誰動了我的日記本

沒有前情的事件提要

媽媽找到歡歡的時候，已經是晚上十點半了。

平時這個點，歡歡已經準備睡覺了，可是今天，她卻坐在公園的長凳上。

“你這孩子怎么回事？這么小就學會離家出走了？”媽媽不滿地抗議道，一旁的爸爸倒是安慰起歡歡來，“閨女乖，我們回家。”

“我不想回家！”歡歡說道，“媽媽偷看我的日記！我不回家！”

“你是我孩子，看你日記怎么了？不看你日記怎么知道你有沒有犯錯？”

“老師說那是侵犯隱私！是犯法的。”

“我要是不看，還不知道自己的女兒變成小偷了呢！”

原來，歡歡在日記里記載了她偷后桌女孩發夾的事情。可是這件事已經過去一個星期了，沒想到當天寫在日記中的事情，竟然會被媽媽看見。

原本來勸阻的爸爸一聽，也火了，狠狠地罵了歡歡一頓。

歡歡心里十分委屈，不停地流淚。因為發夾本來就是她的，是后桌女生把它搶走了，她才想到“偷回來”的辦法，可是發夾被搶的事情她沒有寫在日記本里。

當她哽咽著把事情的前因后果告訴父母以后，媽媽還是不高興：“總之，偷東西就是不對！”

小記者大嘴巴

這事兒一放上朋友圈，大家都坐不住了！這不，小智的智囊團紛紛給出了自己的見解。

@董小壞：家長有看過我日記，其實也沒事兒啊，因為我里面沒啥好看的。

@汝非也：為了避免偷看，直接上鎖。里面都是我的命啊！

@木夕：很幸運的是我家父母從不看我的日記。

@梅子茶：家長不能動不動就說女兒是小偷啊什么的，多不好。

@顧笙：有一次我寫完日記放在床頭忘記收好了，然后我媽進來打掃的時候不慎把它給摔了，一摔那鎖就給摔開了，然后她就看了，后來我知道的時候好生氣，一直說你侵犯我隱私，我要告你告你。

最潮指導室

（生活不僅需要糖，需要鹽，還需要一點兒科學——心理的！試一試？）

心理指導嘉賓——草帽老師。

資深教育專家，國家級心理咨詢師。

草帽老師的分析：

日記中記錄的事情再小，在孩子看來都是他們的秘密，家長不應該以“為了孩子好”而翻看。“為了孩子好”有很多種方法，其中最重要的一點就是尊重孩子。

日記內容被家長看見會引發孩子的不適感，加之媽媽的責備，歡歡更加不知道如何是好了，于是采取了離家出走的方式來逃避。但是她的逃避卻引來了父母的擔憂，加重了媽媽對她的責備。

歡歡的媽媽應該先向女兒承認自己的錯誤。然后了解女兒“偷東西”的前因后果，讓她知道爸爸媽媽是關心她的。接著再告訴她如何處理與同齡人之間的矛盾：后桌女孩不還發夾有她的不對，但是她為什么不還呢？是不是歡歡之前也干過激怒對方的事情？

草帽老師第1話

事情看上去是由于孩子離家出走引發的矛盾，實際上是孩子覺得家長侵犯了自己的隱私，故而選擇了“離家出走”來表達不滿。另外，孩子選擇“偷東西”的方法取回發夾，可見她還不太懂得如何處理與同齡人的矛盾。在這一點上，家長應該積極給予引導，讓孩子對自己的行為作出合理的判斷。

草帽老師第2話

孩子在遇到不知道如何解決的問題時，會采取極端的方法，用行動告訴大人：我不知道怎么辦了！

草帽老師第3話

家長在面對孩子的問題時，應該先了解事情的經過，然后站在孩子的角度幫她想出解決方案，因為孩子只會在認為你是值得信任的情況下，才會把遇到的困難告訴你。