淺談在校大學生中開展“三嚴三實”教育活動心得

[摘 要]作為學生干部干部首先要堅定理想信念，提升道德境界。要從思想源頭上筑牢思想作風建設的根基，確保在錯綜復雜的斗爭中能夠始終堅定政治立場、保持清醒頭腦、保持高尚的道德操守。三嚴三實”專題教育活動心得體會三嚴三實”專題教育活動心得體會。要時刻把人民放在心中最高位置，一定要學習焦裕祿精神，做到常下鄉、勤深入、多調查，要了解群眾想什么、需要什么，從客觀實際出發，制定有利于當地經濟發展、校園和諧。

[關鍵詞]大學生；三嚴三實的重要性；學習體會

當代大學生要樹立正確的人生觀、價值觀。由其是學生干部隊伍要堅持用權為學生，秉公用權、勤政務實，依法用權，決不搞特權、決不以權謀私。要把權力用在為學生謀利益上，在\"公\"與\"私\"面前，在\"義\"與\"利\"面前，要經得起\"關系\"和\"感情\"的考驗，嚴格按黨的政策辦事、按組織原則辦事、按規章制度辦事，坦坦蕩蕩做人、干干凈凈做事，保持共產黨人的先進性和純潔性。要樹立正確的政績觀。要立足當前、著眼長遠，從實際出發謀劃事業和工作；要腳踏實地、真抓實干，努力做得人心、暖人心、穩人心的好事實事，盡力解決群眾最關心、最迫切需要解決的問題，堅決杜絕\"后遺癥\"。

當代大學生生活在一個知識在爆炸性擴張的社會，學科知識球型擴張，機遇與挑戰并存。從機遇來說，知識的爆炸不只體現在知識研究的深度和廣度上，也體現在知識的實踐性上。在當代的大學校園，如何強思想、人文、素質教育，如何加強學生的政治素質修養，怎樣才能自覺學習習近平總書記提出的“三嚴三實”的要求；經過我院黨支部最近一段時間的學習和探討，，筆者認為：只有把牢思想認識這個總開關，明白和堅定共產黨人的信仰信念，腦海里始終有黨＼有民＼有責＼有戒，讓“三嚴三實””植根”在每個黨員干部的思想上大腦里，就會自覺主動地去遵循和踐行好“三嚴三實”；淺談當代大學生及學生干部和黨員的行為準則心得體會：

一、當代大學生理想信念淡薄，精神追求弱化

受社會普遍存在的社會風氣影響、重玩樂獲得學習的的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，忠誠意識、大局意識、敬業精神有所弱化。

堅持終身學習、學習讀書會、網絡學習等制度，學習國家方針政策及習近平總書記系列重要講話精神，通過學習堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念。

作為當代大學生學生干部及入黨積極分子要嚴格按照學黨的組織原則和政治生活準則辦事，認真貫徹執行民主集中制；堅持民主生活會制度，用好批評和自我批評武器，提高民主生活會質量；完善談心談話制度，學生干部主要負責同其他同學談心談話，每年每人不少于3次，黨員與學生干部，學生干部也要經常談心談話。

二、學生黨團員的宗旨意識不能動搖

當代大學生不經常與老師及學生干部談心交流，學生干部也沒有真正和師生、班主任打成一片；沒有真正做到民主公開、決策透明，認真開展黨組織生活，要認真落實”三會一課”黨員匯報、學生干部黨員雙重組織生活、民主評議黨員等制度、加強管理和監督，使每個黨員學生干部在思想上有所進步。

當代大學生生活在一個知識在爆炸性擴張的社會，學科知識球型擴張，機遇與挑戰并存。從機遇來說，知識的爆炸不只體現在知識研究的深度和廣度上，也體現在知識的實踐性上。

三、社會就業對大學生的要求一方面給大學生很大的壓力，另一方面也是很振奮人心的壓力，因為社會的發展如何給當今社會大學生一個較為公平對待

社會關注大學生的方方面面，大學生的政治覺悟性，大學生的心理素質力，大學生行為準則，大學生道德標準與道德建設，大學生就業環境與生活壓力等等。如果做一名合格的當代有志親年值得我們老師和領導的深思和探討。

四、作為一位高校的黨員教師，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己

當前，我國面臨的情勢仍然撲朔迷離，隨著經濟飛速發展帶來的情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風“四風”卻也在橫行霸道，可以說，國家習總書記“三嚴三實”的精辟論述，簡明扼要，切中時弊，對我黨怎樣繼續領導全國人民為中華名族的偉大復興而奮斗把脈問診，既診斷了病情，又開除治病的藥方。

作為一位高校的黨員教師，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到找事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這類精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。因此，我們在做好平常黨務，學生管理及教學管理工作的同時，更要加強本身修養，為學生建立榜樣。

五、伴隨著當代大學擴招，大學生以前所未有的速率增加，競爭日趨激烈

社會對大學生態度與大學生對社會的思考綜合成一個非常意思狀態，一方面，大學生是社會最有活力的單元，另一方面，社會給大學生以前所未有的巨大壓力，在這兩方面的影響下，大學生對自身的前途的思考，對社會的思考，對學習的思考都處于一個矛盾的狀態中。每個人都在詢問：社會需要什么樣的人才，大學的社會權重是什么樣子，大學生對社會的需求與大學生活怎樣進行取舍。

在對大學生的社會關注下，許多社會評論開始把當代大學生的社會責任與社會義務提高到一個大學生核心的問題。當然社會也在對自身進行改良和正確價值觀的倡導，我們感到高興的是社會仍然在向積極的方向發展，社會也在倡導文明的美麗校園。大學生應該以天下為己任，有社會使命感，靜以修身，簡以養德，為創造和諧社會貢獻出自己的一份力量。大學生必須有家庭責任和義務，因為家庭是社會最基本單元之一；大學生應該有國家責任和義務，因為國家是對社會文明最有效的推動和監督者；除此之外，大學生最重要的責任是對自己的責任，因為個體的言行舉止最終決定著社會價值趨向。

深化改革沒有完成時，作風建設永遠在路上。作為高校管理的一員，我們黨員及學生干部要努力踐行“三嚴三實”，要加強學習，認清形勢，不斷提高思想認識，發揚“三嚴三實”精神；要加強業務學習，改進教學管理方法，不斷提高教學水平和科研能力，既要教好書，又要育好人；要在教學、科研和管理等各項工作中發揮好模范帶頭作用。要以良好的精神面貌和作風腳踏實地、真抓實干！爭做一名合格的大學生，為國家和社會做貢獻。

參考文獻：

[1]智庫教育網：m.zhikunedu.com＼.

[2]中國知音網：http：//epub.cnki.net/kns/brief/result.aspx？dbPrefix=CJFQ.