
[摘要]近年來,我國的GDP總量迅速增加,超過日本成為了僅次于美國的經(jīng)濟大國,但是我國的人均GDP與一些發(fā)達國家相比仍處于落后水平,尤其與美國的人均GDP相差懸殊,而且這種差距越來越大,本文通過運用索羅模型來解釋我國的人均GDP與美國的人均GDP存在巨大差距的原因,并試圖對提高我國的人均GDP給出建議。
[關鍵詞]索洛模型;人均GDP
二、我國人均GDP與美國人均GDP存在差距的原因
1.勞動力因素和資本因素。
近年來雖然我國的人口增長率在逐年下降,但是與美國相比,我國的人口增長率仍然較高,根據(jù)索洛模型,具有較高人口增長率的國家,具有較低的人均收入水平。與發(fā)達國家相比,我國的人均資本存量低,投資率低,以至于我國的人均收入水平也低。
2.技術進步
根據(jù)國際技術成就指數(shù)(TAI)評價體系,中國的TAI分值為0.299 ,排名列第45位,反映了我國技術發(fā)展處于世界中等水平的現(xiàn)狀。把廣大落后農(nóng)村地區(qū)的人口考慮在內(nèi),我國的平均技術水平不僅與發(fā)達國家如芬蘭(0.744)、美國(0.733)、日本(0.703)等存在巨大差距,而且也與以“潛在的技術領先者”如西班牙(0.481)、意大利(0.471)、捷克(0.465)等存在一定差距。甚至馬來西亞(0.396)、墨西哥(0.389)、阿根廷(0.381)等發(fā)展中國家的平均技術水平也優(yōu)于我國,已經(jīng)進入“潛在的技術領先者”行列。技術水平的巨大差距造成了我國與美國的人均GDP的巨大差距。
3.知識存量
據(jù)統(tǒng)計,20世紀70年代,諾貝爾經(jīng)濟學獎處于草創(chuàng)期,獲得者共為17人,而美國人占了其中的30%,直到2000年,美國的經(jīng)濟學家?guī)缀醢鼣埩酥Z貝爾經(jīng)濟學獎,依據(jù)于福布斯中文網(wǎng)公布的數(shù)據(jù),2014年全世界高校綜合實力排名前100所學校當中,美國以47所入圍,中國只有一所學校清華大學入圍,在QS世界大學學科排名發(fā)布的數(shù)據(jù)看,中國大陸有58所大學入選全球頂尖學科前400名,加上中國香港8所和中國臺灣的20所,整個中國共有86所大學學科進入全球前400,而美國有157所大學進入全球頂尖學科前400,知識不是直接的生產(chǎn)力,但是當知識被利用,它就會成為現(xiàn)代經(jīng)濟高比率的總量增長和迅速的結構變化的源泉。知識存量的巨大差距是中國人均GDP與美國人均GDP存在巨大差距的重要原因。
三、提高我國人均GDP的措施
1.提高勞動生產(chǎn)率
生產(chǎn)率是生產(chǎn)要素的生產(chǎn)效率,是指以單位的要素投入的產(chǎn)出量的大小,經(jīng)濟的增長,一方面是投入要素數(shù)量增加的結果,另一方面是這些投入的生產(chǎn)要素生產(chǎn)率提高的結果,要提高勞動生產(chǎn)率就要提高每個工人所擁有的資本品,用先進的工具和機械裝備武裝起來。提高勞動力的質(zhì)量,加大對勞動者的技能培訓,使勞動力從生產(chǎn)效率低的傳統(tǒng)部門轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)效率高的現(xiàn)代工業(yè)部門,優(yōu)化資源配置,提高勞動生產(chǎn)率。
2.增加資本積累
對于發(fā)展中國家而言,資本存量是制約經(jīng)濟增長的一種重要經(jīng)濟因素,儲蓄率決定長期中的人均產(chǎn)出水平,儲蓄率越高,人均資本存量就越多,就能達到越高的人均產(chǎn)出水平,儲蓄率越低,人均資本存量就越少,所能達到的人均產(chǎn)出水平也就越低,雖然我國具有高儲蓄的優(yōu)點,但從人均水平看,我國人均資本存量還是很低,這就要求我國首先繼續(xù)發(fā)揚高儲蓄的優(yōu)點,為資本的及積累提供好的基礎,其次要注重資本投資的效率,盡量使少量的資本產(chǎn)生較高的效益。政府還可以通過一些社會政策,鼓勵社會積累資金,加大固定資產(chǎn)投資,形成物質(zhì)資本,進而提高資本增長率。
3.鼓勵技術進步
作為發(fā)展中國家,我國與發(fā)達國家最大的差距體現(xiàn)在技術方面,而技術的進步和知識的積累是一個漸進的過程,提高我國的知識技術水平首先要提高教育水平,加大對教育的支出,從而為人才的培養(yǎng)奠定良好的物質(zhì)基礎。其次,要發(fā)展一批具有前沿性的研究,通過稅收金融政策,國家加大基礎科學領域的研究和支持,鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入。同時研究與應用的結合,重視技術水平的提高。
參考文獻
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作者簡介
閆永梅,1988.3,女,漢族,河北省張家口人,河北大在讀碩士研究生,研究方向:區(qū)域經(jīng)濟學。