高中體育選項教學的有效實施

隨著新課程改革進入深水區，體育作為高中課程教育的重要組成部分也經歷了一系列的改革。傳統的體育教學模式已經被體育選項教學所替代，在一定程度上體育選項教育無論從教學方面還是從學生方面都對我國的體育教學改革提供了良好的樣本，但是隨著體育選項教學陸陸續續在眾多高中的開展，如何實施體育選項課的高效教學已經成為目前最重要的問題，意義重大。筆者就進行高中選項課教學開展以來的意義和現階段下如何進行體育選項教學的高效教學展開探討。

實施背景

在過去的傳統教學過程中，教師一直是體育教學的主體，因此學生對體育的興趣一直處于低迷的狀態。在國家開展素質教育以來，體育課的改革也成為了高中課程教學改革的焦點。高中體育選項教學課指的是：學校在開設體育教學班的前期階段通過摸底調查等措施，調查研究學生感興趣的體育項目，根據學校的基本情況（主要有學校的投入、場地、教師能力等），再由學校統一發布擬定開展的體育項目，學生可以在計算機平臺上自主選擇自己感興趣的項目，在一段時間內可以更改自己選擇的體育課程，選項班成立以后，學校安排專業的指導教師進行專業的體育選項課教學。高中體育教學選項課便是在這個大背景下的產物，高中體育教學選項課的模式改變了過去學生被動的地位，讓學生可以根據自己的興趣愛好來選擇本學期的體育課程，這種模式充分調動了學生進行體育鍛煉的積極性，使教師與學生的課堂關系更加融洽。

實施的必要性

深化體育教學改革 自從開展素質教育以來，體育選項課的教學模式也如火如荼地進行著，但是任何東西都不是一成不變的，隨著高中選項課的進行，有很多方面也逐漸變得不合時宜，對于這些已經不能夠適應時代的地方不應該抱殘守缺，這樣會導致學生的興趣再次受到打擊。因此在實施高中體育教學的過程中應該不斷提升選項課教學的效率，在新的形勢下不斷改善體育選項課的基本內涵，促進其效率的穩步提升，從而助力于我國的素質教育工作。

激發學生的鍛煉興趣 高中選項課開展以來學生告別了傳統的教師作為主體的教學模式，學生變成了體育課的真正主體，可以自由選擇自己感興趣的項目，在理論上的確會產生這樣的效果。但是在實現高中體育選項課教學的過程中執行的效率并不是太高，這就導致理論和實際相差太大，部分學生的確提升了鍛煉的興趣，但是還有部分學生的興趣還有待于提升，繼續深化體育選項教學的改革，不斷促進高中體育選項教學的高效率運行可以有效激發全體學生的鍛煉興趣，使全體學生都參與到高中體育鍛煉中來。

樹立終身鍛煉的意識 進行高中的體育選項教學的目的不僅僅局限于高中階段學生的身體健康，其最終的目的是培養學生樹立一種終身鍛煉的意識，實施高中體育選項教學以來，學生的積極性得到了充分的提高，但是還沒有形成終身鍛煉的意識，學生的鍛煉還停留在體育課階段。所以，現階段主要的目標就是促進選項課的高效率實施，努力培養學生樹立終身鍛煉的意識。

實施策略

加大體育基礎設施和項目的建設 體育選項課的進行是以一定的資金和基礎設施為前提的，目前很多高中雖然進行了體育選項課教學工作，但是在投入方面和基礎項目的建設方面還存在著很大不足，學生可以選擇的項目遠遠不夠，而且經常出現器材不夠用的現象或者器材的單一化現象。要想高效地開展高中體育選項課教學只有加大體育基礎設施的建設和項目的建設才能從根本上保證體育選項課的順利、高效進行。

提升體育專業教師的教學水平 在現實過程中教師的專業化水平是影響學生進行體育鍛煉的重要因素，專業水平高的教師學生可能會更樂于進行該項體育鍛煉，而且可能會掌握更多的知識。但是，在目前的體育選項課教學中教師的教學水平還是良莠不齊的，這就難免導致體育選項課教學的效率難以提升。因此，需要不斷對體育選項課教師進行培訓，從而提升體育專業教師的教學水平，讓學生得到更加專業化的指導。

構建合理的評價機制 我國對體育教學過程中的評價機制的缺失是目前最大的問題。高中體育教學中幾乎不存在合理的評價機制，有的也只是流于形式。學生是體育選項課的直接受益人，理應由學生對體育選項課進行合理的評價，以促進體育教學的不斷運行。但是，在執行過中，學生壓根就無法參與評價，這就導致了高中選項課教學效率難以提升。構建合理的評價機制對于提升體育選項課的效率具有至關重要的作用。

自從體育選項課開展以來，其對于高中體育教學改革產生了巨大的影響，在一定程度上努力提升了學生的鍛煉興趣，使學生成為了體育課的主體。堅持高中體育選項教學這一基本模式，并不是說不需要對其進行改革，隨著高中體育選項課的進行，其實現的效率一直以來都受到詬病。面對這些問題教師應該認真研究原因所在，從而在新的時代下更好地發揮選項課的作用。

參考文獻

[1] 蘇利香.高中《體育與健康》選項教學存在的問題及對策[J].中國學校體育，2008（7）.

[2] 吳健.實施高中體育與健康新課程遇到的問題及對策[J].中國學校體育，2011（29）.

（作者單位：江蘇省無錫市堰橋高級中學）