新時期高校學生黨建工作的問題與對策分析

[摘 要]新時期，在黨中央的高度重視下，我國高校學生黨建工作取得了較大的成果，但是，隨著當前國內外形勢的不斷變化以及高等教育改革的不斷深入，我國高校學生黨建工作面臨著重大挑戰，存在許多函待解決的問題。因此，認真處理好高校學生黨建工作是新時期一項重要而緊迫的任務。

[關鍵詞]高校；學生黨建工作；存在問題；對策

一、高校學生黨建工作的現狀

近年來，通過高校黨組織及黨務工作者積極努力的工作，學生黨員隊伍和黨組織建設不斷加強，學生黨建工作呈現出良好的發展態勢，取得了較為明顯的成績。

（一）學生黨員和入黨積極分子的綜合素質明顯提高

高校學生黨員和入黨積極分子經過一定的學習和鍛煉，各方面都有了較大的進步。在思想上，通過黨的基本理論學習，他們逐步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在學習上，他們有正確的學習方向和明確的奮斗目標，學習成績名列前茅。不少學生黨員和入黨積極分子在學好本專業課程的同時，還輔修了其他課程。在工作上，他們積極參加社會實踐活動，積極鍛煉組織、協調能力，并以自己的專長服務社會。他們在人生觀、價值觀問題上較其他同學更為務實進取，有強烈的社會責任感和歷史使命感。他們“在校期間，是班風、學風、校風建設和應對各類突發事件、維護學校穩定的骨干；走出校門后，是各行各業改革發展的生力軍。”

（二） “黨建帶團建”成績突出

“黨建帶團建”是高校認真學習貫徹中國特色社會主義理論，加強學生黨建工作的重要舉措。目前，各大高校在“黨建帶團建”工作取得了突出成績。第一，從思想建設上帶團建。將青年大學生學習中國特色社會主義理論作為一項重要工作來抓，緊密結合學生的思想實際，通過舉辦知識競賽、專題講座、理論培訓、社會實踐等活動，多渠道、多層次地對廣大團員青年大學生加強黨的基本知識、團的基本知識教育。第二，從組織建設上帶團建。高校黨組織緊緊圍繞培養“四有”新人這個中心，著力加強團組織的自身建設，重視共青團干部培養，利用共青團組織積極培養入黨積極分子，通過團組織“推優”等程序把優秀團員青年吸收到黨組織中來，不斷為黨組織輸送新鮮血液。

（三）學風校風建設成效顯著

高校通過抓學生黨建促進了學校的學風校風建設，取得了顯著成績。高校黨組織在考察入黨積極分子和學生黨員時，將其學習成績列入考察的重要內容，促使學生重視專業學習。高校黨組織在考察入黨積極分子時，注意考察其在思想政治覺悟、承擔社會工作、遵守校規校紀、關心幫助他人等方面的表現，表現優秀者，才能加入黨組織。在對學生黨員進行教育時，要求學生黨員對自己要“高標準、嚴要求”，“講學習、講政治、講正氣”，要充分發揮模范帶頭作用，影響和帶動其他同學努力學習科學文化知識、積極參加各項健康有益的活動，自覺遵守校規校紀，從而促進了良好學風校風的形成。

二、高校學生黨建工作存在的問題

當前，高校學生黨建工作雖然取得了一定的成績，但在加強學生黨建工作的力度還不夠。大部分高校都比較注重發展學生黨員工作，對其他方面工作的重視不夠，從而導致思想建設、組織建設，作風建設和制度建設方面仍存在一些問題，與現實形勢產生脫節。

（一）思想建設方面的問題

絕大多數高校忽視學生黨員的繼續教育，重大學生入黨前教育，輕入黨后教育，大學生黨員的繼續教育工作力度不夠，特別是按照各高校的教學安排，從大學三年級開始學生安排外出實習較多，在校時間相對較少，而且畢業年級學生忙于擇業或考研復習，致使高年級學生黨員的繼續教育很少進行

（二）組織建設方面的問題

目前，某些高校學生黨員隊伍的結構還不夠科學，主要體現在發展學生黨員比例失衡。目前各高校的普遍情況是低年級學生黨員人數占在校學生黨員總人數的比例相對于高年級學生黨員而言較低。甚至個別高校在大學四年級中發展學生黨員的比例明顯高于其他年級。這種不科學的學生黨員結構產生的影響是：學生黨員在校時間較短，不能很好的發揮在學校內的先鋒模范作用，不能對其他大學生的思想政治教育起到作用。

