浙江省嘉善縣中學體育教學現狀調查與研究

摘 要：本文以文獻資料法、問卷調查法、訪談法等研究方法，對嘉善縣中學的場地設施、師資、學生、教學內容、組織形式、學校領導重視程度等內容進行調查分析，就存在的問題提出相應的建議和對策，從而為嘉善中學體育教學的改革提供一些參考。

關鍵詞：嘉善縣；中學；體育教學

在新課程背景之下，各地中學逐步展開了體育教學改革。中學教育尤其是體育教學是我國教育體系當中最為重要的內容。隨著中學生課業的增多，很多學校、教師以及學生都忽視了體育健康的重要性，導致越來越多中學生的身體素質和精神狀態下降。新課程標準的出臺，旨在通過轉變傳統的體育教學方式，增強學生的體育鍛煉意識，促使中學生養成良好的體育意識，提升身體素質。對中學體育教學現狀進行研究，能夠發現目前中學體育教學改革發展中存在的問題，并尋求解決的有效途徑，這對于促進本地全民體育事業的發展也具有十分重要的推動作用。

一、研究對象與方法

1.研究對象

嘉善縣中學的體育教師和學生。

2.研究方法

（1）文獻資料法。通過中國學術期刊網檢索、查閱、收集與本文有關的書籍、文獻，并進行整理與歸類，為本研究提供了充足的理論準備與參考依據。

（2）問卷調查法。本次調查問卷分為教師問卷和學生問卷。其中教師問卷發放50份，回收42份，學生問卷150份，回收147份，有效回收率94%。

（3）數理統計整理法。采用SPSS13.0和Excel軟件進行統計建立數據庫，進行問卷數理統計和分析，并對一些統計結果進行了圖表制作。

二、研究結果與分析

1.嘉善縣中學體育教學的場地設施

嘉善縣中學的塑膠跑道、籃球場、足球場等基本設施配備齊全，而排球場、羽毛球場、沙坑等方面則略顯空白。器材方面也較為齊全，基本上滿足了傳統體育項目的需要。但是這些器材并沒有定時更換，很多器材已經陳舊，單雙扛等都基本上處于廢棄狀態。因此，對于傳統體育項目所需的體育設施，需要及時更換和維修，而對于新課標要求之下的體育健康項目則需要配備新的器材和設備。

2.嘉善縣中學體育教師的基本情況

國家規定，在中小學校中每一定數量的學生必須按照一定的比例配備一定數量的在職專業體育教師，每個學校每個班級一周有兩次體育課。而嘉善縣各中學基本都是每周三節體育課。

調查顯示，嘉善中學共有體育教師15人，學生2490人，班級50個；嘉善高級中學體育教師12人，學生2395人，班級48個。從體育教師和學生的比例可以發現，嘉善中學和嘉善高級中學體育教師的配備與國家標準相仿。

在調查中發現，兩所中學37名體育教師中，嘉善縣中學的體育教師以中年教師為主，年齡結構上較為合理。而在性別上，男性教師有28人，占到了人數的75%之多，而女性教師只有9人，僅占24%，女教師的比例遠遠小于男教師。顯而易見的是，嘉善縣中學體育教師的性別結構十分不合理。

3.嘉善縣中學體育學生對體育課的態度

對兩所學校中學生進行問卷調查與訪談發現，雖然嘉善縣中學體育教學進行了課程改革，但是仍然接近45%的學生對本校的體育課并不滿意。

不喜歡體育課的原因包括體育課太累、場地器材少、教師因素以及學習任務重。這從側面印證了體育課程內容的重要性。由于學校對體育課程的重視程度、體育教師自身的素質等因素造成學生對體育課的不滿意，使得體育課程改革失去了原有的意義，也就更加難以實現促進中學生體育鍛煉與健康的目的。

參考文獻：

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