對大學(xué)生時間管理現(xiàn)狀的思考

摘 要：目前我國高校普遍存在大學(xué)生從緊張的、以高考為目標的高中生活轉(zhuǎn)向業(yè)余時間豐富的大學(xué)生活，不知如何使用業(yè)余時間以及合理管理時間的現(xiàn)象。究其原因，不僅因為大學(xué)生缺乏正確的人生觀與價值觀，還與學(xué)校以及家庭對大學(xué)生的教育與關(guān)愛不足存在一定的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；時間管理；應(yīng)對方式

一、大學(xué)生時間管理現(xiàn)狀

目前高校普遍存在的現(xiàn)狀是，不少大學(xué)生從緊張的、以高考為目標的高中生活轉(zhuǎn)向業(yè)余時間豐富的大學(xué)生活而不知如何使用業(yè)余時間以及合理管理時間，以為到了大學(xué)就可以高枕無憂，將學(xué)習(xí)拋之腦后。我國高校每年的寒暑假以及雙休日共占據(jù)了將近半年的時間，然而，大學(xué)生非但沒有把這部分寶貴的時間用在提升能力、增長見識上，而是用各種各樣的方式揮霍自己的青春，著實讓人擔(dān)憂。

根據(jù)調(diào)查可知，大學(xué)生大體分成三類：第一類，將所有時間花在游戲和戀愛上，畢業(yè)只收獲了兩證，這類占42.3%；第二類，將自己的時間用來學(xué)習(xí)、修身，豐富自己，但這類僅有22.5%；第三類，將自己的時間花在鍛煉自己的社會實踐能力上，這類占35.2%。然而讓人失望的是第一類學(xué)生占據(jù)多數(shù)，他們甘于墮落，樂于享受，從未想過奮斗、拼搏，這些都不得不引起人們的思考。

二、對于大學(xué)生管理時間現(xiàn)狀的思考

我國高校大學(xué)生這種令人擔(dān)憂的生活狀態(tài)，需要我們迫切深思其背后的原因。大學(xué)生是祖國的棟梁，民族的希望，改變大學(xué)生時間管理不善的現(xiàn)狀刻不容緩。大學(xué)生缺乏時間管理觀念，不僅僅是大學(xué)生群體本身的責(zé)任，學(xué)校、家庭乃至整個社會都要深思。

1.大學(xué)生缺乏正確的人生觀與價值觀

首先，目前我國高校的大學(xué)生普遍比較浮躁，認為讀大學(xué)的目的只是為了一紙文憑，沒有形成正確的人生觀、價值觀。深入到大學(xué)生中就會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，沒有想過自己未來的道路該如何走，不知道自己適合走什么樣的道路，迷茫的大學(xué)生比比皆是。

2.學(xué)校缺乏嚴謹?shù)慕虒W(xué)方式與管理制度

目前我國高校教師隊伍的整體素質(zhì)有較大的提高，但還存在一些問題，很多教師忙于科研工作，應(yīng)付教學(xué)，教學(xué)手段單一，甚至對學(xué)生采取放任態(tài)度，疏于對學(xué)生的督促與考察，導(dǎo)致教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”這兩個環(huán)節(jié)相互脫節(jié)。大學(xué)雖崇尚自由，但學(xué)生和教師應(yīng)遵守規(guī)章制度，完成自己的任務(wù)。

3.家庭缺乏正確的道路指引

“養(yǎng)不教，父之過”，大學(xué)生種種行為與家庭也有一定的關(guān)系。有些父母對孩子期望過高，造成孩子壓力很大，有些家長從小就把子女當(dāng)作“大小姐”和“公子爺”，讓他們做溫室里的花朵，生怕其受半點委屈。無論是高期望，還是溺愛都會使得學(xué)生的成長進入很大的誤區(qū)。

三、改變大學(xué)生時間利用不合理的有效措施

時間管理對于大學(xué)生來說是一項非常重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，時間管理就是有效地應(yīng)用資源，包括時間，以便我們有效地取得個人重要的目標。首先，大學(xué)生要培養(yǎng)時間管理觀念，從根本上進行改變，同時，學(xué)校也要加強管理，優(yōu)化培養(yǎng)方案，家庭因素也不可忽視，一個和諧幸福的家庭，也會為大學(xué)生的成長與進步增添力量。

1.要培養(yǎng)大學(xué)生時間管理觀念，明確目標

大學(xué)生是國家的棟梁、祖國的希望，學(xué)生首先要學(xué)會規(guī)劃自己的生活。學(xué)校要引導(dǎo)大一新生適應(yīng)學(xué)校生活，掌握基本技能并養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，使其利用校園資源，根據(jù)掌握的信息，不斷思考，明確自身定位。引導(dǎo)大二學(xué)生對所選專業(yè)進行深入了解，使其勤于向老師請教，了解專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣。大三，伴隨著學(xué)習(xí)專業(yè)知識，要引導(dǎo)學(xué)生更注重實踐環(huán)節(jié)，在實踐中驗證自己的選擇。

2.學(xué)校要加強學(xué)習(xí)與生活上的管理與引導(dǎo)

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，迫切需要學(xué)校加強教學(xué)管理，制定出切實可行的教學(xué)制度與獎罰制度。首先學(xué)校必須針對實際情況，采取有力措施改善教風(fēng)，如加強教師的思想教育工作、注重師德建設(shè)、實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和建立考核制度等。其次，學(xué)校要強化對學(xué)生的各項管理，從嚴治學(xué)。對目前學(xué)生自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學(xué)合理的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為。

3.要引導(dǎo)家長從精神上關(guān)心孩子的成長

對普通家庭來講，要培養(yǎng)一名大學(xué)生在經(jīng)濟上實屬不易，但是對孩子的正確引導(dǎo)與關(guān)心也是不可或缺的。學(xué)校要引導(dǎo)家長在關(guān)心孩子飛得高不高的同時應(yīng)更多地關(guān)心孩子飛得累不累，幫助孩子緩解種種的壓力。

習(xí)近平總書記發(fā)表講話說：“中國夢是國家的夢，是民族的夢，也是每一個中國人的夢。”當(dāng)代大學(xué)生是未來的責(zé)任主體，要科學(xué)管理時間，才能勇敢地肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。