解讀
- EGP教師ESP方向發展的具體路徑
- 設計實踐教學中景觀設計的多維度整體性模式
- 武漢高校手機“入侵”課堂的調查報告
- 以中醫學專業認證為導向的外語教學改革探析
- 我國醫療支付方式對醫療服務價格影響的研究
- 來華醫學留學生跨文化學習適應狀況與對策分析
- 移動互聯網技術在普通昆蟲學教學中的應用實踐
- 立體裁剪課程教學模式改革探討
- 愉快教學在高中生物學教學中的應用
- 普通高校科研與本科教學提升
- 高職英語專業教學團隊建設現狀
- 對邢臺中小企業誠信建設的思考
- 論高職大學生藝術團鋼琴專業課學習結業之顯性標準
- 小學生創新精神的培養與研究
- 高職院校課程項目化教學的研究
- 中國傳統文化基本精神與高職生文化價值觀教育
- 項目教學法在非檔案學專業檔案管理學課程中的應用
- 社會轉型期職教集團理事會制度的研究與分析
- 幼兒教師如何把握教學活動的節奏
高等教育研究
- 中美教育體系的差異比較
- 《論語》對現下教育的啟示
- 對比孔家儒學與鬼谷子實用主義教學
- 百年理工學院教學管理經驗給高等職業教育的啟示
- 軍隊院校圖書館聯盟服務構想
- 新時期粉絲文化對大學生價值觀的影響調查及對策分析
- 危機管理視角下高校應急預案建設的研究
- 階層分化視域下的大學生思想變化及其引導策略
- 如何提高高校人事工作的效能
- 中高職教育協調發展的探索
- 對高職學生管理工作的思考
- 地方本科院校學生公共基礎課學習動機調查報告
- 高師生的教師技能分類與選擇
- 高校家校合作教育模式簡述
- 大學生就業指導課程問題分析及對策
- 二級學院研究生的管理模式
- 大學新生入學教育模式探索
- 論思想政治教育情境與環境的聯系和區別
- 高職院校信息素質教育的重要意義
- 語用指示概述
- 新建本科院校應用型人才培養研究
- 高校學生記者新聞采寫技巧培訓體系的構建
- 應用型人才培養目標下的日語翻譯課程教學
- 音樂教育專業開設化裝造型課程的意義及構建策略
- 醫學院校思想政治理論課實踐教學模式探析
- 生態翻譯學研究現狀剖析及熱點發掘
- 高職高專中國飲食文化課程教學改革研究
- 歌曲《教我如何不想他》的詞曲藝術
- 生源結構復雜性背景下高職院校思想政治理論課教學方式創新
- MATLAB符號表達式的數值計算在高等數學教學中的應用
- 高等數學中函數極限的求法分析
- 同一意思不同表達的文化差異
- 高職院校日語專業課程設置的反思與研究
- 食品安全新形勢下的食品檢驗教學改革
- 弧焊電源課程實驗教學研究與實踐
- 網絡語言在高校思政課堂中的應用探討
- 語料庫語言學在大學英語教學中的應用
- 項目教學法在版式設計教學改革中的應用
- 語音實驗室在高校英語教學中的應用
- 體育游戲在大學網球教學中的運用
- 漢語口語教學的有效方法
- 在高校英語教學中實施人文教育
- 自動檢測技術與裝置課程項目教學探索
- 模具設計與制造實訓一體化教學建設
- 英語護理專業教學探析
- 體驗式教學在高職就業指導課中的應用探索
- 高職插花藝術課程教學改革
- 英語課堂中現代教育技術的合理應用
- 課堂討論式教學方法應用的風險及對策
- 多媒體技術在高職機械教學中的應用
- 五年制高職英語教學現狀分析和對策
- 英語語言學對高職學生英語能力的培養
- 小說世界中的“詩”與“尋”
- 網絡環境下應用寫作的創新和寫作能力提升
中小學教育研究
- 綜合實踐活動課程實施過程中的問題及對策
- 淺談詞串識字教學
- 多元化識字方法探析
- 高中政治教學中學生自主學習能力的培養
- 在政治教學過程中提高學生的德育認知能力
- 小學教育本科專業特色建設的理論與實踐
- 感恩自立,德耀校園
- 情感教育的策略
- 優化科學課堂教學結構,培養學生學習興趣
- 比賽教學法在小學體育教學中的運用
- 通用技術課堂教學設計
- 如何指導小學生寫好日記
- 中小學校本教研剖析
- 如何提高微型課堂的授課藝術
- 小學生實驗設計能力的培養
- 造物無言卻有情
- 如何教學高中語文作文
- 初中語文作文教學探討
- 高中古詩詞探究性閱讀教學策略
- 新課程理念下的初中歷史課堂教學
- 初中思想品德教學如何實現生活化教育
- 高中地理教學中導學案的有效運用
- 翻轉課堂模式下中學政治課堂教學的思考
- 運用多媒體激發學生的英語學習興趣
- 生成的語文課堂需要智慧的引領
- 任務型教學在《牛津高中英語》Project中的實踐與反思
- 提高小學語文寫作教學效果的有效方法
- 小學英語情景教學的高效開展
- 英語閱讀教學中存在的問題及對策
- 語文教學中培養思維的創新性
- 小學生作文的入門教學
- 初中歷史課堂小組討論問題的設計
- 荷花映日別樣紅,緣有信息技術來
- 讓語文課堂煥發出生命的活力
- 如何增強語文課堂的趣味性
- 小學古詩的意境和情感突破
- 小學語文教學中學習力的培養策略
- 如何培養學生對化學學習的持久興趣
- 高中生物學生審題能力的培養策略
- 高中物理教學中多媒體資源的利用
- 初中物理實驗教學的思考
- 精心創設數學情境,讓課堂生成更高效
- 初中數學合作互助學習的分析
- 啟發式教學在高中化學實驗教學中的運用
- 離子鍵教學的實踐與感悟
- 小學生數學語言的培養
- 低年級學生數感培養的途徑
- 如何讓小學生在數學學習中建立數學模型
- 小學數學中算理教學的策略思考
- 教育游戲在小學數學中的應用研究
- 初中數學課本例題的引申討論
- 生活中的化學點亮心靈
- 凝練問題空間,指導學生自學
- 二次函數的教學
- 如何提高初中信息課的學習興趣
- 農村小學多媒體課堂教學存在的問題及對策