（三）作風建設方面的問題

學生黨員的先進性作用不突出。第一，一些學生黨員入黨動機不夠端正，存在狹隘的“功利性’、“盲目性”、“虛榮性”等不良的入黨動機，雖然組織上入黨了，但思想上并沒有入黨。第二，一些學生黨員對黨的認識膚淺，黨性觀念不夠，對黨的認識缺乏理論高度和現實深度，對中國特色社會主力理論缺乏“信仰、實踐、繼承、發展”的思想深度。第三，一些學生黨員入黨后思想滑坡，開始放松對自己的要求，紀律松弛、學習松勁、工作拖拉、不再熱心社會工作，并過多考慮個人得失。

（四）制度建設方面的問題

新時期，全體的黨務工作者和理論工作者在不斷的實踐過程中發展和建立一系列具體工作制度。但是這些制度還不能完全滿足現實的需要。例如學生黨員和入黨積極分子存在思想建設、組織建設和作風建設方面的問題，很大部分原因就是由于制度不完善。究其原因主要是高校在抓學生黨建工作時，不能以科學發展觀為指導，沒有系統深入的研究新形勢下的學生黨建工作，特別是對制度建設重視不夠，沒有建立起一套完整的培養、教育、管理和監督的規章制度，思想還停留過去的經驗上。

三、加強高校黨建工作的對策

加強高校黨建工作，必須在思想上重視，在組織和隊伍上加強，在教育方式和活動方式上創新，有針對性地加強和改進高校黨的建設。

（一）進一步完善高校輔導員隊伍

高校輔導員隊伍是學生黨建與思想政治工作的組織者、指導者和具體執行者，是對大學生進行思想政治教育的直接實踐者，在入黨積極分子的培養、黨員發展和黨員教育等工作中擔負著重要職責。在高校學生黨建工作中，輔導員環節是極為重要的一環。輔導員隊伍是大學生思想政治系統工程的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量。戰斗在學生工作的第一線的輔導員，承擔著培養人、教育人的重要職責，對學生的成長起著至關重要的作用。因此，要按照德才兼備和專兼結合的原則，選好配強學生輔導員工作隊伍，進一步提高其政治地位和生活待遇，加大對其的培訓和教育力度，不斷提高他們的思想道德素質和政治覺悟，為大學生思想政治教育和黨建工作提供堅實的組織保證。其次，要重視輔導員在學生黨建工作中的作用，這樣才能建設一支務實、作風正派、富有創新精神和實踐能力的大學生黨員隊伍，也才能更好地從源頭落實“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的十六字方針。而充分發揮輔導員在高校學生黨建工作的作用，更是解決目前高校學生黨建工作中存在的普遍性問題的有效對策。

（二）進一步健全高校黨建工作機制

各高校要根據形勢的發展、時代的要求，加速構建強大的工作網絡。要不斷完善領導機制，如黨、政、工、團各司其職的協調機制，專、兼職相結合的思想政治工作隊伍機制，大學生自我教育、自我管理、自我發展的各種社團機制；靈敏快捷的信息反饋機制，內外結合的考核監督評價機制，科學合理的獎懲機制與規范有效的資金保障機制。要堅決唱響主旋律，主動占領輿論陣地，把先進的文化與生動活潑、富有感染力的表現形式結合起來，真正發揮引導人、教育人的作用。要注重價值引導與知識提供相結合、思想教育與解決實際問題相結合、分清是非與循循善誘相結合，努力在“三貼近”上下工夫，不斷增強親和力和說服力。

（三）進一步加強高校黨建工作網絡化建設

高校黨校要充分利用和發揮網絡的作用，建立旗幟鮮明、內容豐富、互動性強的黨建工作網站，構建網上黨建新平臺。要占領網絡思想政治工作陣地，不失時機地找準切入點，做足網絡大文章，充分利用網絡灌輸科學理論，幫助高校師生增強上網的自我約束能力以及自覺抵御網絡不良信息侵襲的思想基礎。要在校園中營造健康向上的網絡文化氛圍。在校園網上建立黨建和思想政治專欄，把教育融于服務之中，以豐富的內容、生動的形式，把思想政治教育的內容有機地滲透其中，積極為高校黨建工作提供更多的信息和服務，不斷增強網絡思想政治教育的吸引力和感染力。

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