“互聯(lián)網(wǎng)+教育”運行模式探究

[摘要]2015年3月5日上午十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，伴隨知識社會的來臨，驅(qū)動當(dāng)今社會變革的不僅僅是無所不在的網(wǎng)絡(luò)，還有無所不在的計算、無所不在的數(shù)據(jù)、無所不在的知識。在互聯(lián)網(wǎng)上，你可以輕松獲取耶魯、哈佛、麻省理工等世界名校的公開課視頻，大多數(shù)人都可以通過學(xué)習(xí)各種在線課程來增強自己的應(yīng)試能力或工作技能。未來，互聯(lián)網(wǎng)教育勢不可擋，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，讓中國教育正進入一場基于信息化技術(shù)的偉大變革中。

一、互聯(lián)網(wǎng)+概念

“互聯(lián)網(wǎng)+”到底是什么？怎樣影響我們的生活？通俗來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。

二、互聯(lián)網(wǎng)+教育概念

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已成為未來教育的主要模式。現(xiàn)代遠程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展的新型教育形態(tài)，建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育，它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機構(gòu)之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系。互聯(lián)網(wǎng)+教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的巨大變革，符合社會發(fā)展趨勢，將成為未來教育的重要方式。

三、互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng)新改革的重要意義

現(xiàn)代信息技術(shù)教育是當(dāng)前教育的熱門話題，計算機網(wǎng)絡(luò)具有資源共享、系統(tǒng)化、規(guī)模化、大眾化等特點。這種全新的教育方式為教育教學(xué)注入了生機和活力，通過計算機及網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了對現(xiàn)有教育優(yōu)化和拓展的重要功能，對教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)方式的更新、教育信息資源的統(tǒng)整 、學(xué)校體制的變革、教育功能的拓展都極有重要意義。

四、互聯(lián)網(wǎng)+教育的運營模式

4.1互聯(lián)網(wǎng)+課程

互聯(lián)網(wǎng)教育探索和建立了“課程學(xué)習(xí)材料包”資源模式。“課程學(xué)習(xí)材料包”由課程教材、課程學(xué)習(xí)指南、多媒體課件光盤等媒體和材料組成。全方位的在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)和豐富精彩的課件，可以使學(xué)生根據(jù)自己的碎片時間進行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有直接聆聽教師講課的感覺，這種全新的教育方式已經(jīng)受到學(xué)生的廣泛歡迎。為了豐富學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)資源，互聯(lián)網(wǎng)教育還應(yīng)當(dāng)自主設(shè)計和開發(fā)了與課程學(xué)習(xí)材料包配套、適合網(wǎng)絡(luò)傳輸、方便網(wǎng)絡(luò)瀏覽的web課件，逐步形成“課程學(xué)習(xí)材料包+web課件”的資源模式，使課程學(xué)習(xí)材料包、web課件滿足學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的需要。

4.2互聯(lián)網(wǎng)+教育

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”打破了時空限制，利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢和自由時間優(yōu)勢，可以真正實現(xiàn)一對一的在線輔導(dǎo)，開展直播課堂，老師和學(xué)生可以實現(xiàn)異地授課和實時授課，不受時間和地點限制，人人都可以聽名師講課，實現(xiàn)教育資源的平均分配。

4.3互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，學(xué)生通過各種題庫、在線答疑APP等軟件學(xué)習(xí)相關(guān)知識，利用碎片時間進行課堂下學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的難題不再是難題。對于廣大學(xué)生而言，這種教育學(xué)習(xí)方式相當(dāng)于隨時隨地都有專業(yè)輔導(dǎo)老師進行專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，可以隨時隨地運用全球的學(xué)習(xí)資源進行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生還可以根據(jù)題庫里的題后分析學(xué)習(xí)到詳細的解題思路，通過軟件分析進行錯題綜合練習(xí)，使學(xué)習(xí)更加高效更有針對性。

