提升校長課程領導力勢在必行

新一輪基礎教育改革賦予校長作為課程領導者的新使命，作為學校最直接的領導者，校長擁有一定的資源和權責，擔負領導學校課程發展的角色和任務。然而，在新課程實施的過程中卻反映出這樣或那樣的不盡如人意，主要原因是校長不同程度脫離教學一線，不熟悉教學業務，缺乏對教育、教學基本規律的把握和應對的領導力，無法有效地發揮課程領導作用。為此，在新課程背景下，提升校長課程領導力勢在必行。

目前存在的問題

一是缺乏對課程領導力的認識。在一些學校，“教學”只停留在校長們的嘴上；有的校長認為學校頭等重要的工作是保障學校平安無“事”，自己則把主要精力花在搞“外交”關系上……

二是課程資源整合與開發乏力。有的校長不能根據校情對課程進行“二次開發”；也有的校長對身邊的課程資源視而不見，導致課程的校本化程度不高。

三是執行課程計劃嚴肅性不夠。在一些校長的眼里，課程計劃可有可無，是可以隨意變更的。這主要表現為：隨意增加考試科目的教學課時，削減非考試類科目的教學課時等。

四是課程管理與目標不相匹配。一些學校表面上看起來對課程管理十分重視，但它的管理目標等與新課程倡導的以人為本以及多元性、開放性、可選擇性的理念和“輕負擔、高質量”的教育要求卻是背道而馳的。另有一些校長由于對新課程研究不多，研究不深不透，導致管理錯位、不到位的現象時有發生。

五是教師評價與課改理念相悖。有些校長總是在想通過怎樣的機制引導教師把更多的時間、精力放在提高學生的考分上，把所教學生能不能取得好的考分作為衡量教師專業發展的重要標志。

六是課程質量評價方法簡單化。新課程強調評價的教育調控發展功能，著眼于促進被評價者更好的發展。但在許多學校，仍是分數論英雄。

提升校長課程領導力的有效策略

一是更新思想觀念，增強校長的課程領導意識。要提升校長課程的領導力，應增強校長的課程領導意識。校長應該加強自身理論學習，了解實施新課程改革的背景和目標，引導教師認真研讀“新綱要”，踐行“新課標”，形成正確的課程觀。校長應親自蹲點，參與教研組的教研活動。其次是課程思想的領導。校長必須承擔先進教育思想傳播者的角色，善于融合全校師生、家長和社會共同規劃愿景。

二是優化課改制度，改善校長的課程執行力。建立民主、合作、交流的課程領導機制。學校課程管理不僅要讓國家課程、地方課程開齊上足，而且保證國家課程、地方課程的有效實施，同時要合理開發有特色的校本課程，協調、優化和整合三類課程。首先要求學校課程管理信息溝通順暢，努力建立學校與教育主管部門之間、學校與家長之間、學校領導與教師之間以及師生之間定期合作交流機制。其次要建立教師主動參與校本課程開發和實施的機制。學校要從績效考核、評先評優加大此方面獎勵力度，從人、財、物等多方面保障校本課程的深度開發和有效實施。江蘇省蘇州市吳江區七都中學先后開發和實施了《科技創造未來》《走進七都》等校本課程。

建立有利于課程有效實施的研究制度。校長必須重視建立一支敬業愛崗、專業能力強、管理水平高的課程教學管理團隊，加強對校本教研的領導，在校長的帶領下讓全體教師樹立“質量立校、科研興校、特色強校”的意識，實現教研互動、團隊合作、整體提升。

完善有利于課程領導的評價體系。學校課程評價應有利于學生全面發展、教師專業成長、學校內涵發展，要建立“以學論教、促進學生自主學習”的評價體系。學校定期召開家委會會議，邀請家長參與課程實施的評價工作，根據建議改進學校的教育教學工作。

三是構建課程文化，提升校長的課程影響力。校長要通過對全體師生需求的了解、滿足和提升，營造民主、和諧、快樂、合作、向上的文化氛圍，激勵全體師生產生一種自覺和內驅力，使師生成為課程的主人，從課程的忠實執行者轉變為課程的參與者和創造者。幾年來，學校在課程改革上大膽實踐，在豐富課程文化、開展研究性學習方面也創造了一些成功的范例。

研究性學習活動彰顯活力。以學生的發展為本，滿足學生成長的需要，利用節假日、寒暑假開展研究性學習活動，以多樣化的研究性學習方式，培養了學生的各種能力。學校先后選擇《校園綠化情況的調查》《自行車上的物理知識》等研究主題。幾年來，學校開展的研究性學習活動，取得了豐碩的成果，參加區教育局組織的研究性學習成果展示和成果匯編評選中多次榮獲一等獎。

科普特色活動主題鮮明。一年一度的科技節就是學校引以為自豪的一個亮點。科技節上，同學們走進社區、街道宣傳節水、節電、節能小常識，開展低碳生活主題教育活動，同學們奇思妙想，動手進行各種創意小制作，一份份制作精美的科普電子報無不給人留下深刻的印象。

總之，課程領導力是校長最基礎、最重要、最核心的能力，提升校長課程的領導力，依賴于校長對新課程理念的正確領會，依賴于校長對校長課程領導力科學內涵的深刻理解，更依賴于全體師生基于課程文化的共同愿景，最終讓課程領導行為從“自在”狀態走向“自為”狀態，從制度逐步走向文化。

（作者單位： 江蘇省蘇州市吳江區七都中學）