有過八年班主任經(jīng)歷的我是茫然的,總覺得班主任工作繁雜而又辛苦,整天忙忙碌碌,有做不完的事、操不完的心,在我心里,班主任就是學校里最苦最累的“棒棒”!但是,在這次參加育才中學舉行的“提高班主任業(yè)務(wù)能力高級研修班”的培訓中,我有幸認識了丁榕老師,她徹底改變了我對班主任的看法,她讓我知道:只要用心,班主任就能得到其他行業(yè)的人無法享受到的職業(yè)樂趣和人生歡愉,能體驗到一種真正的人生幸福和快樂!
丁榕老師給我們講了她的快樂與幸福:當母親節(jié)的時候,有學生打電話來,“丁老師,您下午x點到xx賓館來……”等到了之后,一敲門,門一開,一群小孩子一人手里拿著一朵康乃馨,齊聲叫著:“奶奶,祝您節(jié)日快樂!”一看,這些小臉怎么這么熟悉呀,原來是她以前學生的孩子,她的一群學生正站在她身后呢!每當過年過節(jié)的時候,電話來了:“丁老師,今天x點到xx地兒來,你的xx班學生邀請您到這兒聚會,您一定得來。”凌晨2點多,人們正在熟睡的時候,“嘟嘟嘟……”電話響了,電話那頭傳來“丁老師,我生了!我生了一個9斤6兩的胖小子呢!”原來是她美國哈佛畢業(yè)的女學生……
很多老師可能都學了不少先進的教學理念、先進的教學方式……但我知道,有不少老師還是習慣于抄教案,這樣沒有精心準備的課堂,能牽引住學生的魂嗎?在課堂上還可能出現(xiàn)一些意想不到的學生的提問,教師事先沒有預設(shè),一時答不上來,能不喪失教師的威信嗎?因為今天被領(lǐng)導批評,或在家里遇到煩心事兒,我們當中有多少教師能不把情緒帶給學生的?……你說,我們的“人格魅力”何在?我們對學生“用心”了嗎?
她這樣的故事太多太多了,用她的話說,講幾天幾夜都講不完,因為她當了幾十年的班主任。三個小時的時間,她給我們講了許多做班主任的經(jīng)驗、方法,其中有一段話深深地印在了我的腦海里:當班主任,最重要的是在學生面前扮演好四個角色:
老師——為人師表,人格魅力育人。
父母——對學生無微不至。
朋友——與學生無話不談,走進學生的內(nèi)心世界。
親姐妹——適時給予真誠的幫助。
看上去就四個角色,可在這四個角色的背后,有丁老師多少的心血呀!這不正印證了她教給我們的這句話:用心才能有快樂,不求回報就能得幸福,成就在快樂和幸福中獲得。我想,這應(yīng)該就是她成為全國優(yōu)秀班主任、模范班主任的秘訣吧!
作為班主任的丁榕老師,她是快樂的、幸福的!因為她對學生是用心的!
編輯 趙飛飛