4.4互聯(lián)網(wǎng)+互動交流

隨著多媒體、云計算和智能終端等新興信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的擴散和滲透，在線學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)具有了新的特性：在線服務(wù)的主動性和智能性、學(xué)習(xí)資源的小粒度性和泛在性、教師指導(dǎo)的即時性和多媒體性、學(xué)習(xí)終端的移動性和便攜性。利用互聯(lián)網(wǎng)便捷的溝通功能，老師不再是單向知識的灌輸者，而成為學(xué)生知識的引領(lǐng)者。通過各種即時通訊軟件，可真正實現(xiàn)師生雙向自由溝通，課下師生互動交流的高效學(xué)習(xí)方式。通過在線互動交流，教師不再局限于有限的課堂時間，可將學(xué)習(xí)延伸至任何時間，隨時隨地解答學(xué)生的各種學(xué)習(xí)疑問。此外，互聯(lián)網(wǎng)溝通的便捷性還可以進一步拉近師生間的舉例，使學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧、融洽，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

4.5互聯(lián)網(wǎng)+模擬實踐

對于很多實踐性較強的高校課程，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效、直觀、生動。例如，酒店管理專業(yè)學(xué)生可以通過觀看酒店標(biāo)準服務(wù)的各類視頻進行業(yè)務(wù)模擬和練習(xí)，學(xué)生可以通過模擬操作軟件和仿真情景進行前臺業(yè)務(wù)模擬操作和餐廳管理軟件操作，使學(xué)生及時掌握行業(yè)內(nèi)的更新技能，真正實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的無縫對接，學(xué)生畢業(yè)后直接上崗熟練操作，有效縮短學(xué)生的就業(yè)過渡期。市場營銷專業(yè)學(xué)生則可以通過參與在線市場營銷軟件競賽全真模擬市場化的企業(yè)運營環(huán)節(jié)，熟練掌握產(chǎn)品從生產(chǎn)到流通環(huán)節(jié)的各種經(jīng)營管理技能，實現(xiàn)書面知識和實踐技能的完美結(jié)合，使學(xué)生畢業(yè)后快速適應(yīng)真實的市場環(huán)境。

4.6互聯(lián)網(wǎng)+評價

為了鼓勵學(xué)習(xí)者積極參與交互活動，學(xué)習(xí)者的評價權(quán)重也會根據(jù)其在線行為動態(tài)變化，對于每位學(xué)習(xí)者，將根據(jù)上一階段的表現(xiàn)來確定下一階段的評價權(quán)重。每位學(xué)習(xí)者都會定期收到自己的參與度情況，以及班級的整體參與度情況，讓學(xué)習(xí)者及時了解自己的在線參與度，可以更好地激發(fā)他們的參與熱情。教師也可以通過學(xué)生對自己教學(xué)的評價，看到以往教學(xué)中存在的問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實感受，探明學(xué)生的真實學(xué)習(xí)需求，為后期的教學(xué)調(diào)整進一步提高教學(xué)質(zhì)量提供真實、科學(xué)、客觀的數(shù)據(jù)，真正做到因材施教，教學(xué)內(nèi)容個性化定制。

五、總結(jié)與發(fā)展前景

全球的互聯(lián)網(wǎng)教育快速發(fā)展，國家政策的大力支持，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)積累的海量數(shù)據(jù)和技術(shù)創(chuàng)新都將助力于互聯(lián)網(wǎng)教育的快速發(fā)展。展望未來，互聯(lián)網(wǎng)教育將會出現(xiàn)更多新的教育模式，產(chǎn)生更多教育新媒體；大數(shù)據(jù)下互聯(lián)網(wǎng)教育模式的發(fā)展會有更大的空間，數(shù)據(jù)共享將會使更多的人學(xué)習(xí)到優(yōu)質(zhì)的教育資源，教學(xué)資源平臺的建設(shè)將會使教師的教學(xué)更加專業(yè)、更加高效，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加輕松、高效。

參考文獻

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