淺析大學生網絡思想文化陣地建設

摘 要：大學生網絡思想文化陣地是培養社會主義建設者的重要場地，是塑造新時期校園文化的關鍵一步。十七屆六中全會明確指出，“加強網上思想文化陣地建設，是社會主義文化建設的迫切任務”，十八大也相繼發出了“加強和改進網絡內容建設，唱響網上主旋律”的倡導。相比傳統的教育方式，網絡教育有著多樣多元、影響度廣的鮮明特征。面臨新的機遇和挑戰，教育工作者應積極主動把握發展方向，從被動變為主動迎接新的探索，以文化建設為主線，充分利用新媒體優勢為文化陣地建設設置保障。

關鍵詞：大學生；思想文化；網絡陣地

現今的大學教學、管理存在一定的沖突：大學生過分依賴網絡，與現實脫軌，崇拜推陳出新，而絕大部分高校的教學理念過于守舊，使網絡文化陣地建設缺乏核心，無法得到學生的認可，從而導致對網絡思想文化陣地的議題把關不嚴謹。在新媒體的驅使下，學校應該利用青年人對新事物接受能力較強的特點，有效利用網絡，把網絡思想文化陣地建設作為引領大學生積極奮發的平臺，培養社會中堅力量和優秀楷模。

一、網絡思想文化陣地建設的方向

高校網絡思想文化陣地是順應時代潮流的產物，與時俱進是現代青年應該具備的基本思想。建設網絡思想文化陣地是教育界教育思想、思維方式的一次重要革新。要創新視角，形成特色鮮明的網絡思想文化陣地建設體系。

據悉，截至2013年底，我國網民已達6億多，網絡普及率接近百分之五十，即時通信使用率更是逼近百分之百。從這一驚人數據我們不難看出，網絡終端的地位已經基本穩固。善用新科技，是當代大學生應該具備的基本技能。但是隨著網絡的不斷普及，我國的高校教育界面臨殘酷的挑戰，同時也開辟了新的教育領域。

二、網絡思想文化陣地的建設意義

新媒體教育與傳統教育相比更科技化和立體化，更容易吸引學生，它突破了原有教育體系的局限性，提高了總體效率，使原始教育方式遭遇了革命性的顛覆。

建立以網絡新媒體為載體的網絡思想文化陣地，讓學生可以依據自己的喜好選擇接收的內容。網絡世界本身容量大、形式多，可以更生動、更全方位地調動學生的積極性。互聯網既可以保護個人隱私，又可以使學生暢所欲言，學生能充分表達自己的意愿，學校也能進一步掌握學生的心理狀態和需求。所以，通過建立網絡思想文化陣地能為師生之間搭建平等的交流平臺，使師生之間更親密，縮短距離。借助新媒體的力量，增強校園凝聚力，能提高思想文化建設的影響力和兼管力，以互聯網技術為基礎，構建健康向上的校園文化氛圍。

三、網絡思想文化陣地的特點和現狀

網絡思想文化陣地是建設文化強國的重要基礎，對樹立良好的學校形象，助力思想政治教育事業發展起到一定作用。傳統意義的教學中，學生是被動的接受者，在新媒體的影響下，學生逐漸從被動變為主動，開始實現從接受轉為抒發的過程，使教育形式實現雙向互動。年輕人聚集的地方是時尚的領跑點，網絡通訊工具的風靡讓大學生多方面接受信息，拉近了學生與社會的距離，使大學生在校園學習期間提早適應社會，身臨其境感受社會大學校的氣息。

大學生網絡思想文化陣地的設立不單是為了學生，也要求教師積極參與其中，熟悉并掌握新媒體教育的意義，與學生在面對面進行知識傳授的同時，也通過網絡加強心與心的交流。

國內外近些年的實踐證明，把網絡教學融入新時代下的校園文化建設是很有必要的，很多調查顯示，部分大學生雖接觸網絡，卻因方向性錯誤導致素質低下，沒有將網絡的用途利用到積極的層面。處理類似問題，就需要網絡思想文化陣地這樣的平臺，以高校教師作為引導，結合網絡和思想文化建設，帶領學生正確地使用網絡。

四、大學生網絡思想文化陣地存在的主要問題

網絡思想文化陣地作為新途徑、新載體讓校園文化思想得到更高效地轉播與推廣。但對其中存在的一些不良問題也要進行抵制，對于網絡上出現的不良思想，大學生要堅定信念、自覺抵制，高校教師也要以身作則，給學生健康向上的引導。對于思想認識和方式方法上存在的偏差，以及人才隊伍和硬件設備的完善，還需各大高校提出有效的應對措施，及時改善網絡思想文化陣地建設工作中存在的問題。進一步響應政府號召，實現與國際接軌，堅決不容許網絡思想文化陣地建設工作只流于形式。

大學生作為將來社會的核心力量、社會建設的主體，肩上負著不可推卸的責任，對于他們的教育，思想教育工作是必不可少的。一流的校園文化環境、先進的教學理念能夠培養高素質的人才。唱響主旋律，融合新內容，鼓勵教育工作者界定網絡思想文化陣地的含義，總結經驗成果，不斷提出切實的建設意見，為全國的文化思想教育工作作出貢獻。

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