時間都去哪兒了

時光荏苒，今天又是體育中考的日子，就如同從第一人稱視角換成了第三人稱視角一般，靜靜地注視著去年我在考試時的所作所為，并感慨萬千。

這一年來我做了什么？我得到了什么？我又失去了什么？

前兩個答案太多太多，但第三個問題，我只是失去了一些我沒有利用好的時間吧。

是的，時間都去哪兒呢？

我掩面思考，可時間在我思考時悄悄流逝；我因為時間的流逝而掩面哭泣，而時間又于此流逝。

時間在我與同窗聊天時消逝了，時間在我坐在電視機前觀看一連續劇時消逝了，更重要的時間在我與好友嬉戲游玩中消逝，時間在我發呆時消逝……

我在一天又一天地思考與掩泣中，又失去了更多的時間？

劍橋大學有一項研究表明：如果人將自己半年的工作時間都用來學習一門語言，那么他將精通這門語言；如果他將這半年時間運用于記憶，那么他將可以把大不列顛百科全書通通記下。

而我呢？在一年的時間內不需要學習五本語文書，五本數學書，五本英語書，兩本物理書，兩本化學書，兩本生物書，可我還是學不好，可見得我多么懶惰？為了不讓時間白白溜走，還是請珍惜時間吧！

珍惜時間的人又獲得了什么？

東晉時候，祖逖聞雞起舞，帶兵北伐，成就了自己的名垂千士。

古雅典雄辯家黑格爾，努力想成為雄辯家，于是整天將石子放在舌頭下治療自己的口吃，因為抓緊時間，沒有浪費而成為了自己夢想中的人。

朗朗自幼發奮練習鋼琴，沒有浪費過他的時間，于是成為了一位國際地位很高的鋼琴大師，成為中國人的驕傲。

但是和我從前一樣的人呢？

方仲永從出生開始就天資聰穎，四歲就因為作詩立就而被大家奉之為“天才”。但他在此之后，沒有花費任何時間在學習上，最后，也只能“泯然眾人矣”。

而這樣的人難道又少嗎？一個個神童的“泯然眾人矣”；古代的狀元都成不了大事；很多人成績變得很差勁……這一切，都只是因為“沒有一種不幸能與失掉時間相比了”吧。

燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，聰明的，你告訴我，對著荏苒的時光，我們應該怎樣？

——珍惜它吧！

從現在開始，珍惜好每一秒每一分每一時每一天每一周每一月每一年每一世紀！