探析民族傳統體育融入學校教育的必要性和可行性

[摘 要]隨著改革開放的步伐不斷加快，經濟得到了穩步的增長，人民在物質生活得到了滿足之后開始注重精神文化生活，在這個大的背景下，民族傳統體育開始被人們所關注，如何有效的把民族體育融入學校的教育當中，是當前學校教育事業值得探討的一個重要話題，同時也是民族傳統體育發展的有效途徑。在民族體育與學校教育形成互補性的基礎上，一方面可以促進學校教育的長遠發展，另一方面在弘揚傳統文化、發揚我國優良傳統、維護民族多元化傳承有著積極意義。

[關鍵詞]民族體育；學校教育；必要性

體育教育是學校教學科目中一個重要的組成部分，尤其是新教改的進一步實施，體育在教學在多個方面得到了有效的發展。探討民族體育如何與學校教育相融合，讓民族傳統體育和現代教育事業結合起來，使其形成相互促進，相互補充的局面，是當前值得深思的一個話題。

一、民族體育融入學校教育的必要性

1.學校教育時民族傳統體育傳承的有效途徑

我國民族體育是由眾多的民族風俗習慣和游牧方式等產生而來，是民族文化傳承的重要方面。隨著經濟的發展和農業生產技術的不斷提高，民族體育項目也在不斷的消失，怎樣讓民族傳統體育得到有效傳承？當前學校成熟的教育體系是與民族傳統體育相融合的重要渠道，學校教育能夠促使民族體育獲得更加強大的生命力。

經過的不斷的整合和優化，民族傳統體育拓展到了社會生活的各個方面，既保持濃郁的傳統文化色彩，有能夠穩步的和現代社會價值特征相匹配，是當前體育教學中一個重要的組成部分，在學校體育教學實踐中取得了很大成效，逐漸成為學校教育和全民健身的重要內容。其中高馬腳的由來，就是學校教育從民間引入發展而來，將民族傳統體育中的優良項目引入到學校教育當中，不但使得民族體育的傳承和發展，而且在一定程度上也能促進學校教育事業的不斷完善，讓學生學習的過程當中，熟知民族傳統文化，增強民族自豪感和民族凝聚力。將民族傳統體育引入到學校教育事業當中另一個重大意義在于降低學校資金投入，民族體育由民間發展，學校通過引入而來，不但減小了相關的教學設施資金的投入，學生在學習的過程當中也有著強烈的興趣。

2.學校教育是民族傳統體育發展的保證

著名的毽球項目就是有羽毛球、現代足球結合古代蹴鞠、花毽發展而來的，在國家制定相關的毽球規則和運動項目之后，毽球項目在眾多高校得到了很大的發展，其規則技術也日益成熟，并逐漸成為大學生日常鍛煉的一項重要體育活動。正是因為有著如此廣泛的群眾力量，毽球項目已經成為全運會的重要比賽項目，而且已經走出國門，成為亞運會的比賽項目。又如鄂西地區的擺手舞，是土家族最有影響力的大型舞蹈項目，講述關于英雄事跡、民族遷徙、人類起源的重要內容，擺手舞以歌唱和舞蹈等形式表現出來，在中南民族大學的引入和改編以后，通過對其內容有選擇性的吸取之后，結合現代音樂藝術手段，創造出了具有時代感的民族式舞蹈，不斷迎合了大學生追求新穎的特點，也在一定基礎上傳承了民族文化。

民族傳統體育文化是當前學校教育事業的一筆重大財富，教育事業必須要最大限度的加以利用和吸收。同時學校體育教育是體育事業發展的基礎路徑，學校必須充分的把民族傳統體育的各個項目在現代體育事業中找到最佳的傳承方法。

二、民族體育融入學校教育的可行性

1.學校體育教育的理念和傳統體育精神的相似性

體育教育在教學過程當中有著重要的地位，而體育教學就是以“增強學生體質，促進學生身心健康”的發展理念。在對學生的思想道德品質的教育之外，加強學生紀律性、勇敢頑強的精神培養，是當前新課改所推進的一個重要內容。中華民族傳統體育以民族傳統文化為基礎，在對其進行有選擇性的整合下，形成了不同于西方體育的獨特形態，著重表現為游藝娛樂，強身健體的核心價值取向，與當前學校所提倡的體育理念高度的吻合，學校對傳統體育文化的吸收和完善，更加的有助于學校對“健康、和諧”等目標理念的實現。

2.民族傳統體育現代學校體育相互補充

目前，學校在體育教學中的教學模式、和教學內容的設置都是具有濃厚的現代化氣息，但是現代體育在教學的過程中，必須要有相應的設施與其相配套，如足球場、籃球場等體育設施所耗費的資金相對較高，對欠發達的地區表現的較為困難。民族傳統體育在很大程度上解決了資金問題，它可以就地取材、因地制宜的開展各種體育活動，具有場地占據小。學習趣味濃的特點，民族傳統體育在有效的緩解場地設施資金不足的同時，還能夠在很大程度上豐富了學生的活動內容。

三、結語

民族傳統體育是傳統文化的重要組成部分，是世界體育文化的一枝獨秀，其發展的根本出路在于有效的與學校教育相結合，民族傳統體育與學校教育相結合，不但可以促進民族傳統體育的發展，同時對彌補學校教育的健康發展有著積極意義。

參考文獻：

[1] 孫永梅，王全軍.民族傳統體育融入學校教育的必要性與可行性[J].體育學刊，2012，19（1）：86-89.

[2] 劉宗梅.承德地區各級學校開設少數民族傳統體育課的必要性與可行性研究[D].河北師范大學，2003. 72-74.

指導老師：劉志斌