新媒體環境下高校思政工作的隱性教育淺析

摘 要：隱性教育是高校思想政治工作重要組成部分，深受廣大高校重視。然而，具有新、活、快、廣、準特征的新媒體的出現，為高校思政工作中隱性教育帶來了挑戰。因而，在當前新媒體的環境下，高校思政工作者要通過發揮新媒體優勢，為隱性教育工作提供更好的服務，從而有效提升高校思政工作水平。

關鍵詞：新媒體；高校；思政工作；隱性教育

我國科技不斷進步，為我國高校思想政治教育工作的開展提供了新的機遇。其中，以網絡和手機等作為主要媒介的新媒體也滲入到我國高校思想政治教育的領域，為高校思政工作中的隱性教育帶來便利的同時也帶來了挑戰。當前，我國高校大學生不但有相對較高的個人修養與文化素質，還具有逆反心理。與高校思政工作中的顯性教育相比，隱性教育受當前新媒體的影響更強。所以，充分發揮新媒體的優勢，對提升高校思政工作中隱性教育的功能有重要意義。

一、高校思政工作和隱性教育之間的聯系

高校思政教育課分為隱性教育、顯性教育兩個部分，相比于言傳身教的顯性教育，隱性教育更具有獨特的魅力。在當今的高校中，大學生相對容易接受隱性教育，同時，隱性教育對高校學生的心理影響也更為深遠。同時，隱性教育通過誘導、暗示，采取以情育人的教育方式，有效延伸了高校思政工作時間與空間，從而強化了高校思想政治教育工作。由此可見，如果能發揮隱性教育的作用，就能促使高校思政工作的進步。

二、新媒體對高校思政工作中隱性教育的積極影響

新媒體對人們生活與工作各個方面都有影響。而高校思政工作中的隱性教育同樣深受新媒體影響，其中，積極影響主要包括：第一，高校學生群體喜歡嘗試與研究新鮮事物，對新生事物有更為強烈的嘗試欲望和好奇心。因此，相較于傳統媒體，新媒體比較符合高校學生心理，因此學校在開展隱性教育時相對容易。第二，在如今新媒體盛行的背景下，網絡早已是我國各大高校學生獲取信息、了解世界的重要途徑。大學生通過網絡等新媒體，不僅能在短時間內獲得大量知識與信息，且方法簡單，同時還能突破時間、空間的限制。所以，新媒體在我國高校的思政工作隱性教育中發揮著即時性的作用。第三，隱性教育不僅與高校大學生的學習工作息息相關，同時也涉及到大學生個人生活。而新媒體則通過充分發揮其靈活、廣泛、新型、快捷等優勢，密切關注大學生的個體發展，不僅能確保大學生隱私受到尊重，還能在相對安全環境中進行隱性教育，滿足大學生的需求。此外，新媒體可利用其多元化的手段，使受眾之間能夠進行雙向交流。因而新媒體具有靈活化和多樣化特點。

三、新媒體對高校思政工作中隱性教育的消極影響

首先，過去高校開展思想政治教育工作的思維相對比較封閉，但在當時社會背景與條件下，對于當時思政工作仍舊具有重要作用。現如今，新媒體對當今人們的思維方式有一定影響，若仍采取傳統封閉的思維方式對待當前的高校思政工作，可能會產生消極影響。因而，我國高校思政工作人員應堅持與時俱進，采取多角度、全方位的思維方式提升思政工作質量。其次，在當前新媒體背景下，高校思政工作有傳播滯后的缺點，這是因為新媒體為我國高校提供了新型的傳播媒介，而高校的思想政治教育工作在某些時候無法與時俱進。最后，在新媒體盛行的社會背景下，信息傳播具有復雜性，對高校思政工作的開展形成巨大沖擊，所以高校的思政工作需要堅持創新，及時更新教育內容。

四、新媒體背景下開展高校思政工作隱性教育的重要途徑

在當前新媒體盛行的社會背景下，我國高校思政工作隱性教育不但需要滿足高校學生的心理需求，還需在實踐中做好以下幾點：第一，校園文化是我國高校思想政治教育工作的重要組成部分，我國高校需結合傳統教育手段將新媒體融入校園文化當中，以此提高高校學生關注率、參與率，擴大我國校園文化活動影響度；第二，思政教育工作人員可采取建立思政相關網站的方式，加強對大學生的思想引領，幫助大學生辨別是非，樹立正確思想意識，培養大學生的使命感與責任感；第三，思政工作人員可通過使用交流軟件如微信、QQ群、飛信、微博等，幫助學生處理心理上的問題，這就要求思政工作人員憑借新媒體交流平臺，將思想政治教育核心思想送至大學生身邊。

綜上所述，高校思政工作隱性教育是一項重大的系統工程，而新媒體時代的到來，為高校思想政治工作中的隱性教育帶來了挑戰與機遇。因此，高校思政工作人員要充分把握并發揮新媒體手段的優勢，避免其對隱性教育的消極作用，結合當今時代的要求，堅持與時俱進，不斷完善我國高校思政工作中隱性教育模式。

參考文獻：

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