高職院校學生理想信念教育研究

摘 要：高職學生的理想信念教育是高職學校育人教育中極其重要的一部分。當前高職學生的個人理想信念意識淡薄，存在不少問題。教師應該正視當前現狀，分析原因，找到有效的解決方法與途徑，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為其今后步入社會做好準備。

關鍵詞：理想信念；高職；教育

對于一個剛成年的學生，建立成熟的理想信念頗為重要，就如一盞燈塔可以指引學生朝正確的方向成長。尤其是高職院校的學生，大多沒有確立明確的人生信念，比較迷茫，這時候就需要專門的教師關注他們的內心成長世界。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀才能讓學生在步入社會時能夠積極地克服挫折和挑戰，以充滿正能量的心態去學習、工作、生活。

一、高職學生理想信念現狀

1.高職學生僅重視個人理想，忽視社會責任

因為急功近利的社會風氣，許多高職院校的學生都會有些自私的心理。如今的90后，喜歡張揚個性，以自我為中心，更加重視跟自身利益緊密相關的事情，不愿意參加社會志愿活動，一心只想找一份能賺錢的工作，卻不會真正考慮學業有成后，要承擔怎樣的社會角色，如何能為國家做出自己的貢獻，為社會創造價值。當年，阿里巴巴的馬云先生在創業初期并不盈利，但因那份社會責任感，支撐著他去實現自己的個人理想，走向成功之路。

2.個人理想與社會理想的辯證統一關系

有一部分高職院校的學生，只考慮自己，不考慮團隊合作，覺得自己在學校里成績最好表現最優秀就一定能找到合適的工作，從不關心社會主義理想。殊不知，如果沒有社會主義偉大理想的引導，個人的理想是無法真正實現的，有時候只有依靠很多人的共同努力，個人的價值才會得到升華！

3.學業和就業雙重壓力影響職業理想的追求

高職院校的很多學生在學習上并不合格，有的是不想學，有的是學不好。學習成績不如人意，學生會苦惱、自卑甚至放棄，這樣的心態會導致其在工作面試時，缺乏自信心，很難有好的表現。學業、就業會像兩座大山一樣壓在學生身上，學生會變得不敢有追求、有夢想，只想著能順利畢業找到一份工作。這樣碌碌無為的心態影響學生一生的個人成就，因此教師需要幫助學生做好職業規劃，樹立職業理想，拋去急于求成的思路，引導學生努力工作，實現自己的社會價值！

二、高職學生理想信念教育狀況及分析

1.學校思想政治教育工作薄弱

學校的思想政治教學內容只局限于課本理論，雖然課本理論必不可少，但由于教師對課程理解不夠深刻，照本宣科，導致教學效果較差，學生無法真正明白其中的深意。只有結合現實，將理論轉化為一個個生動的案例，進行分析和研究才能讓學生深有體會。

同時，師生還需要走出課堂，參與社會實踐，在參與活動的過程中，教師將思想政治教育植入學生心中，讓學生體會，這樣，學生才會真正明白。

除了思政教師外，其他教師也需要將思想道德教育帶進課堂，潛移默化地教導學生要有好的職業道德，遠大的理想信念，正確的價值觀。然而很多高職院校的教師，沒能做到這一點。

2.學生對理想信念教育缺乏正確的認識

高職院校的學生都還很年輕，不諳世事的他們對理想信念的認識還很淺薄。認為這些都是“假、大、空”的理論，不喜歡聽也不喜歡學。殊不知，沒有這樣的思想觀念約束引導他們，就很容易迷失方向。若只追求物質財富是欲求不滿的，最終會無法找到自己的社會價值。只有發現自己能對社會做貢獻，才會得到內心精神世界的富足感。

三、加強高職學生理想信念教育的有效方法與途徑

1.發揮課堂教學的作用，強化理論教育功能

提高課堂教學效果需要思政教師不斷提高自己的教學水平，了解學生真正感興趣的內容，結合時下熱點，以風趣幽默的教學語言深刻剖析社會事件，啟發學生思考人生。擺脫深奧難懂的書本理論知識點，結合實際情況，研究學生思想，用淺顯易懂的教學方式，引導學生深入學習。

2.營造和利用良好環境，發揮環境育人功能

學校校園是學生成長的地方，校園文化建設顯得尤為重要。良好的校園文化可以潛在影響到學生的行為表現，約束學生的不良習慣，使學生自覺遵守校紀校規。因此，學校要時刻關注校園文化建設，使其符合社會主義主旋律。引導教師學生一起創新，將校園文化建設得積極正面、有宣傳教育意義。同時，還可以通過建設校園網站，弘揚思政文化；開展社團活動，鼓勵學生德智體美勞全面發展；重視對特殊學生的人文關懷，保護弱勢群體。

參考文獻：

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